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ÁREA COMPUTACIÓN
III II I
Estamos inmersos en un mundo globalizado que tiene grandes beneficios como la democratización de la información, el avance de la tecnología, el
descubrimiento de nuevas vacunas y curación de enfermedades crónicas, el creciente desarrollo de la conciencia ambiental, políticas de inclusión en
educación, disminución de la brecha digital, progresiva necesidad de responsabilidad social que se expresa en nuevos comportamientos ciudadanos
basados en códigos de ética y moral, prácticas de salud física, deporte y recreación al aire libre; revaloración de la interculturalidad nacional y mundial, y
ejercicio del liderazgo de la población joven.
El área de Computación e Informática dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima - Paita, en su aspecto académico, tiene como fin formar
niñas, niños y jóvenes capaces de desempeñarse eficiente y responsablemente en relación con la tecnología de la comunicación. Formando educandos
preparados para aprender a vivir y trabajar produciendo nuevas formas de comunicación.
No sólo se propone la enseñanza de herramientas del computador, sino que éstas se integren a otras materias del currículo, de manera que sean propicias
para enriquecer todos los aspectos del quehacer cotidiano de los estudiantes. Es fundamental el proceso de integración de las Tecnologías de Información
y Comunicaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
IV.- CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES: INTERESES Y NECESIDADES.
COMPETENCIAS ¿Qué aprendizajes previos tienen mis estudiantes? ¿Qué necesidades de aprendizajes evidencian
mis estudiantes?
• Se desenvuelve en entornos ✓ Principios basicos de hardware y software ✓ Falta de ciudadania digital
virtuales generados por las TIC ✓ Interactua entre personas en el espacio ✓ Educarnos de manera digital
digital. ✓ Usar y beneficiarse de bienes y servicios
✓ Interactua en plataformas educativas, digitales
redes sociales, foros, etc. ✓ Desconocimiento sobre las
enfermedades fisica y mentales, al hacer
uso sin control de los dispositivos y
aplicaciones
ESTANDARES
Aprendien socioculturales en su
do a entorno virtual
programar. personal. Crea
materiales digitales
(presentaciones,
videos, documentos,
diseños, entre otros)
que responde a
necesidades
concretas de acuerdo
sus procesos
cognitivos y la
manifestación de su
individualidad.
➢ NOMBRE DEL PROYECTO: INTEGRACIÓN DE LAS TIC AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA ALUMNOS DE PRIMARIA ATRAVEZ DE CLASES
HIBRIDAS 2023
➢ TEMATICA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
LA COMPUTADORA
DIBUJANDO EN PAINT
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (ALGORITMOS Y SCRATH E INTELIGENCIAS ARTIFICIAL)
MODELADO EN 3D
REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA
CIUDADANIA DIGITAL
OFIMATICA
HORA DE CODIGO
(COMPUTACIÓN CREATIVA E INNOVADORA)
LA TECNOLOGIA Y LOS RIESGOS DE LA VIDA DIGITAL
➢ ÁREAS CURRICULARES EN QUE SE INSERTA EL PROYECTO: MÁTEMATICA, COMUNICACIÓN, CIENCIA Y AMBIENTE, INGLES
II.- AYUDA DE MEMORIA DEL PROYECTO
Este material educativo está pensado en desarrollar en los alumnos el pensamiento creativo e innovador, para desarrollar habilidades que le permita
solucionar problemas, que no sea una enseñanza de la computación tradicional que no logra nada en favorecer al desarrollo de capacidades en las distintas
áreas curriculares, si no que la nueva computación sea una herramienta que le facilite su desenvolvimiento de aprendizaje , es el objetivo de hoy en día en
la educación peruana, este proyecto quiere la integración de las TIC al proceso de enseñanza – aprendizaje en las IIEE.
Para los docentes de primaria que buscan dinamizar su tarea educativa integrando los diferentes recursos que nos ofrecen las Tics para apoyar los procesos
de enseñanza-aprendizaje. Los invito a recorrer un universo de posibilidades para integrar a las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la tarea
del aula. La amplia variedad de recursos tecnológicos que hoy tenemos a nuestra disposición nos permite transformar las prácticas pedagógicas, abriendo
un abanico de opciones impensadas para la escuela tradicional. Partiendo de un análisis de los usos y modelos de integración en la Educación Básica
Regular.
➢ OBJETIVOS GENERALES
- INTEGRACIÓN DE LAS TICS AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE, ELABORANDO MATERIAL EDUCATIVO QUE APOYE LA
INFORMACIÓN QUE SE LE DA EN AULA VIRTUAL AL ESTUDIANTE DE LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA.
➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS
- UTILIZAR APLICACIONES QUE MOTIVEN AL ESTUDIANTE A FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS EN LAS AREAS CURRICULARES.
- EDUCAR AL ESTUDIANTE DESDE PEQUEÑO AL USO ADECUADO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.
- INSENTIVAR EL PENSAMIENTO CREATIVO E INNOVADOR EN LOS ESTUDIANTES
- APLICAR APLICACIONES EDUCATIVOS, PLATAFORMAS Y APLICACIONES DE VIDEO CONFERENCIAS PARA POTENCIALIZAR SUS CONOCIMIENTOS
Esta iniciativa del uso de material educativo como proyecto piloto que busca mejorar e incentivar el aprendizaje de alumnos que tienen problemas en algunas
áreas curriculares, aprovechar las tecnologías que hoy en día tenemos a disposición y que son necesarias en la actividades diarias de las personas y que hoy
tratamos de hacer un aporte para iniciar una concientización en educación y de la enorme ventaja del uso las TIC, para lograr la enseñanza – aprendizaje de los
estudiante y próximamente con la elaboración de una plataforma educativa para la enseñanza – aprendizaje virtual , donde los estudiantes podrán interactuar
con los profesores para el desarrollo de actividades de aprendizaje.