Construye

Se valora a sí Autorregula sus

mismo emociones

N° APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C1

1
Aguilar Cordova Dalver Jenjy

2 Calle Murguia Luis Raphael

3 Elías Jiménez Abiel Samuel

4 Flores Mejia Evans Albeiro

5 Gonzá les Salazar Adexe Valentino

6 Guerrero Herrera Segundo Alexander Irwin

7 Huaman ä valos Lyam Adriel

8 Juá rez Ancajima Fabio Benjamin

9
Larain Yamunaque Miler Adriá n

10 Martinez Albines Marcos Gabriel

11 Merino Carrillo Jheremy Gael

12 Puelles Aguila Gabriel Arturo

13 Ruiz Lachira Iker Akexander

14 Silupú Maza Jefte Emiliano

15 Solorzano Aldana Fernando José

16
Vera Saucedo Alesso Abdiel

17 Vite Cruz Ricardo Emanuel

18

19

20

21
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
37

38

39

40

41

42
 Logro de competencia
nstruye su identidad

Vive su
Reflexiona y
rregula sus sexualidad de
argumenta
mociones manera plena y
éticamente
responsable

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Convive y participa democráticamente

Participa en
Interactúa con Construye Maneja conflictos
Delibera sobre acciones que
todas las normas y asume de manera
asuntos públicos promueven el
personas acuerdos y leyes constructiva
bienestar común

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia

rticipa en
iones que
mueven el
estar común

C2
 Com

Conclusión descriptiva
 Personal
Competencias del área

Construye interpretaciones

Logro de competencia
históricas

Elabora
Interpreta
Comprende el explicaciones
críticamente
tiempo histórico sobre procesos
fuentes diversas
históricos

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Personal Social

Conclusión descriptiva
 Gestiona responsablemente el

Logro de competencia
espacio y el ambiente

Comprende las Maneja fuentes

relaciones entre de información Genera acciones
elementos para comprender para preservar el
naturales y el espacio ambiente
sociales geográfico

C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Gestiona

Logro de competencia
responsablemente los
recursos económicos

Comprende el
Conclusión descriptiva funcionamiento Toma decisiones
del sistema económicas y
económico y financieras
financiero

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Se desenvu
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
manera autó
autónoma
través de su m
Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño Comprende su
alcanzar sus
aprendizaje durante el cuerpo
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
Se desenvuelve de

Logro de competencia
anera autónoma a
vés de su motricidad

mprende su Se expresa
cuerpo corporalmente

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias del área

Asume una vida

Logro de competencia
saludable

Comprende las
relaciones entre Incorpora
la actividad física, prácticas que
alimentación, mejoran su
postura e higiene calidad de vida
y la salud

C1 C2 C1 C2
 Educ
Competencias del área

Conclusión descriptiva
ducación fisica

Interactúa a través de

Logro de competencia
sus habilidades
sociomotrices

Se relaciona
Crea y aplica
utilizando sus
estrategias y
habilidades
tácticas de juego
sociomotrices

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera Aprecia d

Logro de competencia
autónoma manifestacion

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Percibe
estratégicas para
Define metas de desempeño manifestaciones
alcanzar sus
aprendizaje durante el artístico-
metas de
proceso de culturales
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Aprecia de manera crítica

Logro de competencia
nifestaciones artístico-culturales

Reflexiona
creativa y
Percibe Contextualiza las
críticamente
festaciones manifestaciones
sobre las
rtístico- artístico-
manifestaciones
ulturales culturales
artístico-
culturales

C2 C1 C2 C1 C2
 Competencia

Conclusión descriptiva
 Arte y cultura
encia de área

Crea proyectos desde los lenguajes

Logro de competencia
artísticos

Explora y Evalúa y
experimenta los Aplica procesos comunica sus
lenguajes de las de creación procesos y
artes proyectos.

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Arte y cultura

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Interactúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Lee diversos t
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Obtiene
Define metas de desempeño
alcanzar sus información del
aprendizaje durante el
metas de texto escrito
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
diversos tipos de textos escritos

Reflexiona y
Infiere e
Obtiene evalúa la forma,
interpreta
mación del el contenido y el
información del
to escrito contexto del texto
texto
escrito

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Escribe diversos tipos de textos

Organiza y Utiliza Reflexiona y

Adecúa el texto a desarrolla las convenciones del evalúa la forma,
la situación ideas de forma lenguaje escrito el contenido y el
comunicativa coherente y de forma contexto del texto
cohesionada pertinente escrito

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Competencias del área

Conclusión descriptiva
 Comunicación

Se comunica oralmente en lengua materna

Adecua, organiza
Infiere e Utiliza recursos Interactúa
Obtiene y desarrolla las
interpreta no verbales y estratégicamente
información de ideas de forma
información de paraverbales de con distintos
textos orales coherente y
textos orales forma estratégica interlocutores
cohesionada

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
terna

- Reflexiona y
teractúa
evalúa la forma,
tégicamente
el contenido y el
n distintos
contexto del texto
rlocutores
oral

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Resue
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Traduce
estratégicas para
Define metas de desempeño cantidades a
alcanzar sus
aprendizaje durante el expresiones
metas de
proceso de numéricas
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
Resuelve problemas de cantidad

Argumenta
Comunica su
Traduce Usa estrategias y afirmaciones
comprensión
ntidades a procedimientos sobre las
sobre los
presiones de estimación y relaciones
números y las
uméricas cálculo numéricas y las
operaciones
operaciones

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de regularidad,

Logro de competencia
equivalencia y cambio

Comunica su Argumenta
Traduce datos y Usa estrategias y
comprensión afirmaciones
condiciones a procedimientos
sobre las sobre relaciones
expresiones para encontrar
relaciones de cambio y
algebraicas reglas generales
algebraicas equivalencia

