TRABAJO DE GRADO I

Capítulo III. Metodología de la investigación.

La asignatura trabajo de grado I, es la tercera asignatura, donde el docente investigador diseña el

capítulo 3. Metodología de la investigación, fundamenta los enfoques: cualitativa, cuantitativa o

mixta; los tipos de investigación: exploratoria, descriptiva, explicativa y correlacional; el modelo

de investigación: Investigación Acción Pedagógica, Investigación Acción Participativa,

Investigación Acción Educativa, Investigación Acción Reflexión, Investigación Basado en

Diseño. Las estrategias pedagógicas de intervención: Aprendizaje Basado en Secuencias

Didácticas. Aprendizaje Basado en Proyectos. Aprendizaje Basado en Problemas. Aprendizaje

Basado en Casos. Aprendizaje Basado en Retos. Aprendizaje Basado en Arte Aprendizaje Basado

en Prospectiva. Aprendizaje Basado en Ciencias. Aprendizaje Basado en Potencialidades y

Aprendizaje Basado en Juegos., entre otros. Luego, la población y muestra, la descripción de

técnicas e instrumentos de recolección de datos, la utilización de las técnicas de análisis

estadístico de la información usadas (manual o virtual). La validación de los instrumentos por

expertos, o la validación de la innovación por expertos; el diseño del organizador gráfico de la

metodología de línea la ruta de Investigación con etapas y elabora las conclusiones con aportes a

la metodología.

Metas de aprendizaje

Seleccionar el enfoque de investigación que va a usar: cualitativa, cuantitativa

o mixta.

Seleccionar el tipo de investigación: exploratorio, descriptivo, explicativo, o

correlacional.
 Seleccionar el modelo de investigación: Modelo de Investigación Acción

Pedagógica, Modelo de Investigación Acción Participante, Modelo de

Investigación Acción Educativa O Modelo de Investigación Acción Reflexión,

O Modelo de Investigación Basada en Diseño, u otro.

Seleccionar la estrategia pedagógica de intervención: Aprendizaje Basado en

Secuencias Didácticas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado

en Problemas, Aprendizaje Basado en Casos, Aprendizaje Basado en Retos,

Aprendizaje Basado en Artes, Aprendizaje Basado en Prospectiva, Aprendizaje

Basado en Ciencias, Aprendizaje Basado en Potencialidades y Aprendizaje

Basado en Juegos, entre otros Diseñar la ruta de investigación del trabajo de

grado.

Manejar los tres tipos de citación directa y las citas con parafraseo.

Diseñar el organizador gráfico de la metodología.

Diseñar la ruta de investigación con etapas.

Contenidos de la asignatura

Métodos de aprendizaje
centrados en el
estudiante

Investigación Basada en
Metodología
Diseño

El modelo de
Investigación Acción
Pedagógica
Reto inicial individual y colaborativa. Consulta, reflexiona y organiza.

Producto a
Tiempo
Reto Recomendaciones entregar/Resultado
aproximado
de aprendizaje
10 horas 1. Consulta en Recomendaciones para Participación en el
repositorios y la consulta: foro Mi
bibliotecas, sobre el -Repositorio UDC. Metodología de
concepto de Biblioteca UDC. investigación.
-Google Académico
metodología de la a. (Individual)
-SciELO
investigación. Interpretación y
-Dialnet
2. Interpreta y -REDALYC
reflexión de la
reflexiona sobre la -Biblioteca de la OEI. consulta con miras a
consulta, en miras de -Escopus. su trabajo de grado.
la importancia de ésta b. Link del gráfico,
para su trabajo de Para citas y referencias. con la posible
grado. organización de la
Normas APA v7
3. En un gráfico, metodología del
plantea una posible https://normas-apa.org/ trabajo de grado
organización de la (puede ser
metodología de colaborativo).
investigación de su
trabajo de grado.

Reto final. (Colaborativo o individual). Diseño capítulo 3. Metodología.

Producto a
Tiempo
Recomendaciones entregar/Resultado
aproximado Reto
de aprendizaje
182 horas 1. Ver los siguientes Recomendaciones para Documento (Word)
videos. la consulta: formal de trabajo de
- Fuentes -Unidades del curso. grado. Ahora, con el
epistemológicas de la - Orientaciones Capítulo 3.
didácticas.
investigación Metodología de la
- Rúbrica de evaluación
cualitativa. investigación.
del capítulo 3.
- Investigación acción -Introducción
pedagógica.
- Investigación basada - Consulta a repositorios -Enfoque de la
en diseño. y bibliotecas. investigación.
- Capítulo 3. Inicialmente de la UDC. -Tipos de la
Metodología. - Consulta en base de investigación
datos especializadas.
-Metodología de la
2. Leer el contenido de investigación
las unidades 1, 2 y 3 -Modelos
Para citas y referencias.
pedagógicos de
3. Leer, revisar las Normas APA v7 intervención
orientaciones -Población y
https://normas-apa.org/
didácticas Capítulo 3. muestra
(plataforma) -Descripción de
técnicas e
instrumentos de
4. Diseñar capítulo 3 recolección de datos.
del trabajo de grado. -Técnicas de análisis
estadístico de la
información
(manual o digital).
-Validación de los
instrumentos por
expertos.
-O. Validación de la
innovación por
expertos.
-Organizador
gráfico del diseño
de la metodología
-Ruta de
Investigación con
etapas
-Conclusiones.
-Referencias.

-Subir la Video
sustentación de la
Metodología en la
pestaña que lleva
este mismo nombre.
Recomendaciones sobre acompañamiento del docente DTG
Acompaña a los docentes investigadores en la elaboración de la metodología.
Programa encuentros mínimo 3 sincrónicos generales para la presentación de los
avances.
• Encuentro 1.
-Enfoque de la investigación.
-Tipos de la investigación
-Metodología de la investigación
-Modelos pedagógicos de intervención

• Encuentro 2.
-Población y muestra
-Descripción de técnicas e instrumentos de recolección de datos.
-Técnicas de análisis estadístico de la información (manual o digital)
usadas.
-Validación de los instrumentos por expertos
-O. Validación de la innovación por expertos.

• Encuentro 3.
-Organizador gráfico del diseño de la metodología
-Ruta de Investigación con etapas
- Conclusiones.

Encuentro de asesorías específicas con cada grupo de investigación para revisar los
avances.
Diseñó
Alhim Adonaí Vera Silva
Asistente investigación formativa.
Darling Johanna Algarín Suarez
Asistente currículo y formación docente
José William Ramírez Aponte
Coordinador maestría
Fanny González Pinzón
Docente tutora
Equipo directores
John Jairo Anzola Gómez
Nancy Merchán Rangel
Erik Vera Mercado

Versión 2022, con fines autoevaluación