MATERIAL INFORMATIVO N°14

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Sesión N.°14
Humanística

Experiencia Curricular: Competencia Comunicativa Semestre 2023-1

Contenido temático: Los recursos tecnológicos como soporte en la comunicación y difusión de

información

Docente: Equipo de Competencia Comunicativa

Tipo de Material Informativo Lectura

https://n9.cl/fm549

Datos generales:

a. Competenci Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
a Genérica: usando las tecnologías de la informació n y comunicació n en diferentes contextos
para favorecer las relaciones interpersonales en el á mbito formativo y profesional.

b. Resultado - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigació n de

de fuentes confiables para contribuir en el aná lisis de su idea emprendedora.
aprendizaje:
- Emplea recursos paralingü ísticos y tecnoló gicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.

- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento

bibliográ fico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad

c. Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.

- Interactú a con principios éticos.

- Muestra disposició n para el trabajo en equipo.

d. Evidencia de Trabajo colaborativo: Publicació n en redes sociales de las bondades e impacto de la

aprendizaje: idea emprendedora
 DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y
AUTÓNOMAS
Antes de iniciar la sesió n, revisa el siguiente contenido temá tico:

CONTENIDO TEMÁTICO:

Recursos tecnológicos B. Redes sociales

Definición - Definición
Tipos - Comunidades más
conocidas

● RECUERDA:
✔ Revisa la informació n seleccionada acerca del tema que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en
Blackboard. Esta debe ser tu primera fuente de consulta.
✔ Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus Trilce o acceder a cualquier fuente de
informació n confiable: libros, artículos de revista, tesis, perió dico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA PROCEDENCIA
O QUE NO GARANTICEN LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD
DE LA INFORMACIÓ N
✔ Con la informació n consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuació n. Recuerda que estos será n compartidos en la sesió n de aprendizaje, de tal manera que
se registre la informació n precisa.

REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES

Red Social Beneficios / Ventajas

Te permite conectarte con amigos y familiares de todo el

Facebook mundo.

YouTube Tienes acceso a una amplia variedad de contenido de video,

desde tutoriales hasta entretenimiento.

Puedes enviar mensajes y realizar llamadas de forma gratuita a

WhatsApp cualquier persona en cualquier parte del mundo.

Te mantiene actualizado sobre las últimas noticias y eventos en

Twitter
tiempo real.
 REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES

Tiktok Puedes descubrir y compartir videos creativos de forma rápida

y sencilla.

Snapchat
Permite compartir momentos divertidos y efímeros con amigos
a través de fotos y videos.

Puedes compartir fotos y videos, así como explorar intereses y

Instagram
seguir a tus celebridades favoritas.

Según la información trabajada, ¿ya tienes en mente cuál es el

recurso que te permitirá difundir tu idea emprendedora con
mayor efectividad?

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Motivación y recojo de saberes previos
● En la sesió n anterior diseñ aron sus videos. Ahora, observen los siguientes y comenten:

Si tuvieses que difundir la idea emprendedora que presentaste en tu infografía y video, ¿cuá l de
estas opciones escogerías? ¿Por qué? Considera que esta publicidad se efectuará en redes sociales.
Presta especial atenció n al tipo de contenido, diseñ o, lenguaje y acció n que buscan provocar:
Sí, la publicidad en redes sociales es una estrategia efectiva para llegar a un pú blico amplio y segmentado.

Fuente: Elaboració n propia

Actividad 2: Conflicto cognitivo

En las sesiones anteriores con tu equipo emprendedor elaboraron una infografía y video, con la finalidad de
persuadir al receptor y que considere que tu idea emprendedora “es la mejor”. Ahora, es necesario que la
mayor cantidad de personas se entere de sus bondades. ¿Qué recursos tecnoló gicos y audiovisuales
conoces? ¿Cuá l de ellos crees que te ayudará a difundir con mayor impacto tu idea emprendedora? ¿Qué red
social utilizarías para publicar tu idea emprendedora? ¿De qué manera presentarías tu idea emprendedora
en una red social? En esta sesió n deberá s evaluar y utilizar el mejor medio para difundir tu idea
emprendedora.

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Búsqueda y recepción de información

Compartamos la
información técnica que
encontraste en las fuentes
confiables para aclarar
todas las dudas.
Actividad 4:
Procesamiento de la información
En equipo, compartan la informació n que investigaron,
luego, consoliden y/o unifiquen las ideas que
registraron en el organizador visual sobre los recursos
tecnoló gicos como soporte en la comunicació n y las
redes sociales. Escojan uno y fundamenten por qué es
importante como medio de difusió n y el motivo por el
que lo utilizarían.
 FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL
MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA SELECCIONADA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA
LA INFOGRAFÍA O VIDEO O VIDEO DE LA IDEA EMPRENDEDORA

Importancia Motivo

Es importante porque es una

plataforma visualmente
orientada donde las
personas pueden compartir
fotos y videos

Es importante porque es una

aplicació n de mensajería
instantá nea que permite
.
enviar mensajes, realizar
GRUPOS DE DIFUSIÓ N
llamadas y compartir
archivos de forma gratuita

Es importante porque es una

plataforma de redes sociales
que conecta a personas de
todo el mundo.

Es importante porque es la
plataforma de video má s
grande del mundo, donde se
puede encontrar una amplia
variedad de contenido,
desde entretenimiento hasta
educació n

Es importante porque es una

plataforma de microblogging
que permite a los usuarios
compartir pensamientos,
noticias e informació n en
tiempo real.