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias

Conclusión descriptiva
 Matemática
ncias del área

Resuelve problemas de gestión de datos e

Logro de competencia
incertidumbre

Representa Sustenta
Comunica la
datos con Usa estrategias y conclusiones o
comprensión de
gráficos y procedimientos decisiones
los conceptos
medidas para recopilar y basado en
estadísticos y
estadísticas o procesar datos información
probabilísticos
probabilísticas obtenida

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
mática

Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de forma, movimiento y

Logro de competencia
localización

Modela objetos Comunica su

Usa estrategias y Argumenta
con formas comprensión
procedimientos afirmaciones
geométricas y sobre las formas
para orientarse sobre relaciones
sus y relaciones
en el espacio geométricas
transformaciones geométricas

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
In
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Problematiza
Define metas de desempeño
alcanzar sus situaciones para
aprendizaje durante el
metas de hacer indagación
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Indaga mediante métodos científicos

Evalúa y
blematiza Diseña Genera y registra comunica el
Analiza datos e
ciones para estrategias para datos e proceso y los
información
indagación hacer indagación información resultados de su
indagación

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Logro de competencia
Conclusión descriptiva
 Ciencia y tec
Explica Competencias
el mundo de área
natural y artificial en
base a conocimientos

Logro de competencia
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad,
Comprende y Tierra y
usa Universo Evalúa las
conocimientos implicancias del
sobre los seres saber y del
vivos; materia y quehacer
energía; científico y
biodiversidad, tecnológico
Tierra y universo

C1 C2 C1 C2
 Ciencia y tecnología
área

Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas

Evalúa y
Implementa y comunica el
Determina una Diseña la
valida funcionamiento y
alternativa de alternativa de
alternativas de los impactos de
solución solución
solución su alternativa de
tecnológica tecnológica
tecnológica solución
tecnológica

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias tr

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

Conclusión descriptiva Gestiona Crea objetos

Personaliza Onteractúa
información en diversos
entornos en entornos
del entorno formatos
virtuales virtuales
virtual virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Construye su ident
tencias transversales como persona hum

CALIFICATIVO DE ÁREA
amada por Dios, d
libre y trascenden
nos Gestiona su aprendizaje
Logro de competencia

Logro de competencia
comprendiendo
s TIC de manera autónoma
doctrina de su pro
Organiza religión, abierto
Conoce a Dios y
acciones Monitorea y diálogo
asume su con las qu
ea objetos estratégicas ajusta su son cercanas
Define identidad
diversos para desempeño
metas de religiosa como
ormatos alcanzar sus durante el
aprendizaje persona digna,
irtuales metas de proceso de
libre y
aprendizaje aprendizaje
trascendente

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
C1 C2
 e su identidad
sona humana,
or Dios, digna,
rascendente,
Logro de competencia

endiendo la
de su propia
Cultiva y valora
n, abierto al
las
conmanifestaciones
las que le
cercanas
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa

C1 C2
 Educación R

Conclusión descriptiva
 Educación Religios
ón Religiosa
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios

Logro de competencia
en su proyecto de vida
en coherencia con Actúa su
creencia
Transforma su religiosa
coherentemente
entorno desde el en razón de su fe
encuentro según los
personal y principios de su
comunitario con conciencia moral
Dios y desde la fe en situaciones
que profesa concretas de la
vida

C1 C2 C1 C2
Educación Religiosa

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Tutoría

nsversales Tutor

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño
alcanzar sus
aprendizaje durante el
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Tutoría

Comp. T.
CALIFICATIVO DE ÁREA

Se desenvuelve en
Gestion entornos virtuales
generados por las
a su TIC
aprendiz
aje de
manera
autóno
ma
 Construye

Se valora a sí Autorregula sus

mismo emociones

N° APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C1

1 Arteaga Yarleque Cristhian Abel

2 Elías Á lamo Gael Franshesco

3 Farias Pacherres Patrick David

4 Gó mez Alburquerque Jeanfer Axel

5 Huaman Espinoza Jairo Esmit

6 Huamanquispe Garcia Leonel D' Alessandro

7 Lachira Sá nchez Lucas Thiago

8 Maza Navarro Juan Pablo

9 Navarro Aguilar Samín Fabricio

10 Navarro Quesada Jesú s André

11 Nuñ ez Có rdova Thiago Smith

12 Sandoval Estrada Cristhian Adriá n

13 Sandoval Estrada Renzo Gabriel

14 Siancas Ramirez Jean Franco Enrique

15 Solano Santos Josue Benjamin

16 Sondor García Joshimar Jared

17

18

19

20

21
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
37

38

39

40

41

42
 Logro de competencia
nstruye su identidad

Vive su
Reflexiona y
rregula sus sexualidad de
argumenta
mociones manera plena y
éticamente
responsable

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Convive y participa democráticamente

Participa en
Interactúa con Construye Maneja conflictos
Delibera sobre acciones que
todas las normas y asume de manera
asuntos públicos promueven el
personas acuerdos y leyes constructiva
bienestar común

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia

rticipa en
iones que
mueven el
estar común

C2
 Com

Conclusión descriptiva
 Personal
Competencias del área

Construye interpretaciones

Logro de competencia
históricas

Elabora
Interpreta
Comprende el explicaciones
críticamente
tiempo histórico sobre procesos
fuentes diversas
históricos

