SEMANA I

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Facultad(es) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Programa(s) de estudio Arquitectura, Ingenierías, Medicina Veterinaria
Asignatura Metodología de la Investigación Científica
Modalidad No presencial
Sesión N° …… 03 Semana 03 Fecha 17 - 22 / 04 /23
Título de la sesión INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Docente Dra. Olga Patricia Gamarra Chirinos

Resultados de aprendizaje Explica el enfoque cuantitativo de la investigación, sus características, tipos y

el proceso de su desarrollo
Actitudes Muestra interés participando activamente en el desarrollo de las actividades
de aprendizaje.
Contenidos Investigación Cualitativa:
Conceptualización. Características. Métodos. Fases de su desarrollo.
Secuencia didáctica

Proceso Actividades Materiales y enlaces

pedagógico
El desarrollo de actividades se inicia ANTES de clase y está
indicado en Módulos – Información general - ¿Cómo serán Canvas – Módulos – Semana 3: Módulo
nuestras clases?: lee texto académico para desarrollar 3: Investigación Cualitativa.
Cuestionario de verificación en el primer momento de la s3_PPT_Investigación Cualitativa.
sesión.
DURANTE la sesión de clase sincrónica (videoconfencia) el
Docente:
Inicio  Aplica un Cuestionario en Canvas y verifica lo aprendido
sobre los recursos dejados con anterioridad, luego se
realiza el análisis de la estadística.
 Se absuelven las dudas, consultas e inquietudes de los
estudiantes, a partir de los resultados socializados.
 Luego, se declara el tema: Investigación Cualitativa y se
realiza la presentación del resultado de aprendizaje de la
sesión.
Desarrollo  Se profundiza sobre el contenido temático con la Módulo 3: “Investigación Cualitativa”
participación permanente de los estudiantes. s3_Tarea_Actividades Investigación
 Se brindan las indicaciones para las actividades que van a Cualitativa.
desarrollar en equipo. La Tarea se encuentra en Semana 2
– Práctica. La conformación de equipos se puede ver en la
pestaña “Personas” en Canvas.
 Se les distribuye en Salas de grupos pequeños Zoom
asignando el tiempo necesario para la actividad al término
del cual retornan a la Sala general para presentar sus
productos.
 Se visita cada Sala de grupo.
 El docente comparte el link del Padlet – Semana 3 -
Práctica y su contraseña. Cada Coordinador (a) sube el
archivo correspondiente.
 Se comparten los productos a través de la pantalla.

1
  Se promueve la participación y se van esclareciendo los
aspectos jerarquizados en el organizador gráfico, así como
los ejemplos aplicados a su campo profesional.
 El docente hace un resumen con las ideas-fuerza de lo Módulo 3: “Investigación Cualitativa”.
trabajado en clase y enfatiza el proceso de la investigación.
 Recuerda a los estudiantes la revisión de los recursos se la
Cierre Semana 4 “antes” de la próxima Clase.
 Finalmente el docente recomienda realizar el momento
“Después” según indicaciones sobre el avance del tema a
elegir para su P. de Investigación.
Evaluación *
Indicador Instrumento
Elaboran organizador gráfico con aspectos de la Investigación Cualitativa y No aplica
consigna ejemplos de investigación que utilizaron este enfoque.

* Solo considerar si se va evaluar mediante un instrumento de evaluación