UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil

SÍLABO

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. Nombre de la asignatura : Metodología de la Investigación Científica

2. Modalidad : Presencial
3. Código de la asignatura : 1FI051
4. Créditos : 04
5. Ciclo de Estudios :V
6. Tipo de estudio : Especifico
7. Prerrequisito(s) : Métodos Estadísticos
8. Semestre Académico :2020 1
9. Duración : 16 semanas
10. Horas Teóricas : 02
11. Turno :Mañana
12. Producto acreditable : Estado del Arte
13. Docente Responsable : Mg. Luis Mariano Villegas Granados
14. Email

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Ejemplo
Aplica la metodología de la investigación científica para realizar un trabajo de investigación,
tomando en cuenta los dominios de conocimiento de la carrera, con ética y responsabilidad.

II.- SUMILLA
La asignatura de Metodología de la Investigación Científica, es de naturaleza teórico práctico y
tiene como propósito facilitar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes,
aplicando métodos y técnicas de investigación que promuevan la búsqueda de alternativas de
solución a problemas del contexto, enmarcados dentro de las líneas de investigación de su
especialidad.
La asignatura comprende el desarrollo del marco conceptual, metodológico, administrativo,
desarrollo de la propuesta, discusión de resultados y conclusiones.

IV.- EJES CURRICULARES

Investigación formativa:
El curso de Metodología de la Investigación Científica contribuye a la formación del pensamiento
y actitud investigativa, necesarios para la formación del ingeniero; comprometen a la interacción
y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje. El curso
aporta a “generar e ir fortaleciendo habilidades investigativas para conocer las generalidades y
particularidades en relación con el objeto de estudio mediante un acercamiento directo; para
aclarar y/o definir teóricamente los elementos de estudio o las variables que se pretenden
investigar; así mismo para obtener los insumos suficientes para decidir si es factible abordar el
tema seleccionado.

Emprendimiento:
Formar a un futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de
conocimiento relacionado con su perfil, sin conformismos frente a situaciones adversas. En esta
asignatura el estudiante planifica, ejecuta, elabora informe y sustenta trabajos de investigación
innovadores, relacionados con problemas de la realidad, aplicando el método científico, con
responsabilidad social y respeto.
 V. Metodología académica
TEMPORALIZACIÓN
CONTENIDO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SESIÓN SEMANA (Productos/ Desempeño/ Contenido

Presentación de la asignatura - Descarga y da lectura al sílabo /

- Identifica los contenidos a darse en la • Estrategias de
Revisión general de contenidos
- Presenta los asignatura. Revisa la evaluación mediación
contenidos de MIC considerada pedagógica. - Revisión de sistema de calificación e
Sesión 1 instrumentos de evaluación
- Explica el producto acreditable.
“Presentamos los Semana 1
- Valora la importancia • Estrategias de - Participación e interacción en el foro de
contenidos de MIC
de los paradigmas, Tema 01: La ciencia socialización e socialización.
conocimiento y de la 1.1. Definición. interacción. - Desarrollo de la evaluación diagnóstica.
ciencia. 1.2. Etapas
1.3. Importancia • Estrategias para
Tema 02: El método científico fomentar el trabajo
- Participa y coopera en 2.1. Definición autónomo y - Análisis del material de estudio sesión 2
Sesión 2 Establece relación e la elaboración del 2.2. Etapas. colaborativo.
“Establecemos importancia entre la 2.3. Importancia Inicio del Trabajo individual y del Foro de
Semana 2 informe estado del
relación entre ciencia, conocimiento, • Estrategias de Debate y Argumentación (Leer guía y
arte. Tema 03: La investigación científica
ciencia, método Método Científico, e problematización y
3.1. Definición, propósito e importancia. rúbrica).
científico e investigación científica debate.
investigación 3.2. Paradigmas de investigación
- Muestra interés por científica: Diferencias y semejanzas
científica
Semana 3 • Estrategias
establecer las investigación. aprendizaje basado
conclusiones del informe 3.3. Tipos de investigación. en la investigación.
estado del arte. 3.4. Fases del proceso de la investigación
científica • Estrategia del
Tema 04: Líneas de investigación Análisis Documental - Análisis del material de estudio sesión 3
4.1. Concepto-
- Utiliza los medios y 4.2. Importancia • Estrategia del video - Presentación producto académico 1.
base de datos que 4.3. Líneas de Investigación de la Escuela foro. PRODUCTO ACADEMICO N° 1:
Sesión 3
Semana 4 brinda la Universidad Profesional
“Utilicemos los
para la reproducción Tema 05: Generación del conocimiento
medios y base de del conocimiento en la vida universitaria
datos que brinda la Semana 5 5.1. Medios que brinda la Universidad
USS para la generación de
conocimientos.
5.2. Base de datos científicas y normas
Internacionales
 Tema 06: Recolección de la Participación 1er momento en Foro de
información debate y argumentación (Obligatorio, se
- Recolecta datos de 6.1. Directorio de sistemas de suma con el 2do momento de
información ý los información para recojo de intervención)
Semana 6 traslada a fichas. información.
Sesión 4 6.2. El fichaje.
“Aplicamos técnicas
de recolección de Tema 07: Recolección de la
información información
Semana 7 7.1. Técnicas de recolección de datos:
La
observación, la entrevista y la
encuesta
7.2. Organización y fichaje de datos.
Tema 08: Estado del Arte - Análisis del material de estudio sesión 5
8.1. Definición
Semana 8 8.2. Estructura del Estado del Arte
8.3.Recordatorio de las normas APA.