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Personal Social

Conclusión descriptiva
 Gestiona responsablemente el

Logro de competencia
espacio y el ambiente

Comprende las Maneja fuentes

relaciones entre de información Genera acciones
elementos para comprender para preservar el
naturales y el espacio ambiente
sociales geográfico

C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Gestiona

Logro de competencia
responsablemente los
recursos económicos

Comprende el
Conclusión descriptiva funcionamiento Toma decisiones
del sistema económicas y
económico y financieras
financiero

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Interactúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Se desenvu
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
manera autó
autónoma
través de su m
Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño Comprende su
alcanzar sus
aprendizaje durante el cuerpo
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
Se desenvuelve de

Logro de competencia
anera autónoma a
vés de su motricidad

mprende su Se expresa
cuerpo corporalmente

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias del área

Asume una vida

Logro de competencia
saludable

Comprende las
relaciones entre Incorpora
la actividad física, prácticas que
alimentación, mejoran su
postura e higiene calidad de vida
y la salud

C1 C2 C1 C2
 Educ
Competencias del área

Conclusión descriptiva
ducación fisica

Interactúa a través de

Logro de competencia
sus habilidades
sociomotrices

Se relaciona
Crea y aplica
utilizando sus
estrategias y
habilidades
tácticas de juego
sociomotrices

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera Aprecia d

Logro de competencia
autónoma manifestacion

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Percibe
estratégicas para
Define metas de desempeño manifestaciones
alcanzar sus
aprendizaje durante el artístico-
metas de
proceso de culturales
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Aprecia de manera crítica

Logro de competencia
nifestaciones artístico-culturales

Reflexiona
creativa y
Percibe Contextualiza las
críticamente
festaciones manifestaciones
sobre las
rtístico- artístico-
manifestaciones
ulturales culturales
artístico-
culturales

C2 C1 C2 C1 C2
 Competencia

Conclusión descriptiva
 Arte y cultura
encia de área

Crea proyectos desde los lenguajes

Logro de competencia
artísticos

Explora y Evalúa y
experimenta los Aplica procesos comunica sus
lenguajes de las de creación procesos y
Artes proyectos.

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Arte y cultura

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Interactúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Lee diversos t
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Obtiene
Define metas de desempeño
alcanzar sus información del
aprendizaje durante el
metas de texto escrito
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
diversos tipos de textos escritos

Reflexiona y
Infiere e
Obtiene evalúa la forma,
interpreta
mación del el contenido y el
información del
to escrito contexto del texto
texto
escrito

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Escribe diversos tipos de textos

Organiza y Utiliza Reflexiona y

Adecúa el texto a desarrolla las convenciones del evalúa la forma,
la situación ideas de forma lenguaje escrito el contenido y el
comunicativa coherente y de forma contexto del texto
cohesionada pertinente escrito

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Competencias del área

Conclusión descriptiva
 Comunicación

Se comunica oralmente en lengua materna

Adecua, organiza
Infiere e Utiliza recursos Interactúa
Obtiene y desarrolla las
interpreta no verbales y estratégicamente
información de ideas de forma
información de paraverbales de con distintos
textos orales coherente y
textos orales forma estratégica interlocutores
cohesionada

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
terna

- Reflexiona y
teractúa
evalúa la forma,
tégicamente
el contenido y el
n distintos
contexto del texto
rlocutores
oral

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Resue
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Traduce
estratégicas para
Define metas de desempeño cantidades a
alcanzar sus
aprendizaje durante el expresiones
metas de
proceso de numéricas
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
Resuelve problemas de cantidad

Argumenta
Comunica su
Traduce Usa estrategias y afirmaciones
comprensión
ntidades a procedimientos sobre las
sobre los
presiones de estimación y relaciones
números y las
uméricas cálculo numéricas y las
operaciones
operaciones

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de regularidad,

Logro de competencia
equivalencia y cambio

Comunica su Argumenta
Traduce datos y Usa estrategias y
comprensión afirmaciones
condiciones a procedimientos
sobre las sobre relaciones
expresiones para encontrar
relaciones de cambio y
algebraicas reglas generales
algebraicas equivalencia

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias

Conclusión descriptiva
 Matemática
ncias del área

Resuelve problemas de gestión de datos e

Logro de competencia
incertidumbre

Representa Sustenta
Comunica la
datos con Usa estrategias y conclusiones o
comprensión de
gráficos y procedimientos decisiones
los conceptos
medidas para recopilar y basado en
estadísticos y
estadísticas o procesar datos información
probabilísticos
probabilísticas obtenida

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
mática

Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de forma, movimiento y

Logro de competencia
localización

Modela objetos Comunica su

Usa estrategias y Argumenta
con formas comprensión
procedimientos afirmaciones
geométricas y sobre las formas
para orientarse sobre relaciones
sus y relaciones
en el espacio geométricas
transformaciones geométricas

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
In
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Problematiza
Define metas de desempeño
alcanzar sus situaciones para
aprendizaje durante el
metas de hacer indagación
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Indaga mediante métodos científicos

Evalúa y
blematiza Diseña Genera y registra comunica el
Analiza datos e
ciones para estrategias para datos e proceso y los
información
indagación hacer indagación información resultados de su
indagación

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Logro de competencia
Conclusión descriptiva
 Ciencia y tec
Explica Competencias
el mundo de área
natural y artificial en
base a conocimientos

Logro de competencia
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad,
Comprende y Tierra y
usa Universo Evalúa las
conocimientos implicancias del
sobre los seres saber y del
vivos; materia y quehacer
energía; científico y
biodiversidad, tecnológico
Tierra y universo

C1 C2 C1 C2
 Ciencia y tecnología
área

Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas

Evalúa y
Implementa y comunica el
Determina una Diseña la
valida funcionamiento y
alternativa de alternativa de
alternativas de los impactos de
solución solución
solución su alternativa de
tecnológica tecnológica
tecnológica solución
tecnológica