Permite a los usuarios

Es importante porque es expresarse, descubrir talentos
una aplicación de redes emergentes y entretenerse con
sociales centrada en contenido divertido y viral.
videos cortos y creativos.

Actividad 5: Aplicación
• En la sesió n 15 y 16 cada equipo presentará su idea emprendedora.
• El docente sorteará los turnos de exposició n al inicio de la sesió n.

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 6: Evaluación
▪ Como parte de la evaluació n final, presentará n los resultados cualitativos y cuantitativos de la
publicació n de la idea emprendedora en alguna red social.
▪ Ademá s, verifica la rú brica de la sustentació n final de la siguiente sesió n.

“Elaboración de manualidades a base de residuos sólidos como

Título de la idea
propuesta de solución ante la contaminación de residuos
emprendedora
sólidos en Santa Margarita”

Red social TIK TOK

- Conocen má s sobre la importancia del medio ambiente

Ventajas que presenta mi idea
emprendedora
- Ayudan a desarrollar nuestra imaginació n, creatividad y
motricidad.
- Es una actividad que ayuda a mejorar la tierra y es divertida.
- se ayudaría a reducir los niveles de polució n, y el consumo
de varios recursos naturales.

Cuantitativo Cualitativo

Resultado esperado

100 likes 50 comentarios

Contenido a publicar INFOGRAFÍA - VIDEO

Texto principal que acompañ a
a la publicació n. Tengan en
cuenta que su producto va
dirigido a un pú blico
variado, por lo que será
importante que el
mensaje, es decir, sus
argumentos se expresen
de manera clara y
convincente, respetando
las propiedades del texto.
Estimados amigos, un saludo cordial. Somos un grupo de estudiantes
del primer ciclo de la Universidad César Vallejo. ¿Sabían que
gracias a la tecnología es posible lograr que las personas
invidentes tengan una mejor calidad de vida? Los invitamos a
conocer nuestra idea emprendedora sobre los “Lentes inteligentes”
a través de una interesante infografía.
Tus comentarios nos ayudará n a mejorar y tu nos motivará a
continuar con nuestro aprendizaje.
Si te gustó nuestra infografía, no olvides compartirla. ¡¡¡¡¡Gracias!!!!!

RECUERDEN: NO PUBLIQUEN TRABAJOS CON INCORRECCIONES O INCOMPLETOS

PORQUE PONEN EN JUEGO SU IMAGEN, LA DE SU DOCENTE Y DE LA UNIVERSIDAD. LA
PUBLICACIÓN DE LA INFOGRAFÍA DEBE SER AUTORIZADA POR TU DOCENTE.
LA META ES LOGRAR 100 LIKES Y 50 COMENTARIOS DE APROBACIÓN QUE SE
EVALUARÁ EN LA SUSTENTACIÓN FINAL.
 Recuerda etiquetar a los integrantes del equipo
para la difusión del link

Agrega un
encabezado
antes de
presentar tu
infografía o
video para
motivar al
receptor.

Se debe evidenciar la
cantidad de likes.

Responde los 50 o
más comentarios,
esto dará vigencia a
tu publicación.

Má s ejemplos

Actividad 7: Metacognición
Reflexiona sobre las actividades realizadas y responde las preguntas: ¿Qué han aprendido sobre la
comunicació n en las redes sociales? ¿Qué dificultades han tenido al realizar las actividades? ¿En qué
situaciones emplearías lo aprendido?

Actividad 8: Transferencia-Extensión
• Revisa los materiales de la siguiente sesió n y prepá rate para la sustentació n de la idea emprendedora,
los estudiantes deberá n vestirse de manera formal.
• El tiempo estimado para cada presentació n es de 15 minutos que incluye la siguiente distribució n:

5 • Saludo y presentació n de los integrantes, del título del proyecto y del video.
minutos
• Presentació n del video. Si es muy pesado, se sugiere publicarlo en YouTube en modo
privado o enviarlo a tu docente para que te ayude en la reproducció n.

5 • Aná lisis de la experiencia: destacar las virtudes emprendedoras de cada integrante y el

minutos impacto que la experiencia vivida generó en su vida y en su futuro (se recomienda basarse
en lo consignado en su proyecto emprendedor y puede elaborar un apoyo visual para su
presentació n).

10 • Preguntas finales del docente hacia cualquiera de los integrantes del equipo.
minutos
Estas preguntas pueden ser como las siguientes: ¿Me puedes describir có mo se elabora una
cita de resumen? ¿Cuá les son los signos que se usan en la elaboració n de una cita textual?
¿Có mo realizaron la encuesta? ¿Aplicaron la técnica CAP? ¿Qué se requiere para elaborar un
buen pá rrafo? ¿Có mo elaboraron el diagnó stico? ¿Qué tiene de novedosa tu propuesta con
otros productos similares que ya están en el mercado? ¿Me puedes indicar có mo es la
estructura de una cita de libro en APA? ¿Qué es una referencia abreviada?

IV. REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Libros digitales

Cáceres, R. M. P., Hinojo, L. F. J., y Aznar, D. I. (2019). Avances en recursos TIC e

Libros innovación educativa.
Digitales
https://www.proquest.com/docview/2492816503/bookReader?accountid=37408

Fernández, B. J. M., Cejudo, C. A., y Corchuelo, F. C. (2019). Recursos digitales para la

Libros diversidad funcional.
Digitales
https://www.proquest.com/docview/2492816790/bookReader?accountid=37408