Taller de Investigación 2

Ciencias de la Empresa
Unidad 2

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 Contenido
Unidad 2 ................................................................................................................................. 5
1. Introducción a la Unidad........................................................................................ 5
1.1. Elemento motivador ......................................................................................... 5
1.2. Resultado de Aprendizaje de la unidad...................................................... 6
1.3. Palabras claves ................................................................................................. 6
1.4. Método................................................................................................................ 6
2. Desarrollo de la Unidad .......................................................................................... 7
2.1. Material de lectura obligatoria .................................................................... 10
2.2. Material de lectura complementaria ......................................................... 11
2.3. Recursos digitales didácticos ...................................................................... 11

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 Unidad 2

1. Introducción a la Unidad

El marco teórico implica dos cuestiones a la vez: una etapa y un producto.

Por un lado, constituye una fase muy importante en la ruta cuantitativa

porque ayuda a afinar el planteamiento del problema y nos ilumina a lo

largo de todo el camino. Pero, también es un producto entregable de la

investigación. (Roberto Hernández-Sampieri).

1.1. Elemento motivador

Suarez, G. (2016). Marco Teorico. Mindomo.

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 1.2. Resultado de Aprendizaje de la unidad

Al finalizar la unidad, serás capaz de validar el marco teórico/estado

del arte e hipótesis y variables de la investigación.

1.3. Palabras claves

Términos básicos, antecedentes, hipótesis, variables y

operacionalización.

1.4. Método

Este es el método con el cual alcanzarás el resultado de aprendizaje

de la unidad.

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2. Desarrollo de la Unidad

Componente Descripción
Propósito de la - Validar los antecedentes de la investigación y la
semana 3 revisión literaria.
- Validar las bases teóricas y la definición de términos
básicos.
Contenidos - Antecedentes de investigación/revisión literaria.
- Bases teóricas/marco conceptual.
- Definición de términos básicos.

Para alcanzar el propósito de la semana 3 deberás realizar las siguientes

actividades:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación
Al iniciar la semana  Revisa el siguiente recurso digital:
de aprendizaje Cómo elaborar los Antecedentes en
una Investigación | Muestro ejemplo.
 Responde la siguiente pregunta:
1 hora
¿Cómo se hace los antecedentes de
una investigación?
 Anota tus reflexiones en tu cuaderno
de consulta o bitácora personal.
Durante la semana  Lee el material de lectura:
de aprendizaje Lectura obligatoria
 Metodología de la
Investigación. (pp. 160 - 179).
 Metodología de la
investigación: las rutas:
1 hora
cuantitativa, cualitativa y mixta.
(pp. 68 - 94).
Lectura complementaria
 El proyecto de investigación.
Introducción a la metodología
científica. (pp. 115 - 132).

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación
 El proceso de comprensión (lectura)
debe realizarse aplicando diversas
estrategias: subrayado, sumillado,
resúmenes, entre otros.
 Participa del foro formativo haciendo
uso de recursos innovadores
(simuladores, laboratorios, etc.) de la
sesión de aprendizaje, respondiendo a
la siguiente pregunta: ¿Cómo se
confecciona las bases teóricas, marco
conceptual?, ¿Cómo se realiza la
definición de términos?
 En relación con la pregunta planteada
revisa el siguiente recurso digital: Dr.
Roberto Hernández Sampieri. El marco
teórico.
 Participa en la videoclase de la
semana 3.
 Visualiza el objeto de aprendizaje.
 Resuelve los casos o ejemplos
propuestos por el docente en la
semana 3, previo al previo al avance
del producto académico.
 Realiza un avance del producto
académico N° 2.
Al finalizar la  Revisa lecturas y materiales que
semana de aporten al desarrollo del producto
aprendizaje académico.
1 hora
 Plantea tus dudas y consultas
académicas en el foro de novedades y
consultas al docente.

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 Componente Descripción
Propósito de la - Validar las hipótesis de investigación e identificación
semana 4 de variables.
- Validar la operacionalización de variables.

Contenidos - Hipótesis (si las hubiera).

- Identificación de las variables.
- Operacionalización de las variables.

Para alcanzar el propósito de la semana 4 deberás realizar las siguientes

actividades:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación
Al iniciar la semana  Revisa el siguiente recurso digital:
de aprendizaje Cómo hacer una hipótesis con
ejemplo. tipos de hipótesis (Proyecto
de Investigación).
 Responde la siguiente pregunta:
1 hora
¿Cómo se plantea las hipótesis?,
¿Cómo se identifica las variables de
investigación?
 Anota tus reflexiones en tu cuaderno
de consulta o bitácora personal.
Durante la semana  Lee el material de lectura:
de aprendizaje Lectura obligatoria
 Metodología de la
investigación: las rutas:
cuantitativa, cualitativa y mixta.
(pp. 122 - 140).
1 hora
Lectura complementaria
 El proyecto de investigación.
Introducción a la metodología
científica. (pp. 47 - 64).
 El proceso de comprensión (lectura)
debe realizarse aplicando diversas

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación
estrategias: subrayado, sumillado,
resúmenes, entre otros.
 Participa en la videoclase de la
semana 4.
 Resuelve los casos o ejemplos
propuestos por el docente en la
semana 4, previo al desarrollo de tu
producto académico.
 Finaliza el desarrollo del producto
académico N° 2.
Al finalizar la  Resuelve la Autoevaluación N° 2 y
semana de verifica tus aprendizajes de la unidad.
aprendizaje  Envía el producto académico a través
de la Aula Virtual.
 Visualiza el anuncio de cierre enviado 1 hora
por el docente.
 Plantea tus dudas y consultas
académicas en el foro de novedades y
consultas al docente.

Absuelve tus dudas en las videoclases de las semanas 3 y 4, o en el Foro de

consultas y novedades del docente.

2.1. Material de lectura obligatoria

Bernal, C. (2016). Metodología de la investigación: administración,

economía, humanidades y ciencias sociales. (4ta. ed.). Pearson

Educación. (pp. 160 - 179).

Hernández, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación.

McGraw-Hill. (pp. 68 - 94); (pp. 122 - 140).

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 2.2. Material de lectura complementaria

Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la

metodología científica. (6ta. ed.). Editorial Episteme. (pp. 115 -

132); (pp. 47-64).

2.3. Recursos digitales didácticos

Massarik. (2 de febrero de 2018). Cómo hacer una hipótesis con

ejemplo. tipos de hipótesis (Proyecto de Investigación) [Video].

YouTube.

Massarik. (4 de julio de 2019). Cómo elaborar los antecedentes en una

investigación | Muestro ejemplo [Video]. YouTube.

Universidad de Celaya. (2013). Dr. Roberto Hernández Sampieri. El

Marco Teórico [Video]. YouTube.

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