SESIÓ N DE TUTORIA

TÍTULO DE LA SESIÓ N:
“QUE ESCUCHAMOS EN LA MÚ SICA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCIÓ N EDUCATIVA :
2. DOCENTE :
3. GRADO Y SECCIÓ N :
4. PERIODO :
5. HORAS :
6. FECHA : 2 SESIONES

SECUENCIA DIDÁ CTICA

INICIO (30 minutos)
 El docente saluda cordialmente a los estudiantes.
 Realizamos una reflexió n sobre la mú sica de nuestros tiempos.
 ¿Por qué las letras de las canciones deben ser son tó nica sexual, denigran a la mujer, o
hablan de aspectos irrelevantes? ¿Existen alternativas?

DESARROLLO (50 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=6BckkhAv-s4
https://www.youtube.com/watch?v=0S7ziBzhRlE
https://www.youtube.com/watch?v=CeVCgev412Y
Luego de ver los videos realizamos preguntas. Señ alamos a continuació n que, los jó venes
deben decidir la mejor alternativa para ellos. ¿Existe alternativa?
Presentamos otras alternativas musicales con otras letras, no se critica el género, si no
como transmiten un mensaje embrutecedor.

¿CREES QUE SON CORRECTOS ESTOS

CONTENIDOS?
¡ESTAMOS EXAGERANDO¡
BRINADAMOS ESPACIO PARA OPINION,………………………………………………………………
DESPUES LES DEJAMOS COMO TAREA ANALIZAR UNA DE LAS LETRAS DE
REGUETON Y QUE CAMBIEN LA LETRA POR ALGO RELACIONADO AL Á REA O A
LOS VALORES.
¿Qué COMPONENTES TIENE UNA MÚ SICA?

¿CREES QUE LOS TRAP Y REGUETONES SON MÚ SICA QUE APORTA

CONSTRUCTIVAMENTE?
¿PODEMOS VALORAR UNA MÚ SICA SOLO POR EL RITMO? ¿EL CONTENIDO DE LA
MÚ SICA ES IMPORTANTE?
REALIZAMOS DEBATE.
“APLICA UNA FICHA DE COMPLETA FRASES”