MIERCOLES 6 DE SETIEMBRE DE 2023 AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMER GRADO A

Situación significativa: ¿Cómo podemos prepararnos para protegernos ante el niño

global y sus efectos?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Área Denominación Desempeños
capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: interculturalidad

Lista de cotejo
TECNOLOGIA

Explicamos Explica el mundo Explica por qué́ se

CIENCIA Y

natural y artificial dan las lluvias

como se intensas a partir
basándose en
producen de lo que sabia,
conocimiento sobre los
las lluvias. sus observaciones
seres vivos; materia y y los textos que
energía; biodiversidad, lee.
tierra y universo

MOMENTOS DE LA SESION
INICIO TIEMPO APROXIMADO 20 MINUTOS
En grupo clase
Saludo y bienvenida a los estudiantes
 Realizamos nuestras actividades permanentes. (Oracion, raido taiso, asistencia,
normas y experiencia)
 Recordamos lo aprendido de la clase anterior con las siguientes preguntas: ¿qué
ocasionan las lluvias intensas? ¿Que acciones negativas de los seres humanos
ocasionan las lluvias intensas?
Recupera los saberes previos de los estudiantes: recuperamos los saberes previos: ¿que es la
lluvia? ¿
 El propósito de la experiencia de aprendizaje:

Hoy aprenderán a explicar por qué se producen las

lluvias
Se da a conocer los criterios a evaluar Se propone lo acuerdos de convivencia

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO 60 MINUTOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Cómo se produce la lluvia?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:
 Los estudiantes dictan a su maestra las hipotesis de acuerdos al grupo.

ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN:

  Al haber diversas respuestas a las preguntas del problema, es necesario comprobar
cual de todas es la respuestas adecuada. Para ello, pregunta a los estudiantes: ¿qué
podemos hacer para comprobar que las respuestas que hemos dado a la pregunta
problema son las adecuadas?
 Buscar en un libro de ciencias o ficha informativa
 Buscar en internet
 Buscar imagenes
 Observar videos
ANÁLISIS DE RESULTADOS SE COMPARA LAS RESPUESTAS:
 Pide que comparen las respuestas que estan registradas en la pizarra o papelote.
 Leer la ficha informativa
 Cada grupo expone sobre el ciclo del agua
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL
PROBLEMA:
 Indica que, a partir de todo lo trabajado, pueden elaborar una conclusion
final a la pregunta ¿como se produce la lluvia?
 Propón que te dicten la conclusion obtenida y copiala o pega una imagen.

¿Cómo se produce la lluvia?

 Comparan sus nuevas respuestas con su respuesta inicial y responde ¿Son
iguales? ¿Son diferentes? ¿Mejoro tu respuesta? ¿En qué?
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN:
 Por grupo los estudiantes colocan los procesos del ciclo del agua
 Pintan el ciclo del agua
 Muestran a sus pares y explican.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO 10 MINUTOS

 Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.

 Responden las siguientes preguntas de Retroalimentación: ¿Qué aprendiste hoy?
Qué te ayudo a darte cuenta, ¿Qué hiciste para Explica como se produce la lluvia?

¿Te fue facil o difícil conocer como se produce la lluvia? ¿Por qué? ¿qué te ayudo a realizarlo?

LISTA DE COTEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Criterios de evaluación

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

SI NO SI NO
1 ASCOY CARRASCO, GIA PATRICIA

2 BARAHONA BANCES, DYLAN SAMIR

3 CAMPOS BUSTAMANTE, MAJU AN

4 CERNA CARRION STEFANO

5 CERNA CUEVA DIEGO JUNIOR
6 CHERO TORRES BAYRON F
7 CHUNGA PISFIL, CARLOS ARÓN CH
8 CORONEL FARROÑAN, GIAN FRAN

9 DURAN HERRERA, KARESMI VALE

10 FERRECCIO CARO, JEREMY EDUA

11 GALICIA SANDOVAL, ALEJANDRA VA

12 GONZALES MORALES, IZAM ALEXIS

13 HERNANDEZ HERRERA, JHESMAN

14 LAINES FACHO, MATHEO ALEJAND

15 LALANGUI CACHAY, DANA VALERIA

16 MAMANI CHICLAYO, AMERICA AZU

17 MATOS VELASQUEZ, KAYLA LUANA

18 MORILLOS LOPEZ, CRISTOFER DAN

19 ORTIZ SILVA, MAURICE ALESSAND

20 PARDO LLONTO, HENRY HAIR

21 PAZ LACHOS, CAMILA KATHERINE

22 PECHE MARQUEZ, GIANLUCA
23 QUISPE MONTALVAN, PAOLO ARO
24 RAMIREZ ALVITES, ARIANA KHALLES
25 RENTERIA RAMOS, ILYAM YAMILET
26 SANTAMARIA ANTUASH, LIAN JHAN
27 SENMACHE PURIZACA, BRIANNA V
28 VIDARTE DE LOS SANTOS, CELESTE
29 VILCHEZ TARRILLO, FERNANDA AN
30 ZEÑA CRUZ, GHIA KHALETSI SOLE
31 TAPIA RIOS ERICK ANDRE