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias tr

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

Conclusión descriptiva Gestiona Crea objetos

Personaliza Onteractúa
información en diversos
entornos en entornos
del entorno formatos
virtuales virtuales
virtual virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Construye su ident
tencias transversales como persona hum

CALIFICATIVO DE ÁREA
amada por Dios, d
libre y trascenden
nos Gestiona su aprendizaje
Logro de competencia

Logro de competencia
comprendiendo
s TIC de manera autónoma
doctrina de su pro
Organiza religión, abierto
Conoce a Dios y
acciones Monitorea y diálogo
asume su con las qu
ea objetos estratégicas ajusta su son cercanas
Define identidad
diversos para desempeño
metas de religiosa como
ormatos alcanzar sus durante el
aprendizaje persona digna,
irtuales metas de proceso de
libre y
aprendizaje aprendizaje
trascendente

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
C1 C2
 e su identidad
sona humana,
or Dios, digna,
rascendente,
Logro de competencia

endiendo la
de su propia
Cultiva y valora
n, abierto al
las
conmanifestaciones
las que le
cercanas
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa

C1 C2
 Educación R

Conclusión descriptiva
 Educación Religios
ón Religiosa
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios

Logro de competencia
en su proyecto de vida
en coherencia con Actúa su
creencia
Transforma su religiosa
coherentemente
entorno desde el en razón de su fe
encuentro según los
personal y principios de su
comunitario con conciencia moral
Dios y desde la fe en situaciones
que profesa concretas de la
vida

C1 C2 C1 C2
Educación Religiosa

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Interactúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Tutoría

nsversales Tutor

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño
alcanzar sus
aprendizaje durante el
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Tutoría

Comp. T.
CALIFICATIVO DE ÁREA

Se desenvuelve en
Gestion entornos virtuales
generados por las
a su TIC
aprendiz
aje de
manera
autóno
ma
 Construye

Se valora a sí Autorregula su
mismo emociones

N° APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C1

1 Barranzuela Arancel Dominick Fernando

2 Castillo Aguirre Luis Mario

3 Cherres Reyes Liam Samir

4 Chujutalli Fassio Lian Zain

5 Cruz More Fredy Caleb

6 Garay Mogolló n Benjamín Manuel Jesú s

7 Gutierrez Luna Juan Manuel

8 Jiménez Vicente Dairon Yair

9 Lazo Quiroz Gael Yosemir

10 Maza Domínguez Jared Gabriel

11 Moscol Sanchez Liams Jesú s

12 Navarro Maza Adrian Alejandro

13 Nuñ ez Gó mez Victor Adriano

14 Rivas Navarro Sergio André

15 Rivas Silupu Stefano Joseph

16 Rondoy Estela Nathan José Gilberto

17 Ruiz Cordova Alexis Orlando

18 Saavedra Mendoza Dylaan Yosmeel

19 Sernaque Silva Arnold Josué

20 Silva Silupu Neymar Fabiano

21 Silva Timana Liam Alexander

22 Vilela Ló pez Franco Alejandro

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
37

38

39

40

41

42
 Logro de competencia
nstruye su identidad

Vive su
Reflexiona y
rregula sus sexualidad de
argumenta
mociones manera plena y
éticamente
responsable

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Convive y participa democráticamente

Reconoce y
Interactúa con Construye Maneja conflictos expresa sus
Delibera sobre
todas las normas y asume de manera emociones en las
asuntos públicos
personas acuerdos y leyes constructiva actividades que
realiza

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia

conoce y
presa sus
iones en las
idades que
realiza

C2
 Com

Conclusión descriptiva
 Personal
Competencias del área

Construye interpretaciones

Logro de competencia
históricas

Elabora
Interpreta
Comprende el explicaciones
críticamente
tiempo histórico sobre procesos
fuentes diversas
históricos

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Personal Social

Conclusión descriptiva
 Gestiona responsablemente el

Logro de competencia
espacio y el ambiente

Comprende las Maneja fuentes

relaciones entre de información Genera acciones
elementos para comprender para preservar el
naturales y el espacio ambiente
sociales geográfico

C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Gestiona

Logro de competencia
responsablemente los
recursos económicos

Comprende el
Conclusión descriptiva funcionamiento Toma decisiones
del sistema económicas y
económico y financieras
financiero

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Se desenvu
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
manera autó
autónoma
través de su m
Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño Comprende su
alcanzar sus
aprendizaje durante el cuerpo
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
Se desenvuelve de

Logro de competencia
anera autónoma a
vés de su motricidad

mprende su Se expresa
cuerpo corporalmente

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias del área

Asume una vida

Logro de competencia
saludable

Comprende las
relaciones entre Incorpora
la actividad física, prácticas que
alimentación, mejoran su
postura e higiene calidad de vida
y la salud

C1 C2 C1 C2
 Educ
Competencias del área

Conclusión descriptiva
ducación fisica

Interactúa a través de

Logro de competencia
sus habilidades
sociomotrices

Se relaciona
Crea y aplica
utilizando sus
estrategias y
habilidades
tácticas de juego
sociomotrices

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera Aprecia d

Logro de competencia
autónoma manifestacion

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Percibe
estratégicas para
Define metas de desempeño manifestaciones
alcanzar sus
aprendizaje durante el artístico-
metas de
proceso de culturales
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Aprecia de manera crítica

Logro de competencia
nifestaciones artístico-culturales

Reflexiona
creativa y
Percibe Contextualiza las
críticamente
festaciones manifestaciones
sobre las
rtístico- artístico-
manifestaciones
ulturales culturales
artístico-
culturales

C2 C1 C2 C1 C2
 Competencia

Conclusión descriptiva
 Arte y cultura
encia de área

Crea proyectos desde los lenguajes

Logro de competencia
artísticos

Explora y Evalúa y
experimenta los Aplica procesos comunica sus
lenguajes de las de creación procesos y
artes proyectos.

