Institución Educativa Nº 14920 “Almirante Miguel Grau”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
¡Ambientamos nuestro espacio de estudio por el aniversario de la escuela!

1. DATOS INFORMATIVOS
a) Docente responsable : Prof.
b) Director : Prof. José Antonio Inga Antón.
c) Sub director : Prof. Alejandro García Panta.
d) Sud directora : Prof. Ana Beatriz Unda Rivera
e) Grado y sección :
f) Fecha : Martes 05 de octubre, 2021

2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
ÁREA COMPETENCIA/ CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE
EVALUACIÓN
 Elabora una torta por el
aniversario de su escuela
empleando materiales
reciclados de su
Crea proyectos desde los lenguajes comunidad, demostrando
Arte y cultura

artísticos. originalidad y creatividad.

 Explora y experimenta los
 Describe a través de un
Lista de
lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos. video el proceso que ha cotejo
 Evalúa y comunica sus procesos y seguido para la
proyectos. elaboración de su torta
reciclada.

Enfoque Se demuestra cuando…

transversal
Las y los estudiantes muestran disposición para el uso de la tecnología y con
ello demuestran que han logrado desarrollar habilidades digitales que les
Búsqueda de la
permiten compartir su proyecto creativo de Tik-Tok. Asimismo, el incorporar la
excelencia tecnología para que puedan comunicar a la comunidad educativa su amor a la
escuela en su aniversario y la oportunidad de elevar su desempeño digital.
• Los docentes y estudiantes acogen con respeto las opiniones de todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de sus ideas y puntos de vista,
enfatizando en la importancia del respeto para una buena convivencia en la
Del bien común familia y comunidad.
• Docentes y estudiantes reflexionan sobre la importancia de poner en práctica
las normas de convivencia para crear un ambiente agradable de respeto,
cuidado y ejercicio de una ciudadanía democrática.
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3. ACTIVIDADES:
Actividade Recursos y
Acciones especificas
s materiales
Inicio  Saludamos a la familia de cuarto grado a través de un  Imagen de
mensaje motivador. motivación
 Pedimos la participación para realizar la oración.  Normas de
 Recordamos el trabajo que hemos realizado en la clase convivencia
anterior, para ello pedimos la participación de los
.
estudiantes.
 Felicitamos a los niños por sus evidencias que han enviado.  Imagen de
 Presentamos a las niñas y niños una imagen y luego cumpleaño
preguntamos: s en la
¿Quiénes están en la imagen? ¿Qué están celebrando? escuela.
¿Cómo celebran los cumpleaños tu familia?  Imagen con
 Escuchamos atentamente sus respuestas a través de un palabras de
audio o mensaje.
invitación
 Comunicamos el área, tema y propósito que se va a trabajar:
del
arte y cultura: Creamos una torta reciclada por aniversario
 Propósito: Hoy van a elaborar una torta de aniversario programa.
empleando materiales reciclados de su comunidad,  Hoja de
demostrando su originalidad y creatividad, para luego papel o
describir el proceso y materiales que han empleado. cuaderno
 Pedimos a los estudiantes a plantear las normas de para anotar
convivencia que nos ayudaran al logro del propósito de la sus ideas
actividad de aprendizaje:
de la clase
- Escuchamos atentamente la explicación del profesor
- Participamos en el intercambio de ideas.  Lápiz
- Respetamos la participación de mis compañeros.
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Desarrollo  Luego de escuchar el propósito, se presenta las palabras de la  Lápices de

invitación del programa de aniversario, colores.
 Compartimos la lectura y brindamos un tiempo para que los  Teléfono
estudiantes puedan leer y anotar las ideas más importantes. móvil.
 Después que han leído, preguntamos:
- Según lo que has leído, ¿Cómo será la celebración del  Aplicativo
aniversario este año? de
- Luego de ver la foto de año anteriores que hemos WhatsApp
celebrado con torta cada aniversario ¿Qué podemos  Captura del
hacer para simular que cada estudiante tenga una torta reto.
que acompañe la ambientación de su espacio de

estudio?
- ¿Qué materiales podríamos emplear para elaborar una
maqueta de torta por aniversario?
- ¿Qué técnicas artísticas conoces que pueden emplear
para decorar tu torta?
-
 Los estudiantes participan de manera voluntaria, dando la
oportunidad aquellos que no han participado.
 Al final preguntamos: ¿Cómo quisiera que sea tu maqueta de
torta reciclada?
 Invitamos a los estudiantes a dibujar un bosquejo de su torta
reciclada
 Afianzamos el aprendizaje de los estudiantes al compartir
algunas diapositivas relacionadas con las técnicas artísticas.
Pedimos que lean la información.
 Pedimos a tres o cinco estudiantes presentar el bosquejo de su
torta.
 Indicamos a los demás estudiantes que por motivo del tiempo
sólo han presentado tres, enviar el bosquejo a mi WhatsApp
personal.
.
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 Presentamos a los estudiantes el reto del día:

Elabora una torta de aniversario empleando materiales reciclados de
su comunidad, donde apliques una técnica artística, demostrando tu
originalidad y creatividad, una vez que has terminado grabarás un
video con ayuda de un familiar, describiendo los materiales que has
empleado, las técnicas artísticas que has empleado y los pasos que
has seguido para su elaboración.
Dicho video lo grabarás en tu ambientación, luego lo enviarás a mi
WhatsApp personal y yo lo compartido con tus compañeros en el
grupo de estudio.
 Preguntamos a los estudiantes si tienen alguna pregunta relacionada
con el reto a trabajar.
 Invitamos a los estudiantes a empezar con la creación de su maqueta
de torta reciclada, teniendo en cuenta las ideas que se han dado en
clase, el bosquejo que ha dibujado.
 Después de un tiempo prudente preguntamos si hay algún estudiante
que ha terminado su trabajo o nos pueda mostrar el avance de su
trabajo.
 Invitamos a los estudiantes a continuar con el trabajo y luego a enviar
Cierre por la tarde (3pm) su trabajo terminado.
 Realizamos la evaluación de las normas de convivencia.
 Reflexionamos sobre lo aprendido a través de las siguientes preguntas:
¿Cuál has sido el propósito de la clase de hoy? ¿Cómo me sentí al
desarrollar la actividad?
¿Qué dificultad se te presentó? ¿Cómo lo solucionaste?
 Felicitamos a todos los estudiantes por el trabajo que han realizado.
 Se pide a los estudiantes que conversen con sus padres sobre lo
trabajado y el reto que tienen que terminar de elaborar.

Para terminar
 Indicamos a los estudiantes que una vez que van enviando sus
evidencias, se comparten en el grupo.
 Además, hacemos hincapié a los estudiantes que en la medida que
se van enviando sus evidencias se realizara la retroalimentación y en
especial de aquellos niños o niñas que presenten dificultades o no
han participado de la clase en la mañana.
.

Firma del subdirector

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LISTA DE COTEJO

Criterios de evaluación
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Elabora una torta por el Describe a través de un video el

aniversario de su escuela proceso que ha seguido para la
Estudiantes empleando materiales elaboración de su torta
N°
reciclados de su comunidad, reciclada.
demostrando originalidad y
creatividad.
Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca
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