INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5089 VIRGEN MARÍA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04
DATOS INFORMATIVOS: FECHA 04 /09/2023

Unidad de gestión educativa DREC

local
Institución educativa 5089 VIRGEN MARÍA
Grado y sección 4°D
Director CESAR ACHACCARAY CCOPA
Docente EDITH LOZANO MELCHOR
SUBDIRECTORA JACKELIN QUIROZ ROMERO
Título de la sesión ESTIMAMOS Y CALCULAMOS PERÍMETROS.
Área MATEMÁTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
Evidencias de Inst. de
Área Competencia Capacidades Desempeños
aprendizaje evaluación
M 3. Resuelve 3.1. Modela Establece relaciones entre las Estima y calcula Ficha de
problemas de objetos con características de objetos reales o el perímetro de aplicación.
forma, formas imaginarios, los asocia y representa figuras
movimiento y geométricas y sus con formas bidimensionales geométricas
localización. transformaciones. (polígonos) y sus elementos, así planteadas en
como con su perímetro, medidas de una situación
longitud y superficie; y con formas problemática
tridimensionales (cubos y prismas de empleando
base cuadrangular), sus elementos y diversas
su capacidad. estrategias.
3.3. Usa Emplea estrategias, recursos y
estrategias y procedimientos. Así también, usa
procedimientos diversas estrategias para medir, de
para orientarse en manera exacta o aproximada
el espacio. (estimar), la medida de la longitud, el
perímetro (metro y centímetro).
Emplea la unidad de medida,
convencional o no convencional,
según convenga, así como algunos
instrumentos de medición (cinta
métrica, regla, envases o
recipientes).

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 Cartel de mensaje.
 Situación problemática.
 Pabilo y tijera.
 Cinta métrica.
 Papelógrafos.
 Plumones.
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 Fichas de trabajo.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos)
BIEN COMÚN
con sentido de equidad y justicia.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

Momentos Estrategias Tiempo

Se les presenta el cartel de mensaje de la anterior sesión. 10 min

Motivación

Inicio
Responden a las preguntas planteadas: ¿Cómo es el cartel? ¿Qué forma tiene el
cartel? ¿Cómo se llaman estas partes? (señalando los lados) ¿Cuántos lados
tiene?
Saberes ¿Cuánto medirá cada lado del cartel? ¿Cómo se llama a la medida de todo el 5 min
previos contorno? ¿Qué es el perímetro? ¿Cómo hallaríamos el perímetro del cartel?
Se presenta el propósito de la sesión: 5 min.
Propósito EL DÍA DE HOY CALCULARÁN EL PERÍMETRO DE LOS CARTELES DE
didáctico MENSAJES.

Desarrollo Planteamiento del problema. 65 min.

Se plantea en la pizarra la siguiente situación problemática:

Se invita a los estudiantes a leer el problema en forma silenciosa.

Comprensión del problema.
Se asegura la comprensión del problema a través de estas preguntas: ¿De qué trata
el problema? ¿Qué elaboraron los estudiantes? ¿Cuánto mide cada lado de los
carteles? ¿Qué desafío plantea la profesora?
Búsqueda de estrategias.
Se promueve la búsqueda de estrategias, con las preguntas: ¿Cómo resolverán el
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Momentos Estrategias Tiempo

problema? ¿Cómo hallarán el perímetro de cada cartel? ¿Qué necesitarán?

Se entrega a cada equipo los materiales necesarios para que hallen el perímetro,
como ejemplo cortan pabilo midiendo con la cinta métrica y cortando para formar
cada lado del primer cartel.
Representación del problema.
Analizan la cantidad total de pabilo que necesitaron para representar el cartel
orientándolos a relacionar todo el borde del pabilo con el perímetro del primer
cartel.
Se les explica que el perímetro es la medida total del contorno de una figura.
Proceden a hallar el perímetro de los otros carteles completando un cuadro de
acuerdo a las formas cómo hallaron el perímetro.

Presentan en un cuadro los perímetros de cada cartel.

Comprueban sus resultados de los perímetros con los demás equipos.

Formalización.
Se formaliza lo aprendido con respecto a la noción de perímetro y algunos
procedimientos para estimar y calcular.

Participan en una actividad práctica resolviendo el cuaderno de trabajo de

matemática. ANEXO 1
- Reflexionan acerca de la actividad realizada, responden a interrogantes. 10 min.
Cierre
METACOGNICIÓN.
Tarea o trabajo en Cómo extensión: desarrollan una actividad en el cuaderno para calcular el perímetro
casa de figuras. ANEXO 2
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Lista de cotejo
DOCENTE: EDITH LOZANO MELCHOR
GRADO Y SECCIÓN: 4° D ÁREA:
SESIÓN: ESTIMAMOS Y CALÑCULAMOS PERIMETROS
PROPÓSITO: EL DÍA DE HOY CALCULARÁN EL PERÍMETRO DE LOS CARTELES DE MENSAJES.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
CAPACIDADES: Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
CRITERIOS A EVALUAR
Establece relaciones entre las características de Emplea estrategias, recursos y procedimientos.
objetos reales o imaginarios, los asocia y Así también, usa diversas estrategias para medir,
representa con formas bidimensionales de manera exacta o aproximada (estimar), la
(polígonos) y sus elementos, así como con su medida de la longitud, el perímetro (metro y
N° NOMBRES Y APELLIDOS perímetro, medidas de longitud y superficie; y centímetro). Emplea la unidad de medida,
con formas tridimensionales (cubos y prismas de convencional o no convencional, según convenga,
base cuadrangular), sus elementos y su así como algunos instrumentos de medición (cinta
capacidad. métrica, regla, envases o recipientes).
Logrado No logrado Logrado No logrado
01 ACHER PAICHO THIAGO LOUSIANO

02 ALVARADO ORTIZ AYRTON YURI

03 BAZALAR CHEVEZ MARI CIELO REYNA

04 CAMARGO CARRASCO ANGELY VIVIANA

05 CAMPOS GALVEZ CATALEYA YESSIRA

06 CUMPA QUEREVALU BRIAN ALEXANDER

07 GARCIA DIAZ THIAGO EDWARD

08 LEZAMA ANCHELIA CAMILA XIOMARA

09 LOZANO MONTELLANOS LYTZI MILENA

10 MACAHUACHI GALAN KENDRI YASIR

11 MALLQUI JARA FERNANADA AYUMI

12 MIRANDA QUISPE ADRIAN DANIEL

13 PAREDES CANALES HAZIEL AUGUSTO

14 RAMIREZ PERALTA BRYHANNA ALETZA

15 RAMOS QUINTANILLA ANDRE VALENTINO

16 RAMOS SANCHEZ ROBERT ALEXANDER

17 SILVANO CABREJOS DALESKA

18 SINARAHUA MONDRAGON SAIT RAMIRO

19 SORIANO PIMENTEL RODRIGO

20 VIDAL ALAYA MIA CIELO VALENTINA

21 VILCHEZ LIMAYPUMA MANUEL

22 VILLALOBOS BERNAL JAVIEXIS PAOLA

23 YUPANQUI CHANDUVI JOSE ARMANDO

24 ZEA BROWN CRISTIANO JAVIER

25 ZORRILLA ESPINOZA THIAGO NICOLAS

 Logrado
No logrado