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Arte y cultura

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Lee diversos t
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Obtiene
Define metas de desempeño
alcanzar sus información del
aprendizaje durante el
metas de texto escrito
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
diversos tipos de textos escritos

Reflexiona y
Infiere e
Obtiene evalúa la forma,
interpreta
mación del el contenido y el
información del
to escrito contexto del texto
texto
escrito

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Escribe diversos tipos de textos

Organiza y Utiliza Reflexiona y

Adecúa el texto a desarrolla las convenciones del evalúa la forma,
la situación ideas de forma lenguaje escrito el contenido y el
comunicativa coherente y de forma contexto del texto
cohesionada pertinente escrito

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Competencias del área

Conclusión descriptiva
 Comunicación

Se comunica oralmente en lengua materna

Adecua, organiza
Infiere e Utiliza recursos Interactúa
Obtiene y desarrolla las
interpreta no verbales y estratégicamente
información de ideas de forma
información de paraverbales de con distintos
textos orales coherente y
textos orales forma estratégica interlocutores
cohesionada

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
terna

- Reflexiona y
teractúa
evalúa la forma,
tégicamente
el contenido y el
n distintos
contexto del texto
rlocutores
oral

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Resue
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Traduce
estratégicas para
Define metas de desempeño cantidades a
alcanzar sus
aprendizaje durante el expresiones
metas de
proceso de numéricas
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
Resuelve problemas de cantidad

Argumenta
Comunica su
Traduce Usa estrategias y afirmaciones
comprensión
ntidades a procedimientos sobre las
sobre los
presiones de estimación y relaciones
números y las
uméricas cálculo numéricas y las
operaciones
operaciones

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de regularidad,

Logro de competencia
equivalencia y cambio

Comunica su Argumenta
Traduce datos y Usa estrategias y
comprensión afirmaciones
condiciones a procedimientos
sobre las sobre relaciones
expresiones para encontrar
relaciones de cambio y
algebraicas reglas generales
algebraicas equivalencia

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias

Conclusión descriptiva
 Matemática
ncias del área

Resuelve problemas de gestión de datos e

Logro de competencia
incertidumbre

Representa Sustenta
Comunica la
datos con Usa estrategias y conclusiones o
comprensión de
gráficos y procedimientos decisiones
los conceptos
medidas para recopilar y basado en
estadísticos y
estadísticas o procesar datos información
probabilísticos
probabilísticas obtenida

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
mática

Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de forma, movimiento y

Logro de competencia
localización

Modela objetos Comunica su

Usa estrategias y Argumenta
con formas comprensión
procedimientos afirmaciones
geométricas y sobre las formas
para orientarse sobre relaciones
sus y relaciones
en el espacio geométricas
transformaciones geométricas

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
In
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Problematiza
Define metas de desempeño
alcanzar sus situaciones para
aprendizaje durante el
metas de hacer indagación
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Indaga mediante métodos científicos

Evalúa y
blematiza Diseña Genera y registra comunica el
Analiza datos e
ciones para estrategias para datos e proceso y los
información
indagación hacer indagación información resultados de su
indagación

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Logro de competencia
Conclusión descriptiva
 Ciencia y tec
Explica Competencias
el mundo de área
natural y artificial en
base a conocimientos

Logro de competencia
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad,
Comprende y Tierra y
usa Universo Evalúa las
conocimientos implicancias del
sobre los seres saber y del
vivos; materia y quehacer
energía; científico y
biodiversidad, tecnológico
Tierra y universo

C1 C2 C1 C2
 Ciencia y tecnología
área

Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas

Evalúa y
Implementa y comunica el
Determina una Diseña la
valida funcionamiento y
alternativa de alternativa de
alternativas de los impactos de
solución solución
solución su alternativa de
tecnológica tecnológica
tecnológica solución
tecnológica

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias tr

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

Conclusión descriptiva Gestiona Crea objetos

Personaliza Onteractúa
información en diversos
entornos en entornos
del entorno formatos
virtuales virtuales
virtual virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Construye su ident
tencias transversales como persona hum

CALIFICATIVO DE ÁREA
amada por Dios, d
libre y trascenden
nos Gestiona su aprendizaje
Logro de competencia

Logro de competencia
comprendiendo
s TIC de manera autónoma
doctrina de su pro
Organiza religión, abierto
Conoce a Dios y
acciones Monitorea y diálogo
asume su con las qu
ea objetos estratégicas ajusta su son cercanas
Define identidad
diversos para desempeño
metas de religiosa como
ormatos alcanzar sus durante el
aprendizaje persona digna,
irtuales metas de proceso de
libre y
aprendizaje aprendizaje
trascendente

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
C1 C2
 e su identidad
sona humana,
or Dios, digna,
rascendente,
Logro de competencia

endiendo la
de su propia
Cultiva y valora
n, abierto al
las
conmanifestaciones
las que le
cercanas
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa

C1 C2
 Educación R

Conclusión descriptiva
 Educación Religios
ón Religiosa
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios

Logro de competencia
en su proyecto de vida
en coherencia con Actúa su
creencia
Transforma su religiosa
coherentemente
entorno desde el en razón de su fe
encuentro según los
personal y principios de su
comunitario con conciencia moral
Dios y desde la fe en situaciones
que profesa concretas de la
vida

