JEANETTE SORIA VALENCIA V° B° SUBDIRECTOR

Docente de 1° grado “E”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

“IDENTIFICAMOS LOS MILAGROS DE JESÚS”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución Educativa: N° 145 Independencia Americana – AID PERÚ

1.2 Grado: 1 Sección: A

°°
1.3 Denominación de la Unidad: “Nos identificamos con nuestra I.E. cuidando y conservando sus ambientes”

1.4 Área: Religión Duración: 45 minutos Fecha: Martes 27 de junio

1.5 Director: Hipólito García Vega Sub Director: Teófilo Cuno Chunga

1.6 Docente:
Jeanette Soria Valencia

II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como persona humana, amada Conoce a Dios y asume su identidad Comprende los principales hechos de la
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la religiosa como persona digna, libre y historia de la salvación y los relaciona con
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las trascendente. su familia y su institución educativa.
que le son cercanas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Ficha de aplicación

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

En esta sesión los niños y las niñas conocerán los milagros de Jesús.

IV. DESARROLLO DE MOMENTOS DE LA SESIÓN.

ELEMENTOS DE
LA SESIÓN DE PROCESOS PEDAGÓGICOS RECURSOS
APRENDIZAJE

-Presentamos imágenes de Jesús realizando milagros. Imágenes

-Recogemos los saberes previos de los estudiantes preguntándoles: ¿qué saben acerca de los
INICIO DEL milagros que hizo Jesús?, ¿por qué es importante conocer los milagros de Jesús?, ¿para qué
APRENDIZAJE nos sirve conocer los milagros de Jesús?
10
-Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos los milagros de Jesús.
minutos
-Se establece con los estudiantes los acuerdos para el buen desarrollo de la sesión.

PROBLEMATIZACIÓN
Problematización
-El docente muestra tres tiras (ver anexo). Luego el docente pide que lean.
DESARROLLO -Luego, por grupos pegarán las tiras en los respectivos dibujos acerca de los milagros de
30
minutos
Jesús.
-Finalmente, saldrá un representante de cada grupo a leer los milagros de Jesús.

CIERRE -Se realiza la meta cognición de los aprendizajes haciendo un recuento de lo realizado en la
5 sesión. Preguntamos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué servirá en
minutos nuestra propia vida lo que aprendido?

REYNALDO VICUÑA PARRA V° B° SUBDIRECTOR

Docente de 1° grado “A”
Jesús multiplicó los panes y los peces
Jesús multiplicó los panes y los peces

Jesús convirtió el agua en vino.

Jesús resucitó a los muertos.