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PLAN DE TRABAJO REMOTO

I. DATOS GENERALES

1.1. D.R.E. : Pasco

1.2. U.G.E.L. : Pasco
1.3. Institucion Educativa : N° 31756 Ricardo Palma
1.4. Director : Lic. Jaime CHAMORRO
1.5. CIST : Lic. Alexander Smith ORDAYA MORALES
1.6. Nivel de Atencion : Inicial, Primaria y Secundaria
1.7. Lugar : Barrio, La Esperanza
1.8. Distrito / Provincia : Chaupimarca, Pasco

II. BASES LEGALES

2.1. Constitucion Politica del Peru

2.2. Ley N° 28044 Ley General Magisterial
2.3. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial
2.4. D.S. N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044, Ley General de
Educacion.
2.5. Ley N° 28988 Ley que declara la Educacion Basica Regular como servicio publico
esencial.
2.6. Ley N° 28628 Ley que regula la participacion de la Asociacion de los Padres de Familia
en las Intituciones Educativas.
2.7. Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
2.8. D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva.
2.9. R. M Nº 386 -2006 ED Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en
las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
2.10. Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica Regular.
2.11. Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Competa” para las instituciones basicas publicas del nivel de
educacion secundaria.
2.12. Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2015 en la educacion basica.
2.13. D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa.
2.14. R.S.G. N° 008- 2015 MINEDU “Normas para la implementación del Modelo del
Servicio Educativo Jornada Escolar Completo.
2.15. RM Nº 572-2015-MINEDU “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacion Basica.
2.16. RM Nº 035-2016-MINEDU “Norma Técnica para la implementación de los
Compromisos de Desempeño 2016.
2.17. Proyecto Educativo Institucional.
2.18. Reglamento Interno

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III. FUNDAMENTACION
La Institucion Educativa Integrado JEC N° 31756 “Ricardo Palma” del Barrio
La Esperanza Cerro de Pasco, en respuesta al Estado de Emergencia
decretado en el país, respecto del aislamiento social como medida
preventiva al COVID – 19, del 16 al 30 de marzo 2020. (D.S. N° 044-2020-
PCM).

Dado el contexto, la Institucion Educativa, pone en marcha un programa

de continuidad pedagógica con el objetivo de que los docentes de todos
los niveles y modalidades puedan seguir con el proceso de planificación
curricular desde sus hogares (#YoMeQuedoEnCasa), con el
acompañamiento de sus directivos y la asesoría pedagógica de los
especialistas de UGEL

IV. ALCANCES
El Plan R e m o t o d e T r a b a j o del Coordinador de Innovación y
Soporte Tecnológico (CIST) año 2020, es de aplicación para el personal
docente y administrativo de la Institución Educativa J E C N ° 3 1 7 5 6
“Ricardo Palma”, distrito Chaupimarca, provincia y region Pasco.
El cual sera desarrollado en diferentes programas, ambientes y
plataformas virtuales, para lograr el objetivo comun como Institucion
Educativa, el aprendizaje eficaz y pleno de nuestros estudiantes.

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V. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS
• Docentes dispuestos a usar las • Implementacion de aplicaciones o
TIC's. porgramas.
• acceso a internet. • Plataforma YoAprendoEnCasa.
• Laptops y/o smartphone • Orientaciones y capacitaciones en
• uso de Emails. TIC's por el CIST.
• uso de redes sociales por los • Conexion a distintas plataformas
docentes. educativas.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES AMENAZAS

• La brecha digital año 2020

• incompatibilidad horaria de los docentes
para capacitacion.
• infraestructura tecnologica y de • Uso inadecuado de los equipos
procesamiento inexistente. informaticos por parte de los
• no se cuenta con una plataforma para el docentes.
intercambio. • falta de informacion para el uso
adecuado de la Internet.

VI. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVOS GENERALES

Coordinar, acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de
la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas
integradas a las TIC.

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

FORMACION DOCENTE
- Coordinacion con el equipo directivo.
- Integracion de las TIC en el proceso educativo.
- Formacion en alfabetizacion digital.
- Fomentar el uso de herramientas TIC – Docentes.

TECNOLOGICO
- Gestionar la implementacion del Portal web de la I.E.

VII. FUNCIONES DEL CIST

a) Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los

recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E y
acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones
de enseñanza aprendizaje.

