SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 – ÁREA: ARTE Y CULTURA

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Institución Educativa : 86221 SAN AGUSTIN Cajacay : 13/09/2022

I.2. Docente Responsable : Prof. Julian HUANSHA ROSARIO AREA : Arte y Cultura
I.3. Grado y sección : 1° DURACION : 3 Horas

TITULO DE LA SESIÓN: Conocemos el solfeo.

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Para ejecutar melodías de una manera adecuada.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INST.EVA
Percibe manifestaciones artístico –  Aprecia de manera crítica la evolución de
APRECIA DE culturales. la música cuando reconoce las diferentes
MANERA CRITICA Contextualiza manifestaciones artístico – épocas y lugares.
MANIFESTACIONES culturales.  Integra la información recogida y
ARTÍSTICO – Reflexiona creativa y críticamente describe cómo la música nos reta a
CULTURALES sobre manifestaciones artístico – interpretar sus ideas y significados.
culturales.

III. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO TIEMPO
- Se da la bienvenida a todos los estudiantes y se plantean los acuerdos de la sesión.
- Se realiza las siguientes preguntas:
20 min
¿Qué importante será será para ustedes la práctica de la flauta?

¿Alguna vez manipularon o ejecutaron la flauta?

DESARROLLO TIEMPO
- Reconocen el instrumento de la flauta.
- Observan al docente la ejecución de la flauta.
- Reconocen las posiciones de las notas en la flauta. 95 min

- El docente les alcanza una partitura con pequeñas melodías, para que practiquen en pares el solfeo
hablado con el acompañamiento del docente.
- Evaluación para medir el aprendizaje logrado.

CIERRE TIEMPO
Reflexionamos sobre el proceso de aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas ¿qué
aprendí? ¿cómo aprendí? ¿para qué aprendí? Metacognición. 20 min

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
la enseñanza?

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