C1 C2 C1 C2
Educación Religiosa

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Tutoría

nsversales Tutor

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño
alcanzar sus
aprendizaje durante el
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Tutoría

Comp. T.
CALIFICATIVO DE ÁREA

Se desenvuelve en
Gestion entornos virtuales
generados por las
a su TIC
aprendiz
aje de
manera
autóno
ma
 Construye

Se valora a sí Autorregula sus

mismo emociones

N° APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C1

1 Chavez Gamarra Eziel Santhiago

2 Guevara Sernaqué Pedro Pablo

3 Huayhua Cruz Angelo Valentino

4 Laban Vilchez Josmel Gael

5 Mayta Jiménez Liam Santiago

6 Meca Torres Adriá n Franco

7 Puelles Aguila Ismael Adriano

8 Pulache Huertas Andy Javfre

9 Purizaca Naquiche Liam Mariano Sthefano

10 Rodríguez Segura Líam

11 Sandoval Rodríguez Steven David Alfonso

12 Schermuly Puelles Andrei

13 Silva Calle Jabez Gerard

14 Sosa Valencia Junior Omar

15 Suá rez Vargas Favio Rafael

16 Sulló n Pérez Dustín Alexis Enmanuel

17 Tamayo Castillo Stefano Dael

18 Timaná Jacinto Jerdrid Smith

19 Timaná Timaná Jeferson Jhair

20 Varona Gonzales Milan Andre

21 Vegas Choquehuanca Derek Zaid

22 Yovera Campos Hector Gabriel

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
37

38

39

40

41

42
 Logro de competencia
nstruye su identidad

Vive su
Reflexiona y
rregula sus sexualidad de
argumenta
mociones manera plena y
éticamente
responsable

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Convive y participa democráticamente

Participa en
Interactúa con Construye Maneja conflictos
Delibera sobre acciones que
todas las normas y asume de manera
asuntos públicos promueven el
personas acuerdos y leyes constructiva
bienestar común

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia

articipa en
iones que
mueven el
estar común

C2
 Com

Conclusión descriptiva
 Personal
Competencias del área

Construye interpretaciones

Logro de competencia
históricas

Elabora
Interpreta
Comprende el explicaciones
críticamente
tiempo histórico sobre procesos
fuentes diversas
históricos

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Personal Social

Conclusión descriptiva
 Gestiona responsablemente el

Logro de competencia
espacio y el ambiente

Comprende las Maneja fuentes

relaciones entre de información Genera acciones
elementos para comprender para preservar el
naturales y el espacio ambiente
sociales geográfico

C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Gestiona

Logro de competencia
responsablemente los
recursos económicos

Comprende el
Conclusión descriptiva funcionamiento Toma decisiones
del sistema económicas y
económico y financieras
financiero

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Se desenvu
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
manera autó
autónoma
través de su m
Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para
Define metas de desempeño Comprende su
alcanzar sus
aprendizaje durante el cuerpo
metas de
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
Se desenvuelve de

Logro de competencia
anera autónoma a
vés de su motricidad

mprende su Se expresa
cuerpo corporalmente

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias del área

Asume una vida

Logro de competencia
saludable

Comprende las
relaciones entre Incorpora
la actividad física, prácticas que
alimentación, mejoran su
postura e higiene calidad de vida
y la salud

C1 C2 C1 C2
 Educ
Competencias del área

Conclusión descriptiva
ducación fisica

Interactúa a través de

Logro de competencia
sus habilidades
sociomotrices

Se relaciona
Crea y aplica
utilizando sus
estrategias y
habilidades
tácticas de juego
sociomotrices

C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera Aprecia d

Logro de competencia
autónoma manifestacion

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Percibe
estratégicas para
Define metas de desempeño manifestaciones
alcanzar sus
aprendizaje durante el artístico-
metas de
proceso de culturales
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Aprecia de manera crítica

Logro de competencia
nifestaciones artístico-culturales

Reflexiona
creativa y
Percibe Contextualiza las
críticamente
festaciones manifestaciones
sobre las
rtístico- artístico-
manifestaciones
ulturales culturales
artístico-
culturales

C2 C1 C2 C1 C2
 Competencia

Conclusión descriptiva
 Arte y cultura
encia de área

Crea proyectos desde los lenguajes

Logro de competencia
artísticos

Explora y Evalúa y
experimenta los Aplica procesos comunica sus
lenguajes de las de creación procesos y
artes proyectos.

C1 C2 C1 C2 C1 C2
Arte y cultura

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Lee diversos t
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Obtiene
Define metas de desempeño
alcanzar sus información del
aprendizaje durante el
metas de texto escrito
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
diversos tipos de textos escritos

Reflexiona y
Infiere e
Obtiene evalúa la forma,
interpreta
mación del el contenido y el
información del
to escrito contexto del texto
texto
escrito

C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Escribe diversos tipos de textos

Organiza y Utiliza Reflexiona y

Adecúa el texto a desarrolla las convenciones del evalúa la forma,
la situación ideas de forma lenguaje escrito el contenido y el
comunicativa coherente y de forma contexto del texto
cohesionada pertinente escrito

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Competencias del área

Conclusión descriptiva
 Comunicación

Se comunica oralmente en lengua materna

Adecua, organiza
Infiere e Utiliza recursos Interactúa
Obtiene y desarrolla las
interpreta no verbales y estratégicamente
información de ideas de forma
información de paraverbales de con distintos
textos orales coherente y
textos orales forma estratégica interlocutores
cohesionada

