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Datos generales:
Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes
aprendizaje: confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva y
sustento bibliográfico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y
sostenibilidad.
Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.
- Interactúa con principios éticos.
- Muestra disposición para el trabajo en equipo.
Evidencia de Trabajo colaborativo: Infografía sobre las bondades e impacto de la idea emprendedora
aprendizaje: (TC)
Textos argumentativos:
Características
Estructura
Tipos
RECUERDA:
Tienes variada información sobre estos temas en la carpeta Material Complementario en Blackboard. Esta
debe ser tu primera fuente de consulta.
Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus Trilce o acceder a cualquier fuente de
información confiable: libros, artículos de revista,
tesis, periódico.
Con la información consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuación, pues en la sesión compararemos tus datos con los de tus compañeros para, finalmente, se
registre la información precisa.
TEXTO ARGUMENTATIVO
|
________________________________________
Un texto argumentativo es aquel que tiene
DEFINICIÓN ________________________________________
como fin o bien persuadir al destinatario del
________________________________________
punto de vista que se tiene sobre un asunto
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INTRODUCCIÓN
ARGUMENTACIÓN
n
ESTRUCTURA __________________________________________
Se presentan los argumentos que respaldan la tesis. Cada
__________________________________________
argumento debe ser expuesto en un párrafo separado y
respaldado con evidencias. En algunos casos, el autor
__________________________________________
puede incluir una sección para refutar los posibles
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argumentos contrarios o las objeciones más comunes.
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CONCLUSIÓN
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La conclusión es la última parte del texto argumentativo y
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tiene como objetivo reafirmar la tesis y resumir los puntos
principales expuestos a lo largo del texto.
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a)Argumentación
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lógica. Se basa en los principios básicos del razonamiento humano,
cuyas relaciones son: causa-efecto, concreto-abstracto, individual-general, acto
b)finalidad,
____________________________________________
condición-resultado). Ejemplo: Vallejo es un hombre y por lo tanto mortal.
c)De ____________________________________________
hechos. Estadísticas, porcentajes, datos o enumeración. Se trata de cifras u otra
información objetiva (rasgos, cualidades,) relacionada con las afirmaciones realizadas.
TIPOS DE d)Ejemplificaciones.
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Son casos concretos, que pueden presentarse como pruebas para
confirmar o negar algo.
ARGUMENTOS e)Experiencia
____________________________________________
texto.
propia. Anécdotas o situaciones reales que suelen sucederlo al autor del
f)Generalización.
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A partir de varios casos semejantes se extrae una tesis que se aplica a
g)otros casos individuales.
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Citas o argumentos de autoridad. Son citas de personas o instituciones de prestigio,
h)creíbles
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de por sí.
Proverbios o refranes. Enunciados breves de tradición culta o popular que encierran una
i)enseñanza
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Contraste. Es una comparación de oposición. Ejemplo: A diferencia del polvo de las
minas, la carencia del tabaco genera ansiedad.
Argumentación analógica. Por medio de analogías o semejanzas se conecta lo explicado
con otras realidades, para mayor comprensión.
1. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Motivación y recojo de saberes previos
A favor En contra
Actividad 5: Aplicación
TÍTULO DE SU
PROPUESTA
EMPRENDEDORA
Argumento 1 (De
autoridad
Argumento 2 (De
autoridad)
Argumento 4 (Otro)
Argumento 5 (Otro)
REFORZAMIENTO DE
3. ACTIVIDADES
TESIS FINALES
Referencias bibliográficas,
según APA, de los
argumentos de autoridad
(citas textuales o de
resumen)
Integrantes
Actividad 6: Evaluación
Se aplica la rúbrica-sesión 11
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Argumento de
consecuencia
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Argumento de
autoridad
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OBSERVA CÓMO LOS TEXTOS SE HAN REGISTRADO CON IDEAS PUNTUALES
QUE FACILITAN LA LECTURA. EN ALGUNOS CASOS HAN SIDO REEMPLAZADOS
TOTALMENTE POR IMÁGENES.
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Actividad 7: Metacognición: Responde las siguientes interrogantes:
¿Fue complicado organizar los argumentos de tu idea emprendedora? ¿Qué dificultades han tenido al realizar
las actividades? ¿En qué otras situaciones emplearías lo aprendido? ¿Cómo superamos estas dificultades?