Sesión 5
“Iniciemos el estado
del arte”

UNIDAD O2
Tema 09: Estado del Arte - Participación 2do momento en foro de
- Organiza el estado 9.1. Temas debate y argumentación (Obligatorio
Semana 9 del arte 9.2. Ejemplo de un desarrollo del estado 30%)
del arte

Semana 10 - Selecciona criterios Tema 10: Ejecutando el estado del arte - Análisis del material de estudio sesión 6
Sesión 6 para el desarrollo del 10.1. Introducción del trabajo de - Presentación producto académico 2.
“Trabajemos el estado del arte investigación: Estado del arte. - PRODUCTO ACADEMICO N° 2.
estado del arte” Tema 11: Ejecutando el estado del arte
Semana 11 (Obligatorio 15%)
11.1. El propósito del estado del arte - Participación en Foro Temático
 Tema 12: Ejecutando el estado del arte Análisis del material de estudio sesión 7
Sesión 7 12.1. Metodología del estado del arte
“Recolectemos datos Semana 12
- Ejecuta el estado del
para el desarrollo del
arte Tema 13: Ejecutando el estado del arte
estado del arte” Semana 13
13.1. Resultados del estado del arte

Tema 14: Finalización del estado del arte - Análisis del material de estudio sesión 8
14.1. Referencias y anexos PRODUCTO ACREDITABLE FINAL (Pareja)
Sesión 8 Semana 14
- Redacción del propio del curso
“Presentamos el
estado del arte. Tema 15: Presentación del estado del
estado del arte”
arte
Semana 15
15.1. Presenta el producto acreditable
de investigación estado del arte.
Sesión 9 - Sustenta el producto Evaluación - Examen en línea (Obligatorio 10%)
“Sustentamos el acreditable Sustentan el trabajo de estado del arte.
estado del arte del Semana 16 Se considera la Rúbrica aprobada por
tema seleccionado” Vice Rectorado de Investigación.

Semana 17: Aplazados

VI.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE PRODUCTO 1 Analiza y sintetiza los diferentes temas Rúbrica

- Producto académico 01: presentados en el sílabo.
Boceto teórico de la investigación

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1 Argumenta los conceptos indicados en el Lista de cotejos

Participación en foro de debate y sílabo
argumentación sobre temas
considerados en el sílabo

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO 1 Presenta los resultados de la evaluación. Cuestionario

Evaluación parcial.

EVIDENCIA DE PRODUCTO 2 Desarrollan el trabajo de Estado del Arte de Rubrica

- Estado del Arte un tema relacionado con su carrera
profesional teniendo en cuenta el esquema
aprobado por Vicerrectorado de
Investigación.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2 Se evalúa cada una de las fases del informe Lista de cotejos
Informe de investigación Estado del Arte del estado del arte.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO 2 Presenta y sustenta el informe de Rúbrica de

Video investigación del estado del arte. evaluación

b. Sistema de calificación

Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos

pesos detallados a continuación.

Evidencias de aprendizaje CÓDIGO PESO Fecha de presentación o Desarrollo

- Producto acreditable 1 PA1 15% - hasta la 6ª semana

- Foro de Debate y
FD 30% - Hasta la semana 8
Argumentación
-
- Producto acreditable 2 PA2 15% Hasta la semana 14
-
- Producto académico final 30% Hasta la semana 15
PAF

- Evaluación en línea (Video) EL 10% - Hasta la semana 16

 Fórmula:
- Promedio Final PF
PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 = PF

c. Examen de aplazados y sus condiciones:

- Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre:
8.5 y 10.4
- Si rinde el examen de Aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final, más
nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
- El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura

VII.- REFERENCIAS

Álvarez, J.L. (2003) Cómo hacer Investigación Cualitativa. México: Editorial Paidós.
COD. 001.42/A49
Alvitres, V. (2000) Método Científico Planificación de la Investigación. Chiclayo:
Editorial Ciencia. COD. 001.42/A49P
Baéz, J. y Rodríguez, T. (2009) Investigación Cualitativa. (2da. Edición). Madrid: ESIC
Editorial. COD. 001.42/B15
Caballero, A. (2012) Metodología integral innovadora para planes y tesis. (1ra.
Edición). Lima: Instituto Metodológico Alen Caro. COD. 001.42/C13
Cariño, S. (2004) Métodos de Investigación I. México: LIMUSA Noriega Editores. COD.
001.42/C28
Ferreyra A, De Longhi AL. Metodología de la investigación I. Córdoba: Editorial Brujas;
2014.Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3226446
Hashimoto, E. (2004) Cómo investigar desde los tres Paradigmas de la Ciencia.
Lambayeque: Universidad Pedro Ruiz Gallo. COD. 001.42/H23
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2012). Metodología de la Investigación. (5ta
Ed.). México: McGraw-Hill interamericana Edit, S.A.
Jurado, Y. (2002) Técnicas de Investigación Documental. México: Cengage Learning.
COD. 001.42/J92
Martínez, M. (2004) Ciencia y Arte en la Metodología de la Investigación. (1ra Edición).
México: Editorial Trillas. COD. 001.42/M26
Namakforoosh, M. (2001). Metodología de la Investigación. (2da Ed.). México: Ed.
Limusa, S.A.
Pazmiño Cruzatti I. Tiempo de investigar, investigación científica 2: cómo hacer una
tesis de grado. Quito: EDITEKA Ediciones; 2008. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3175715
&query=metodologia+investigacion+cientifica#
Universidad Señor de Sipán (2015) Metodología de la Investigación Científica. Módulo.
(Segunda edición). Chiclayo-Perú. Centro Editorial USS.
Universidad Señor de Sipán (2016) Metodología de la Investigación Científica. Módulo.
(3ra edición). Chiclayo-Perú. Centro Editorial USS.
Tamayo, M. (2002) Proceso de Investigación Científica (4ta.Edición). México: Limusa
Editores. COD. 001.42/T18
Villafuerte Ledesma LA. Análisis metodológico en los trabajos de tesis. Distrito Federal:
Editorial Digital UNID;2015. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=5307893
&query=metodologia+investigacion+cientifica#

Wood, G. (1980). Fundamentos de la Investigación Científica; México; Ed. Mc Graw.

Caballero, A. (2008). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de
maestría y doctorado. Código. 001.42/C12I

Fundamentos epistemológicos, lógicos y metodológicos – Guía

para la formulación de los planes de tesis – Guías para el
desarrollo de las tesis – Ejemplo de plan de investigación o tesis –
Ejemplo de informe final de investigación o tesis.

Caballero, A. (2014). Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis. La

Metodología del Cómo Formularlos. Código. 001.42/C12P/2014/EJ.1

Este libro Metodología integral innovadora para planes y tesis,

tiene cinco partes: primera fundamentos epistemológicos, lógicos
y metodológicos; segunda, Guía para la formulación de los
planes de tesis; tercera, Ejemplo de plan de tesis; cuarta, Guía
para el desarrollo de la tesis; y quinta, Ejemplo de tesis.
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2009). Metodología de la Investigación.
(5ta Ed.). México: McGraw-Hill interamericana edit., S.A.
Código. 001.42/H45/2006/EJ.3

El libro motiva el estudio de la investigación y de la metodología,

frecuentemente considerada terreno árido, nos permite comprender
el porqué y el para qué sirven; es un libro de texto que ha
sensibilizado a muchos investigadores y docentes de toda la
América de habla hispana para orientar a sus estudiantes,
independientemente del área de las ciencias sociales en la que se
encuentren ubicados, del enfoque teórico con el cual trabajen y de
las escuelas u orientaciones

Bruna, F. (2010). Emprendiendo un proyecto de empresa. Código 658.11/B85

Con este texto podrá descubrir algunas causas por las que las
empresas fracasan, cuáles son los rasgos del emprendedor
empresarial, fórmulas para el lanzamiento de su empresa y otras
muchas estrategias válidas para emprender su proyecto de
empresa.
Este libro le servirá como una herramienta práctica para la
planificación y gestión de proyectos de empresa emprendedores.
Una herramienta útil, presentada de forma clara, didáctica y
pedagógica, que se espera responda a sus necesidades.
Estrategias para emprender un proyecto empresarial.

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Metodología de la

Investigación Científica. Segunda Edición. Código MOD/001.42/M/2015/EJ.4

El presente módulo de la Experiencia Curricular de Metodología

de la Investigación Científica (MIC), responde a una necesidad de
uniformar criterios en las diferentes Escuelas de Formación
Profesional de la USS, al momento de elaborar Proyecto, Informes
y Artículos Científicos a través de los respectivos Protocolos de
Investigación. Su estructura tome en cuenta un capitulo
introductorio referente a ciencias e investigación y otros capítulos
centrados en la Planificación, Ejecución e Informe Final de
investigación.

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Métodos Estadísticos.

Segunda Edición. Código MOD/001.42/M5/2015/EJ.1
 El presente texto está compuesto por doce capítulos en donde se
desarrolla de manera didáctica y sencilla los contenidos,
iniciando con el rol que tiene la estadística en la investigación
científica, tales como: Estadística e Investigación, Métodos de
Recolección de Datos, Medidas Estadísticas, Probabilidades,
Muestreo, Prueba de Hipótesis, Prueba Chi-cuadrado y
Regresión Lineal.

Icart, T. (2006). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una

tesina. Código 001.42/I26

Este texto tiene por objetivo ayudar al estudiante universitario en la

elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una
tesina. También intenta ser una guía para el tutor/a o director/a que
debe orientar al alumno en las actividades que ti

Lerma, H. (2004). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y

proyecto. Cód. 001.42/L49/2004/Ej.2

Esta obra acompaña todo el proceso de un trabajo de grado, desde

conseguir la motivación para encontrar el tema más conveniente,
pasando por las distintas etapas metodológicas, la redacción, la
presentación, hasta llegar a la sustentación pública. La obra trabaja la
sensibilidad y el afecto para lograr una adecuada disposición por
parte del estudiante y se propone ayudar a superar sus posibles
dificultades y temores, ofreciendo las herramientas básicas
necesarias para que el trabajo de grado sea una realidad.
Transcurridos ya varios años desde su publicación y a pesar de la
aceptación de los lectores y de la funcionalidad y utilidad que en ella encuentran, fue
necesario hacer una nueva edición mejorada y aumentada, acorde con los contextos
actuales y de cara hacia los futuros inmediatos.

Ramos, C. (2007). Como hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento.

Código 340.4/R24/2007/EJ.4.
Tal como describe el autor, este libro es de muy grata recomendación y parecemos darle
la contra en cuanto menciona en el prefacio a la 3ra Edición (léanlo para que me
entiendan); pero se hace necesaria la distribución, no obstante, solo difundimos el
conocimiento, mas no buscamos lucrar con ello, esperamos no exasperar a Carlos
Ramos Núñez.
Sin embargo, quedamos sumamente agradecidos de que exista este tipo de material
al alcance de todos nosotros futuros juristas e investigadores.

Toro, D. (2010). Fundamentos epistemológicos de la investigación y la metodología

de la investigación: cualitativa/cuantitativa. Código 001.42/T72

Este texto está dividido en cuatro partes. La primera, se refiere a los

fundamentos epistemológicos: ¿Qué es conocer?, ¿en qué consiste
el conocimiento?; la segunda, aborda los distintos momentos de la
investigación. La tercera parte, se encarga del trabajo de campo.
Finalmente, el texto trata la sistematización de la investigación, es
decir la forma como se va a presentar el trabajo o informe final de
la investigación. Un manual de referencia perfecto para formar al
metodólogo y al investigador, tanto en la metodología cuantitativa
como en la cualitativa.

Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc)

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. (3ra Ed.). Colombia: Pearson.
Código. 658.0072/B45/EJ.4

Investigación en la sociedad del conocimiento - Importancia y

pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento -
Ciencia, progreso, calidad de vida - Fundamentos epistemológicos
de la investigación científica y de las ciencias sociales -
Epistemología o filosofía de las ciencias - Sobre el concepto de
ciencias sociales - Complejidad e interdisciplinariedad de la
ciencia - Proceso de investigación científica - Métodos del proceso
de investigación científica - Proceso de investigación científica -
Instrumentos de medición y recolección de información primaria
en ciencias sociales - Instrumentos de recolección de información.

Direcciones o páginas electrónicas

http://www.E-libro.uss

http://www.multilegis.uss
http://www.ebsco.uss

http://www.proquest.com

Revistas electrónicas de ingeniería: http://edu.uamericas.cl/biblioteca/?p=7254

Revistas electrónicas de ciencias de la salud, humanidades, ciencias biológicas:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php
Sistema de información multidisciplinario: http://www.latindex.unam.mx/
Biblioteca digital de la oei: servicio de información y documentación especializado
en educación, ciencia, tecnología, sociedad e innovación (cts+i), y cultura en
Iberoamérica: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
Repositorio nacional digital de concytec: http://alicia.concytec.gob.pe/alicia/
Revista electrónica de la universidad señor de Sipán: http://revistas.uss.edu.p
e/