CHAPERITO SCHOOLS

CALLE SAN JORGE Y SANTA ELENA, MZ G LT 14-19 /38-43

PROGRAMA DE VIVIENDA SANTA PETRONILA DE
OQUENDO

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PROGRAMACIÓN ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES

I.E. CHAPERITO SCHOOLS UGEL 02 REGIÓN CALLAO.

DIRECTORA VERONICA

CICLO III NIVE PRIMARIA GRADO /SECCIÒN 1° “UNICA”

L

HORAS 2 HORAS ÁREA COMPUTACIÓN

SEMANALES

DOCENTE SAMUEL VEGA MALDONADO

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

III. ORGANIZACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

Estándares de aprendizaje COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Las TIC se incorporan como una • Personaliza █ • Explora dispositivos tecnológicos, como radio, televisión, videograbadora, cámara, Tablet,
competencia transversal dentro de un entornos virtuales:
modelo de “Aprovechamiento de las
teléfonos celulares, entre otros, y los utiliza en actividades específicas teniendo en cuenta criterios
SE DESENVUELVE
TIC, que busca la optimización del de seguridad y cuidado.
EN LOS ENTORNOS
aprendizaje y de las actividades Gestiona
educativas en los entornos VIRTUALES
proporcionados por ellas. Esta GENERADOS POR información del █ • Explora dispositivos tecnológicos, como radio, televisión, videograbadora, cámara, Tablet,
entorno virtual:
competencia se sustenta, en primer LA TIC teléfonos celulares, entre otros, y los utiliza en actividades específicas teniendo en cuenta criterios
lugar, en la alfabetización digital, que
de seguridad y cuidado.
tiene como propósito desarrollar en los
individuos habilidades para buscar, •Interactúa en
interpretar, comunicar y construir la
entornos virtuales: █ Participa en juegos interactivos en los que realiza simulaciones y problematizaciones para
información, trabajando con ella de
manera eficiente y en forma desarrollar aprendizajes en las áreas curriculares.
participativa para desempeñarse
conforme con las exigencias de la • Crea objetos
sociedad actual. En segundo lugar, se virtuales en
basa en la mediación interactiva propia
█ Navega en entornos virtuales y realiza búsquedas de información como parte de una actividad.
diversos formatos:
propuesta reflexiona sobre las TIC a Ejemplo: El estudiante busca información en un libro digital o en contenidos de un CD-ROM
partir de la práctica social y experiencia
personal para aprender en los diversos
campos del saber, así también, para
crear y vivenciar, desde una experiencia
actual para tomar decisiones y actuar
éticamente.

IV. PLANIFICADOR :

Título de la unidad Duración

N SITUACIÒN Fechas
°

conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad.

1 Ciudadanía y convivencia en 7 semanas 07/03 al 13/05
la diversidad

Investigamos y proponemos formas de

2 Trabajo y emprendimiento en el 3 semanas 26 de abril al 14
emprendimiento
siglo XXI de mayo
Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente.
3 Salud y conservación 4 semanas 24 de mayo al 18 de
ambiental junio

4 Logros y desafíos del país en el Reflexionamos sobre el bicentenario para asumir compromisos en la 5 semanas 21 de junio al 23
Bicentenario construcción de un país mejor de julio
Ciudadanía y convivencia en 9 agosto al 27 de
5 Promovemos una ciudadanía activa y vigilante 3 semanas
la diversidad
agosto
Nos preparamos para innovar y potenciar nuestros 30 agosto al 17 de
6 Descubrimiento e innovación 3 semanas
Recursos setiembre
 Las elecciones como una oportunidad para reflexionar sobre la 20 setiembre al
7 Ciudadanía y convivencia en participación ciudadana y la convivencia en la diversidad. 3 semanas
la diversidad 8 de octubre

Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física 18 de octubre

8 Salud y conservación para vivir mejor 4 semanas
ambiental al 12 de noviembre

Asumiendo compromisos para los desafíos del 15 noviembre

9 Logros y desafíos del país en 5 semanas
Bicentenario
el Bicentenario al 17 de diciembre

TÍTULO DE LA DURACIÓN COMPETENCIAS CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS CAMPO PRODUCTO IMPORTANTE

UNIDAD /semanas Horas TEMÁTICO

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

3 semanas • Personaliza entornos 1.identifica las partes de 1 La computadora Desarrollan su plan de
virtuales: la computadora. y sus partes. indagación

2.reconoce los cuidados 2. cuidados de la

2 horas que debe tener con el pc. computadora.
SE DESENVUELVE
Unidad 1 EN LOS ENTORNOS
Gestiona información del 3. tipos de
VIRTUALES 3. identifica los tipos de
GENERADOS POR LA entorno virtual: computadoras que hay computadoras.
conservamos nuestra TIC en la actualidad.
4 semanas.
.
salud y el ambiente
con responsabilidad.
1 identifica el case y sus El case y sus Cuaderno de campo virtual
partes. partes.
2 horas
SE DESENVUELVE 2. identifica el monitor y
EN LOS ENTORNOS Gestiona información del sus partes. El monitor y sus
Unidad 2
VIRTUALES entorno virtual:
partes.
GENERADOS POR LA
TIC 3. reconoce los tipos de
monitores.

Promovemos el
trabajo y
emprendimiento con
el uso sostenible de 3 sem
nuestros recursos.
Explica el mundo Comprende y usa Explica cualitativa y Materiales de Un informe sobre los
físico basándose conocimientos sobre los cuantitativamente que la laboratorio instrumentos utilizados en la
en conocimientos seres vivos, materia y degradación de los
materiales depende de su
investigación de las vacunas
6 horas sobre los seres energía, biodiversidad, Tierra Química: contra el CORONAVIRUS.
composición química ,
vivos, materia y y Universo propiedades químicas y de conceptos Una línea de tiempo sobre los
energía, las condiciones ambientales teóricos más importantes químicos y sus
biodiversidad, descubrimientos
tierra y universo. Reconoce la importancia de
Materia:
los materiales de laboratorio
en el campo de la propiedades Elabora un cuadro de
investigaciòn clasificación de los objetos que
tiene en casa de acuerdo a sus
propiedades
formularios
Problematiza situaciones. 1.Formula preguntas
2.Propone y
Diseña estrategias para fundamenta,
hacer indagación Hipótesis CONTINUAN
3. Obtiene datos
4. Compara los datos DESARROLLANDO PLAN
Genera y registra datos e Variables de DE INDAGACION
Indaga mediante información obtenidos
métodos científicos . investigacion
2 horas para construir Analiza datos e información 5. Sustenta,
conocimientos
Evalúa y comunica el
proceso y resultados de su
indagación
Diseña y construye Determina una alternativa de █Describe el problema Proyecto de
soluciones solución tecnológica tecnológico y las causas
Diseña la alternativa de que lo generan.
ciencias
1 hora tecnológicas para
solución tecnológica █Representa su ( FENCYTEC ELECCION DEL PROBLEMA
resolver problemas
de su entorno
Implementa y valida la alternativa de solución 2021 ) HIPOTESIS
alternativa de solución con dibujos estructurados VARIABLES
tecnológica a escala.
Evalúa y comunica el █ Ejecuta la secuencia
funcionamiento y los de pasos de su
impactos de su alternativa de alternativa de solución
solución tecnológica manipulando materiales,
herramientas
█Realiza pruebas
repetitivas para verificar el
funcionamiento de la
solución tecnológica
Explica el mundo Comprende y usa Explica cualitativa y Materia : estados Reportes o Informes de
físico basándose conocimientos sobre los cuantitativamente a y cambios laboratorio
en conocimientos seres vivos, materia y través de problemas *Portafolio
 6 horas sobre los seres energía, biodiversidad, Tierra que las sustancias se El Átomo: *resolución de problemas
vivos, materia y y Universo generan al formarse o generalidades *maquetas
energía, romperse enlaces *organizadores visuales
biodiversidad, entre átomos, que elaboran Diapositivas
tierra y universo. absorben o liberan Propiedades del *Trípticos y/o dipticos
energía conservando átomo I *resolución de problemas
su masa *maquetas
*exposiciones de investigación
*utilizan materiales de
laboratorio