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b) Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al
personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para
fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas
a los procesos de aprendizaje.
c) Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación
con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de
aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y
responsables de aulas funcionales.
d) Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso
adecuado de programas informáticos que se empleen en
ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional.
e) Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los
equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto
funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de puesta a tierra,
sistema pararrayos y red de datos.
f) Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las
herramientas pedagógicas y/o aplicaciones, equipos informáticos
y de comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades
de reparación.
g) Realizar soporte a las plataformas tecnológicas y pedagógicas que
desarrolle el MINEDU en las distintas áreas curriculares
(Actualización, despliegue, recopilación, sincronización entre otros).
h) Realizar soporte a las evaluaciones online y/o offline que desarrolle
el MINEDU en las distintas áreas curriculares y realizar la
administración, configuración, despliegue, recojo de resultados y
sincronización de los resultados.
i) Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.
j) Velar por la seguridad informática y uso del equipamiento
tecnológico en las aulas funcionales TIC.
k) Administrar, configurar y brindar soporte a los servidores de
la IE.

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N° ACTIVIDAD Resp. EJECUCIÓN
M A M J J A S O N D
ASPECTOS DE ASESORAMIENTO Y FORMACION DOCENTE
1 Desarrollo de un sistema de información para el control CIST
de asistencia de personal que labora en la I.E. x x
2 Coordinación con el equipo directivo. CIST x x x x x x x x x x
3 Implementación de redes sociales, correo electrónico, CIST
página x x
4 Actualización deWeb
Facebook institucional, pagina web. CIST x x x x x x x x x
de la institución.
5 Capacitación y acompañamiento a los docentes en TIC´s. CIST x x x x x x x x x x
6 Construcción del registro auxiliar de acuerdo a los CIST
Requerimientos del docente. x
7 Implementación de un sistema de información para CIST
eldesarrollo de capacitaciones. x x
88 Implementación de un sistema para distribuir los manuales
CIST
de bienesautoinstructivos.
utilizando códigos QR.
x x
9 Implementación de un sistema para almacenar los CIST
repositorios de Aprendo En Casa x x
10 Asesoramiento en el manejo de los programas a desarrollar CIST x x x x x x x x x x
en la capacitacion.

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 VIII. PLAN DE CAPACITACION A LOS DOCENTES
Primer Modulo
Instalacion y Manejo del Se introduce a los d o c e n t e s e n e l
1. ZOOM uso adecuado de la aplicación
para realizar clases. x
Se aprenda a a crear un aula virtual
Manejo de Google mediante el uso adecuado de Google
2. Classroom Classroom..

Manejo de Se crean una cuenta de correo

3. Moodle electrónico y aprenden el
funcionamiento básico. x

Uso y Manejo de Correo Se indaga un poco más en las funciones

Electronico. del correo electrónico, escribir, leer,
4.
responder, reenviar, adjuntar archivos,
descargar archivos adjuntos, libreta de x
Manejo de Se espera que los participantes
direcciones.
5. Facebook como aula aprendan a comunicarse a través de los
programas de mensajería instantánea. x
virtual

Segundo Modulo
Uso adecuado de Busca explorar en el manejo adecuado
Whatsapp de la aplicación en smarthpone y laptop..

6. x
Como compartir archivos Lo fundamental es que comprendan
en Whatsapp qué es una descarga y qué tipos de
descargas existen (tanto desde
7. x
dispositivos de almacenamiento de
información como

7
 desde Internet). También se trabaja
con
Participación y En él se introduce a los participantes en
temas de seguridad y legalidad.
comunicación en las principales posibilidades de
8.
Internet participación que nos brinda la red:
x
chats blogs redes sociales, sitios de
videos, etc.

IX. RECURSOS
13.1 HUMANOS
- Direccion.
- CARE.
- CIST.
- Personal Docente.
- Auxiliares.
- Personal Administrativo.

13.2 FISICOS
- Internet.
- Laptop.
- Switch.
- Modem.
- Cableado electrico.
- Televisores.
- Parlantes.

13.3 FINANCIEROS
- Gasto en recursos educativos – pedagogicos.
- Recursos extra – presupuestales conseguidos para el plan.

X. INDICADORES DE EVALUACION

14.1 INDICADORES DE PROCESO

- Porcentaje de docentes que acceden a los cursos de formacion dictados a traves
de la plataforma.
- Cantidad de alfabetizados.
- Porcentaje de participantes que ocurren a practicar.
- Porcentaje de participantes que se inscriben y no concurren a los talleres.
- Porcentaje de desertores.

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 14.2 INDICADORES DE RESULTADO
- Percepcion de los participantes de los talleres y los docentes del Plan.
- Percepción y opinión de los docentes de los talleres, la metodología y
los materiales que conforman el Plan.
Fuentes de informacion previstas para la construccion de los
indicadores de evaluacion:
- Ficha de inscripción a los talleres.
- Registros de asistencia a los talleres.
- Ficha de evaluacion de los docentes y talleres.
- Otras fuentes de informacion proveniente de actores externos.

Este plan de trabajo estara sometido a posibles cambios según las necesidades,
intereses y cronograma de actividades de la I.E.