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
terna

- Reflexiona y
teractúa
evalúa la forma,
tégicamente
el contenido y el
n distintos
contexto del texto
rlocutores
oral

C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
Resue
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su Traduce
estratégicas para
Define metas de desempeño cantidades a
alcanzar sus
aprendizaje durante el expresiones
metas de
proceso de numéricas
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Logro de competencia
Resuelve problemas de cantidad

Argumenta
Comunica su
Traduce Usa estrategias y afirmaciones
comprensión
ntidades a procedimientos sobre las
sobre los
presiones de estimación y relaciones
números y las
uméricas cálculo numéricas y las
operaciones
operaciones

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de regularidad,

Logro de competencia
equivalencia y cambio

Comunica su Argumenta
Traduce datos y Usa estrategias y
comprensión afirmaciones
condiciones a procedimientos
sobre las sobre relaciones
expresiones para encontrar
relaciones de cambio y
algebraicas reglas generales
algebraicas equivalencia

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias

Conclusión descriptiva
 Matemática
ncias del área

Resuelve problemas de gestión de datos e

Logro de competencia
incertidumbre

Representa Sustenta
Comunica la
datos con Usa estrategias y conclusiones o
comprensión de
gráficos y procedimientos decisiones
los conceptos
medidas para recopilar y basado en
estadísticos y
estadísticas o procesar datos información
probabilísticos
probabilísticas obtenida

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
mática

Conclusión descriptiva
 Resuelve problemas de forma, movimiento y

Logro de competencia
localización

Modela objetos Comunica su

Usa estrategias y Argumenta
con formas comprensión
procedimientos afirmaciones
geométricas y sobre las formas
para orientarse sobre relaciones
sus y relaciones
en el espacio geométricas
transformaciones geométricas

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
virtuales entorno virtual virtuales virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
nsversales

CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
In
autónoma

Organiza
Monitorea y
acciones
ajusta su
estratégicas para Problematiza
Define metas de desempeño
alcanzar sus situaciones para
aprendizaje durante el
metas de hacer indagación
proceso de
aprendizaje
aprendizaje

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Indaga mediante métodos científicos

Evalúa y
blematiza Diseña Genera y registra comunica el
Analiza datos e
ciones para estrategias para datos e proceso y los
información
indagación hacer indagación información resultados de su
indagación

C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
Logro de competencia
Conclusión descriptiva
 Ciencia y tec
Explica Competencias
el mundo de área
natural y artificial en
base a conocimientos

Logro de competencia
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad,
Comprende y Tierra y
usa Universo Evalúa las
conocimientos implicancias del
sobre los seres saber y del
vivos; materia y quehacer
energía; científico y
biodiversidad, tecnológico
Tierra y universo

C1 C2 C1 C2
 Ciencia y tecnología
área

Conclusión descriptiva
 Logro de competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas

Evalúa y
Implementa y comunica el
Determina una Diseña la
valida funcionamiento y
alternativa de alternativa de
alternativas de los impactos de
solución solución
solución su alternativa de
tecnológica tecnológica
tecnológica solución
tecnológica

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
 Competencias tr

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

Conclusión descriptiva Gestiona Crea objetos

Personaliza Onteractúa
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entornos en entornos
del entorno formatos
virtuales virtuales
virtual virtuales

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1
 Construye su ident
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CALIFICATIVO DE ÁREA
amada por Dios, d
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Logro de competencia

Logro de competencia
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Organiza religión, abierto
Conoce a Dios y
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Logro de competencia

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Cultiva y valora
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 Educación R

Conclusión descriptiva
 Educación Religios
ón Religiosa
Asume la experiencia el
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Transforma su religiosa
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personal y principios de su
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Dios y desde la fe en situaciones
que profesa concretas de la
vida

C1 C2 C1 C2
Educación Religiosa

Conclusión descriptiva
 Competencias transversales

Se desenvuelve en entornos virtuales generados

Logro de competencia
por las TIC

Personaliza Gestiona Onteractúa en Crea objetos en

entornos información del entornos diversos formatos
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 Tutoría

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CALIFICATIVO DE ÁREA
Gestiona su aprendizaje de manera

Logro de competencia
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Organiza
Monitorea y
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Tutoría

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CALIFICATIVO DE ÁREA

Se desenvuelve en
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AD 4
A 3
B 2
C 1
 INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJES 2023
TERCER BIMESTRE
DRE: PIURA UGEL: PIURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IGNACIO SÁNCHEZ EX 21 NIVEL: PRIMARIA
GRADO: PRIMER GRADO SECCIÓN: A
ESTUDIANTE: Aguilar Cordova Dalver Jenjy

LOGRO DE
ÁREA COMPETENCIAS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
COMP.

Construye su identidad 0

Convive y participa democrá ticamente 0

Construye interpretaciones histó ricas

Personal Social
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente 0

Gestiona responsablemente los recursos

econó micos

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

se desenvuelve de manera autó noma a

travé s de su motricidad

Asume una vida saludable 0

Educació n Fisica
Interactú a a través de sus habilidades
sociomotrices

CALIFICATIVO DE ÁREA

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales 0

Crea proyectos desde los lenguajes

Arte y cultura 0
artísticos

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Lee diversos tipos de textos escritos 0

Escribe diversos tipos de textos 0

Comunicació n
Se comunica oralmente en lengua 0
materna

CALIFICATIVO DE ÁREA
 Resuelve problemas de cantidad 0

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio 0

Matemá tica Resuelve problemas de gestió n de datos e

incertidumbre
Resuelve problemas de forma, 0
movimiento y localizació n

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Indaga mediante mé todos científicos 0

