CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Docente: Marleni López Silva Sub director: Victoria, Franco Honores

SESIÓN:
Competencia/ capacidades
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo
 Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
 Evalúa las implicancias del saber y
del quehacer científico
tecnológico.
Causas de las lluvias intensas.
Fecha: 14/04/2023
Desempeño Criterio Evidencia
Describe, en base a fuentes  Propone una posible Explica las
documentadas con respaldo respuesta o hipótesis a la causas de las
científico, las diferentes pregunta de indagación. lluvias intensas.
zonas climáticas en la
superficie terrestre y aplica  Compara su respuesta
estos conocimientos a inicial con la respuesta
situaciones cotidianas. que da después de leer el
texto y explica las causas
y de las lluvias intensas.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
 Saludamos a los estudiantes de manera cordial y respetuosa.
 Dialogamos con ellos mediante las siguientes preguntas:
 ¿Por qué se postergó el inicio de las clases?
 ¿De qué manera afectó la lluvia tu hogar?

 Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos las causas de las

lluvias intensas a partir de lo que han vivido últimamente.

 Comentamos que haremos algunas preguntas y que estaremos muy atentos tomando nota de
cómo van progresando.

 Pedimos a los estudiantes que mantengan el orden y respeto necesarios para el desarrollo de esta
actividad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 ¿Por qué ocurren las lluvias intensas?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
 Responden de manera oral la pregunta, anotamos sus respuestas en la pizarra.

PLAN DE INDAGACIÓN
 Comentamos que, al haber diversas respuestas a las preguntas, es necesario
comprobar cuál de todas es la respuesta adecuada. Para ello, les preguntamos ¿qué
podemos hacer comprobar que las respuestas que hemos dado a la pregunta-problema
son las adecuadas?

ANÁLIS DE LA INFORMACIÓN
 Observan y leen atentamente un texto sobre el ¿Por qué ocurren las lluvias
intensas?
 La lluvia es una precipitación de agua en forma de gotas, que caen de modo continuo.
 Las lluvias intensas son fenómenos naturales, que se producen de un momento a otro
cuando el agua se acumula y cae a gran velocidad.
 Algunas veces, las lluvias intensas se dan por causas de los fenómenos meteorológicos,
como la corriente del niño. Y otras veces, ocurren por el cambio climático que se da por
la contaminación ambiental.

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS

 Después de leer, contestan nuevamente la pregunta de indagación: ¿Por qué ocurren

las lluvias intensas?
 Contrastan la respuesta inicial con la respuesta final después de leer información.
 Comparan sus respuestas con la de sus compañeros/as, comentan las diferencias.

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO

 Los niños y niñas dan a conocer sus respuestas finales y anotan en su cuaderno.
 Generamos la meta cognición a través de preguntas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo superé?

Marleni López Silva-Docente 3° C

 3º
GRADO
“C”

Docente Causas deMarleni

ACTIVIDAD: López
las lluvias Silva
intensas.
Grado y :sección
PROPÓSITO TERCER GRADO C Área Ciencia y Tecnología: 14 abril 2023
Hoy aprenderemos las causas de las lluvias intensas a partir de lo que han vivido
últimamente.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Explica las causas de las lluvias intensas.

CRITERIOS A EVALUAR
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
N° NOMBRES Y APELLIDOS Compara su respuesta inicial con
Propone una posible
la respuesta que da después de
respuesta o hipótesis a la
leer el texto y explica las causas
pregunta de indagación.
de las lluvias intensas.

01 ALAMO SEGURA, Dayana Elizabeth

02 ALCANTARA GUARNIZ, Yasumy Nicole
03 ANDARA SILVA, Anderson Emmanuel
04 BARTUREN CUBAS, Jhonatan Alexis
05 BELLO HOYOS, Rosangela Geraldin
06 BENITES FERNANDEZ, Anyely Estrella
07 BENITES FERNANDEZ, Yandy Akeymi
08 BLAS BALTODONO, Ghia Fabianne
09 BRIONES GUARNIZ, Josue Cristian
10 CARRILLO CARRILLO, Frankleyber José
11 CASTAÑEDA VILLA, Maura Analice
12 DAVILA MELENDEZ, Diego Alexander
13 ESPARZA GONZALES, Maryori Rubí
14 GORBALAN TARQUI, John Adrián
15 KEMPER ROMERO, Richard Moisés
16 LIZARRIBAR VALDIVIESO, Mia Valentina
17 LÓPEZ RUBIO, Jhordy Snayder
18 MATOS VIERA, Jhoneiker Luis
20 MORA LIZAMA, Pedro Rodrigo
21 NOVOA VERASTEGUI, Pedro Huberth J
22 REQUELME FERNANDEZ, Daily Giren
23 RODRIGUEZ LEÓN, Katherine Xiomara
24 RODRIGUEZ OCAS, Jorge Luis
25 SANDOBAL LOZANO, Zadith Isabel
26 SANTOS CARBONEL, Dylan Darío
27 SINTI AHUANARI, Karstin Fred
28 TUÑOQUE HERNANDEZ, Victor Celso
29 VALDERRAMA CUSTODIO, Dereck fran
30 VALERIANO YACILA, Claudia Nicole
31 VEGA VASQUEZ, Amorfy Reffe
32 VELA SALAS, Katrina Aylani
33 ZARE VASQUEZ, Florcita Yomaira