Problematiza situaciones. 1.Formula preguntas CONTINUAN CON EL

2.Propone y DESARROLLO DEL PLAN
Diseña estrategias para fundamenta, DISEÑA DE INDAGACION
hacer indagación ESTRATEGIAS
3. Obtiene datos
Genera y registra datos e 4. Compara los datos
Indaga mediante información obtenidos GENERA Y
métodos científicos . REGISTRA
2 horas para construir Analiza datos e información 5. Sustenta, DATOS
conocimientos
Evalúa y comunica el
proceso y resultados de su
4 sem indagación
Diseña y construye Determina una alternativa de █Describe el problema Proyecto de
Promovemos el soluciones solución tecnológica tecnológico y las causas
Diseña la alternativa de que lo generan.
ciencias
cuidado de nuestra 2 horas tecnológicas para
solución tecnológica █Representa su ( FENCYTEC EXPERIMENTACION
salud en armonía resolver problemas
de su entorno
Implementa y valida la alternativa de solución 2021 ) ( VIDEO)
con el ambiente para alternativa de solución con dibujos estructurados
prevenir tecnológica a escala.
Evalúa y comunica el █ Ejecuta la secuencia ANALISIS
enfermedades funcionamiento y los de pasos de su CONCLUSIONES
respiratorias como la impactos de su alternativa de alternativa de solución
TB solución tecnológica manipulando materiales,
herramientas
█Realiza pruebas
repetitivas para verificar el
funcionamiento de la
solución tecnológica
Explica el mundo Comprende y usa Explica cualitativa y ESTADOS DE LA *Reportes o Informes de
físico basándose conocimientos sobre los cuantitativamente a MATERIA laboratorio
en conocimientos seres vivos, materia y través de problemas que *Portafolio
8 horas sobre los seres energía, biodiversidad, Tierra las sustancias se ESTRUCUTA *elaboran Diapositivas
vivos, materia y y Universo generan al formarse o
 energía, romperse enlaces entre ATOMICA: *Trípticos
biodiversidad, átomos, que absorben o GENERALIDADES *resolución de problemas
tierra y universo. liberan energía PROPIEDADES *maquetas
conservando su masa DEL ATOMO *organizadores visuales

Formularios

Pupiletras

Configuración crucigramas
electrónica II
Problematiza situaciones. 1.Formula preguntas
2.Propone y TERMINO DE SU
fundamenta, ANALISIS DE PLAN DE INDAGACION
Diseña estrategias para DATOS
3. Obtiene datos
hacer indagación
4. Compara los datos
5 3 HORAS Indaga mediante Genera y registra datos e obtenidos EVALUA
métodos científicos información . RESULTADOS
SEMANAS para construir 5. Sustenta,
conocimientos Analiza datos e información CONCLUSIOnES
Reconocemos y
Evalúa y comunica el
valoramos los proceso y resultados de su
avances y logros indagación
obtenidos en nuestro Diseña y construye Determina una alternativa de █Describe el problema Proyecto de
soluciones solución tecnológica tecnológico y las causas PROYECTO TERMINADO
bicentenario Diseña la alternativa de que lo generan.
ciencias
tecnológicas para
solución tecnológica █Representa su ( FENCYTEC CUADERNO DE CAMPO
2 HORAS resolver problemas
de su entorno
Implementa y valida la alternativa de solución 2021 )
alternativa de solución con dibujos estructurados INFORME DE
tecnológica a escala. INVESTIGACION
Evalúa y comunica el █ Ejecuta la secuencia
funcionamiento y los de pasos de su
TRIPTICO VIRTUAL
impactos de su alternativa de alternativa de solución
solución tecnológica manipulando materiales,
herramientas
█Realiza pruebas
repetitivas para verificar el
funcionamiento de la
solución tecnológica
Explica cualitativa y *Reportes o Informes de
cuantitativamente a Configuracion laboratorio
través de problemas que electrónica III *Portafolio
10 HORAS
Comprende y usa las sustancias se *elaboran Diapositivas
Explica el mundo
conocimientos sobre los generan al formarse o *Trípticos
físico basándose
seres vivos, materia y romperse enlaces entre *resolución de problemas
en conocimientos
energía, biodiversidad, Tierra átomos, que absorben o *maquetas
sobre los seres
y Universo liberan energía
vivos, materia y *organizadores visuales
conservando su masa Funciones óxidos
energía, *exposiciones de investigación
I
biodiversidad,
 tierra y universo.
Funciones óxidos
II

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE( UA)

PROPÓSITOS DE ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO -36 Semanas

APRENDIZAJE: 1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
ÁREA COMPETENCIAS Y U0 UA1 UA 2 EA 3 EA 4 EA 5 EA 6 EA7 EA 8 EA 9
ENFOQUES 3 SEM 3SEM 3SEM 4SEM 3SEM 3SEM 3 SEM 4SEM 5SEM
TRANSVERSALES 5SEM
EVALUACION
DIAGNOSTICA X
Indaga mediante métodos
científicos para construir X X X
conocimientos X X X X X X

Explica el mundo físico

basándose en X X X
conocimientos sobre los
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

seres vivos, materia y X X X X X X

energía, biodiversidad, tierra
y universo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas X X X
para resolver problemas de
X X X X X X
su entorno

Gestiona su aprendizaje de
Competencias
transversales

manera autónoma X X X X X X X X X
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las X X X
X X X X X X
TIC
 ENFOQUES TRANSVERSALES EA1 EA2 EA3 EA4 EA5 EA6 EA7 EA8 EA9
Enfoque de Derechos X
Enfoque de Atención a la diversidad X
Enfoque Intercultural X X
Enfoque Igualdad de Género X
Enfoque Ambiental X
Enfoque de Orientación al bien común X
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X X

INICIO TÉRMINO N° DE SEMANAS

BIMESTRE DÍAS HÁBILES

I 15 DE MARZO 14 DE MAYO 09 SEMANAS

II 24 DE MAYO 23 DE JULIO 09 SEMANAS

III 09 DE AGOSTO 07 DE OCTUBRE 09 SEMANAS

IV 18 DE OCTUBRE 17 DE DICIEMBRE 09 SEMANAS

Clausura

IV. EVALUACIÓN

MOMENTOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES / INSTRUMENTOS
APLICACIÓN

EVALUACIÓN
Al inicio escolar A TRAVÈS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
DIAGNÓSTICA
SE EVALUARÁ DURANTE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE ATRAVÉS DE DIFERNETES PRODUCTOS :
EVALUACIÓN DE
Es permanente PRUEBAS ,PARTICIPACIONES, MAPAS MENTALES, PPT , PLAN DE INDAGACION , DISEÑOS DE PROTOTIPOS, LISTA DE
PROCESO
COTEJO , PORTAFOLIO, ETC.
 EVALUACIÓN DE Al término de cada UNIDAD DE SE EVALUARÁ AL TERMINO DE CADA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, ATRAVÉS DE PRUEBAS ESCRITAS: DESARROLLO,
SALIDA APRENDIZAJE OBJETIVAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE, ETC

V. MATERIALES Y RECURSOS:
* * plataformas virtuales: mett, educaplay Redes sociales : whatsapp, correo

*materiales desechables *texto de consulta *guías de autoaprendizaje virtuales , formularios,

*separatas digital *obras científicas *, PPT , pdf, Word digitales , etc

telefono

VI. BIBLIOGRAFÍA

DOCENTE ESTUDIANTE
Textos del MED de 1ro a 5to secundaria
física general : juan goñi física : manual de física ( MINEDU )
textos del ministerio de educación: CTA de primero a quinto de
física : de la cruz romero física : mendoza dueñas
secundaria en caso se les entregue
Quimica y biologia : cesar vallejo , saco oliveros, trilce, etc
fotocopias de lecturas, ejercicios, ficha informativa virtuales
Quimica moderna: Miguel zelada
obras científicas virtuales
Biología : César Ruiz
Pag web

……………………….. …………………………
DOCENTE DIRECTORA

San Martín de Porres , de Marzo de 2021