Explica el mundo natural y artificial en base a

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; 0
biodiversidad, Tierra y Universo
Ciencia y
tecnología
Diseñ a y construye soluciones
0
tecnoló gicas

CALIFICATIVO DE ÁREA 0
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las 0
que le son cercanas

Educació n
Asume la experiencia el encuentro personal y
Religiosa comunitario con Dios en su proyecto de vida en 0
coherencia con su creencia religiosa

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Tutoría

Gestiona su aprendizaje de manera

autó noma 0
Competencias
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales
0
generados por las TIC
 INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJES 2022
TERCER BIMESTRE
DRE: PIURA UGEL: PIURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IGNACIO SÁNCHEZ EX 21 NIVEL: PRIMARIA
GRADO: PRIMER GRADO SECCIÓN: B
ESTUDIANTE: Arteaga Yarleque Cristhian Abel

LOGRO DE
ÁREA COMPETENCIAS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
COMP.

Construye su identidad 0

Convive y participa democrá ticamente 0

Construye interpretaciones histó ricas

Personal Social
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente 0

Gestiona responsablemente los recursos

econó micos

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

se desenvuelve de manera autó noma a

travé s de su motricidad 0

Asume una vida saludable 0

Educació n Fisica
Interactú a a través de sus habilidades 0
sociomotrices

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales 0

Crea proyectos desde los lenguajes

Arte y cultura 0
artísticos

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Lee diversos tipos de textos escritos 0

Escribe diversos tipos de textos 0

Comunicació n
Se comunica oralmente en lengua 0
materna

CALIFICATIVO DE ÁREA 0
 Resuelve problemas de cantidad 0

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio 0

Matemá tica Resuelve problemas de gestió n de datos e 0

incertidumbre
Resuelve problemas de forma, 0
movimiento y localizació n

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Indaga mediante mé todos científicos 0

Explica el mundo natural y artificial en base a

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; 0
biodiversidad, Tierra y Universo
Ciencia y
tecnología
Diseñ a y construye soluciones
0
tecnoló gicas

CALIFICATIVO DE ÁREA 0
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las 0
que le son cercanas

Educació n
Asume la experiencia el encuentro personal y
Religiosa comunitario con Dios en su proyecto de vida en 0
coherencia con su creencia religiosa

CALIFICATIVO DE ÁREA 0

Tutoría

Gestiona su aprendizaje de manera

autó noma 0
Competencias
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales
0
generados por las TIC
 INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJES 2022
TERCER BIMESTRE
DRE: PIURA UGEL: PIURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IGNACIO SÁNCHEZ EX 21 NIVEL: PRIMARIA
GRADO: SEGUNDO GRADO SECCIÓN: A
ESTUDIANTE: Barranzuela Arancel Dominick Fernando

LOGRO DE
ÁREA COMPETENCIAS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
COMP.

Construye su identidad

Convive y participa democrá ticamente

Construye interpretaciones histó ricas

Personal Social
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos
econó micos

CALIFICATIVO DE ÁREA

se desenvuelve de manera autó noma a

travé s de su motricidad

Asume una vida saludable

Educació n Fisica
Interactú a a través de sus habilidades
sociomotrices

CALIFICATIVO DE ÁREA

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes
Arte y cultura
artísticos

CALIFICATIVO DE ÁREA

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Comunicació n
Se comunica oralmente en lengua
materna

CALIFICATIVO DE ÁREA
 Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio

Matemá tica Resuelve problemas de gestió n de datos e

incertidumbre
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localizació n

CALIFICATIVO DE ÁREA

Indaga mediante mé todos científicos

Explica el mundo natural y artificial en base a

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Ciencia y
tecnología
Diseñ a y construye soluciones
tecnoló gicas

CALIFICATIVO DE ÁREA
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las
que le son cercanas

Educació n
Asume la experiencia el encuentro personal y
Religiosa comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa

CALIFICATIVO DE ÁREA

Tutoría

Gestiona su aprendizaje de manera

autó noma
Competencias
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
 INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJES 2022
TERCER BIMESTRE
DRE: PIURA UGEL: PIURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IGNACIO SÁNCHEZ EX 21 NIVEL: PRIMARIA
GRADO: SEGUNDO GRADO SECCIÓN: B
ESTUDIANTE: Chavez Gamarra Eziel Santhiago

LOGRO DE
ÁREA COMPETENCIAS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
COMP.

Construye su identidad

Convive y participa democrá ticamente

Construye interpretaciones histó ricas

Personal Social
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente
Gestiona responsablemente los recursos
econó micos

CALIFICATIVO DE ÁREA

se desenvuelve de manera autó noma a

travé s de su motricidad

Asume una vida saludable

Educació n Fisica
Interactú a a través de sus habilidades
sociomotrices

CALIFICATIVO DE ÁREA

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes
Arte y cultura
artísticos

CALIFICATIVO DE ÁREA

Lee diversos tipos de textos escritos

Comunicació n Escribe diversos tipos de textos

Se comunica oralmente en lengua
materna
Comunicació n

CALIFICATIVO DE ÁREA

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio
Matemá tica
Resuelve problemas de gestió n de datos e
incertidumbre

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localizació n

CALIFICATIVO DE ÁREA

Indaga mediante mé todos científicos

Explica el mundo natural y artificial en base a

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Ciencia y
tecnología
Diseñ a y construye soluciones
tecnoló gicas

CALIFICATIVO DE ÁREA
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las
que le son cercanas

Educació n
Asume la experiencia el encuentro personal y
Religiosa comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa

CALIFICATIVO DE ÁREA

Tutoría

Gestiona su aprendizaje de manera

autó noma
Competencias
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC