CENTRO DE ATENCIÓN INFANTIL No.

1
“PROFR. JESÚS CASTRO AGÚNDEZ”
CLAVE: 03DDI0001G
PLANEACIÓN
PROYECTO: JUGAMOS Y APRENDEMOS
P. D. A.
1. Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de
expresión.
2. Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

CAMPO FORMATIVO: CONTENIDOS:

• Etica naturaleza y sociedades
• De lo humano y lo comunitario
EJES ARTICULADORES:
 Interculturalidad critica.
 Inclusión.
ÉNFASIS:
• Cuidamos la permanencia de los agentes
educativos en la intervención pedagógica, para que
siempre acompañe una figura de referencia cercana
a los niños y niñas que le brinde vínculo de apego
seguro.
• Establecemos diversas expresiones de lenguaje a
través de la mirada, la sonrisa, los gestos, el tacto
en actividades de actividades lúdicas.
El enfoque de derechos como base de la intervención integral con
niñas y niños.
El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las
vivencias afectivas
PROPÓSITO:
Favorecer en el niño y la niña su proceso de transición al ambiente
físico, afectivo y social, a través de vínculos afectivos, la mirada, la voz
y el acompañamiento de los agentes educativos, atendiendo a sus
necesidades.
¿QUÉ OBSERVAMOS?
Observamos y escuchamos con atención los estaos de ánimo de las
niñas y niños, ¿ cómo es su ingreso l servicio de Educación Inicial?,
¿Llora cuando se separa de mamá o papá?, ¿ presenta mayor o
menor ansiedad.
AJUSTES RAZONABLES:
Se asignará una asistente para acompañar a Daniel, Julieta y
Lucia, para favorecer la inclusión y participación, así como la
convivencia y respeto en todas las actividades.
NOMBRE DEL PROYECTO: “Jugamos y aprendemos”
DIA/ACT. INICIO:
Iniciaremos la actividad con
Lunes 18 Sep. actividad de baile y
movimiento alegre con la
canción:
GIRA, GIRA
https://www.youtube.com/w
Lotería: atch?v=3IYcdD91qMs
Buscando favorecer la
concentración y atención.
Se iniciara la actividad
dialogando con los ninos
Martes 19 Sep. sobre las rondas,
indagando sobre sus
conocimientos, sus gustos y
experiencias sobre estas,
se les mostraran algunos
Juegos y ejemplos en un video corto
rondas que ejemplifique algunas
rondas infantiles.
DESARROLLO: CIERRE: MATERIALES/ESPACIO
ORGANIZACIÓN:
Se invitara a los ninos a Como actividad de cierre La loteria tradicional
explorar la loteria tradicional, se realizaremos una Fichas
les les daran los elementos que convivencia donde Cancion gira gira
la componen asi como algunas compartiremos una colacion Espacio: El aula
Actividad individual y grupal
pautas para el juego, despues con galletas o frutas de
se les entregaran las fichas e temporada.
iniciaremos el juego en grupos Buscando en todo momento
pequenos, brindandoles apoyo establecer lazos afectivos
y acompanamiento durante la saludables entre los ninos y
actividad de juego. los agentes educativos.
Invitaremos a los ninos a jugar Nos despediremos Cancion la ronda de Lulita
a la Ronda de lulita: invitándolos a bailar en grupo Bocina
https://www.youtube.com/watch la canción Espacio: El CAI
?v=c0bccy3KIvk se les pondrá Congelados: Organización: individual y
grupal
el video de la ronda para que https://www.youtube.com/wat
observen los movimientos a ch?v=E1Ww2E3yxR4
seguir, después se les invitara
a integrar la ronda y En todo momento
participaremos activamente con invitaremos a los niños a
ellos apoyándoles en todo realizar la actividad
momento. respetando el espacio de los
compañeros.
NOMBRE DEL PROYECTO: “Jugamos y aprendemos”
DIA/ACT. INICIO: DESARROLLO: CIERRE: MATERIALES/ESPACIO
ORGANIZACIÓN:
Se iniciará la Se organizaran 4 espacios en el Se realizarán cuestionamientos Cuentos variados
Miércoles / 20 actividad tomando aula con diversos materiales sobre los materiales, ¿cuál fue su Material de ensamble
Sep. acuerdos con los (Material de ensamble, carros y favorito y porque?, ¿Qué otros Carros / munecas
niños sobre el orden muñecas, cuentos, instrumentos juguetes o materiales les gustaría Instrumentos musicales
de participación, musicales) Se invitara a los niños a explorar? Etc. Canción
podrán elegir el área integrarse en el área que desee Se cerrara la actividad de Bocina
para explorar y jugar, jugar y explorar con sus movimiento con la Canción MIS Espacio: El aula
Exploro juego y teniendo la opción de compañeros, propiciaremos un MANITOS: Organización: En
me divierto cambiar con algún ambiente de convivencia de respeto https://www.youtube.com/watch? subgrupos
compañero y tolerancia. v=jMAfUmjswes
acordándolo con el.
Iniciaremos la Hoy realizaremos una actividad de Realizaremos una exposicion Silueta impresa
Jueves / 21 Sep. actividad con pintura utilizando popotes los niños afuera del aula colocando sus Pinturas de colores
actividad de baile y soplaran la pintura, sobre el obras en el area del pasillo los Popotes
movimiento alegre contorno de una silueta del rostro de invitaremos a compartir sobre su Cancion
con la canción: niño y niña, creando con esto obra. Cerraremos el dia con la Bocina
GIRA, GIRA cabello con pinturas variadas, en siguiente cancion: Espacio el aula y pasillo
Arte divertido https://www.youtube. todo momento motivaremos su Cancion despedida: Organización: Individual
com/watch?v=3IYcd expresión creadora y autonomía. https://www.youtube.com/watch?
D91qMs v=jnkcyNebjhI

Viernes / 22 Sep. Iniciaremos con un Se realizará una actividad en la que Se dispondrá de un tiempo de Juguete favorito
saludo con la los niños traerán su juguete favorito juego libre en el que los ninos Bocina
canción buenos de casa, también compartirán sobre puedan compartir la experiencia Espacio: El aula
días: su juguete favorito como ¿Qué es lo del juego en colectivo, se Organización:
https://www.youtube. que mas le gusta de jugar con el?, recordara sobre la importancia de Grupal e individual
Mi juguete com/watch?v=hQMP ¿Qué tipo de juguete es? ¿Con respetar y compartir,
favorito. oI3QC-k quien le justa compartir este juego y favoreciendo la convivencia
Participando todos porque? Entre otros basada en valores.
los agentes. cuestionamientos que surjan..
 CENTRO DE ATENCIÓN INFANTIL No. 1
“PROFR. JESÚS CASTRO AGÚNDEZ”
CLAVE: 03DDI0001
ROL DE ACTIVIDADES
DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORARIO

8:10 8:30 HONORES ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA

8:30 9:00 HÁBITOS HIGIÉNICOS

9:00 9:30 DESAYUNO

9:35 10:15 HÁBITOS HÁBITOS EDUCACIÓN FÍSICA HÁBITOS EDUCACIÓN

HIGIÉNICOS HIGIÉNICOS HIGIÉNICOS FÍSICA

10:00 10:30 ACTIVIDAD ACTIVIDAD HÁBITOS ACTIVIDAD HÁBITOS

PEDAGÓGICA PEDAGOGICA HIGIÉNICOS PEDAGÓGICA HIGIÉNICOS

10:30 11:00 RECREO

11:00 11:30 JUEGO LIBRE LITERATURA CONSTRUCCIÓN AUDIOVISUAL JUEGO LIBRE

11:30 11:55 ACTIVIDAD ARTE ACTIVIDAD ARTE ACTIVIDAD

PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA

12:00 12:20 HÁBITOS HIGIÉNICOS

12:20 12:50 COMIDA

12:50 13:10 HÁBITOS HIGIÉNICOS

13:10 14:00 SUENO Y DESCANSO / ACT. LECTURA Y EXPLORACION SENSORIAL

14:00 15:00 DESPEDIDA

HORARIO DE PERSONAL SALA 8 MATERNAL 3-A

NOMBRE HORARIO DESCANSO

ASIST. EDUCATIA KOREY

ASIST. EDUCATIVA DEYANIRA

EDUCADORA YADIRA
 CENTRO DE ATENCIÓN INFANTIL No. 1
“PROFR. JESÚS CASTRO AGÚNDEZ”
CLAVE: 03DDI0001
ROL DE ACTIVIDADES
PR
P. D. A.
Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la
grupalidad.
Construye vínculos afectivos a través de las interacciones verbales.

DESAYUNO PRIMER TURNO 8:20

COMIDA SEGUNDO TURNO 11:40
DESAYUNO 2DO TURNO : DE 9:00 A 9:30 SALA 7, 8 Y 9.
COMIDA: 12:20 A 12:50 SALA 7,8, Y 9.
TIEMPO DE CLASE: DE 30 A 50 MINUTOS. CRONOGRAMA DE EVALUACION DEL CURSO DE ASISTENTES:
CLASE DE MUSICA 20 MINUTOS. MARTES Y JUEVES JUEVES 21 DE SEPTIEMBRE YANI
DE 11:30 a 11:55 KOREY MIERCOLES 20

CLASE DE EDUCACION FISICA: MIERCOLES Y VIERNES

9:35 A 10:15 DESCANSO KORY 9:30 ENTRADA
DESCANSO YANY 10:00 ENTRADA
RECREO NINOS 10:30

RECREOS:
JOSE Y DIANA 9:30
LIZ Y DORITA 10:00
YADIRA Y ALEIDA SALA 8 Y 9 10:30

DESCANSOS DE PERSONAL: