Consigna para el Examen final

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar el curso, el estudiante redacta textos organizados con diferentes

estrategias argumentativas, utilizando con sustento claro y coherente información
propia y extraída de diversas fuentes y respetando el registro formal.

2. Indicación general:

Lee la siguiente situación comunicativa:

Desde el vientre, escuchamos diversos géneros o tipos musicales, incluso al margen

de nuestra elección, ya que, actualmente, la música está presente en todo lugar
donde nos desenvolvemos, sea el plano social o personal. Así, la música influye, de
una u otra manera, en nuestras vidas, tanto como receptores y como sus ejecutores.

Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto

argumentativo de cuatro párrafos (uno de introducción, dos de desarrollo y uno de
cierre) en el que deberás definir tu postura frente a la pregunta planteada por tu
docente.

¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual
y cultural?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja.
● Utiliza el esquema de producción elaborado previamente para redactar tu texto
argumentativo.
● El trabajo se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la fecha
indicada por el docente.
● Presenta la versión final del texto en el Anexo B (pág. 4).
● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
○ Incluye el esquema de producción.
○ Emplea el tipo de fuente Arial 11
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto.
○ Utiliza interlineado 1.5.
○ Justifica los párrafos.
○ Formato en Word o PDF
● Entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 18, en
la actividad Entrega del Examen Final.
● Incluye los nombres de todos los integrantes del equipo en el Anexo B (pág. 4).

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 ● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto al Examen Final. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso
de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de
la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior.
En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso,
el estudiante no puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a
cargo de la Secretaría Académica."

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Anexos:
A. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto.

3
1
1
 B. Escribe, en este espacio, el texto argumentativo.
Integrantes:
- LABRIN MALDONADO SOLMAYHRA.
- MORALES MAZA ANGELA STHEFANY.
_____________________________________________________________________

¿El gusto musical de una persona indica su desarrollo intelectual y cultural?

Existen investigaciones donde afirman que el desarrollo intelectual en base a la música,

desarrolla beneficios a nivel neurológico, es decir facilitará los procesos cognitivos del
individuo, por otro lado, existen personas que aseguran que la música no define tu
capacidad intelectual. Frente a este contexto surge la siguiente interrogante: ¿El gusto
musical de una persona indica su desarrollo intelectual y cultural? En cuanto a esta
interrogante, el gusto musical si indica el desarrollo intelectual y cultural de una persona.
A continuación, presentare los argumentos que sustentaran con solidez la postura antes
mencionada.

El gusto musical si indica el desarrollo intelectual y cultural de una persona, ya que

produce cambios neuronales y fisiológicos que mejoran la función cognitiva del cerebro.
Con el objetivo de respaldar mi argumento se presentarán dos informaciones importantes.
En primer lugar, la Universidad de Helsinki: Un grupo de investigadores liderado por
Irma Jarvela, descubrieron que la música clásica altera la función de los genes. Escuchar
música mejora la actividad de los genes implicados en la secreción y el transporte de la
dopamina, la función de sinapsis, el aprendizaje y la memoria. Así mismo mejora la
función muscular, nos pone de buen humor, reduce la presión sanguínea. En segundo
lugar, la Asociación Americana de Psicología. Identificó una relación entre la inteligencia
y la música, realizaron una encuesta a 467 estudiantes de secundaria para evaluar su
inteligencia y su tipo de música preferida, obtuvieron como resultado que los estudiantes
que obtuvieron una calificación más alta en inteligencia se asociaron con un oído para
géneros de música sin palabras como clásica o electrónica. Como se observa el gusto
musical si indica el desarrollo intelectual y cultural de una persona.

El gusto musical si indica el desarrollo intelectual y cultural de una persona, ya que la

música nos ayuda a aumentar nuestra capacidad cognitiva y desarrollar nuestra
inteligencia. Por inteligencia entendemos que es la capacidad para adquirir
conocimientos, pensar y razonar con eficacia y manejarse en el entorno de modo

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adaptativo. Con el objetivo de respaldar mi argumento se presentarán dos informaciones
importantes. En primer lugar, La música fortalece el aprendizaje y la memoria por qué
permite evocar experiencias y recuerdos. El sentimiento que provoca en nosotros la
música, nos produce paz y permite que las otras funciones de nuestro cuerpo fluyan de
una manera en la que nos hace sentir bien., tiene la capacidad de traer aquellos que están
relacionados tanto con el contenido de la letra de la canción, como por el recuerdo de un
evento que ocurrió mientras escuchábamos dicha canción. Nos puede transportar a ese
momento y hacernos revivir las emociones que nos hizo sentir. En segundo lugar, está
demostrado que la música permite mejorar las habilidades cognitivas. Incluso se ha
demostrado que la música estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, el encargado del
aprendizaje, del lenguaje, los números y el uso de la lógica. Mejora la memoria, la
atención y concentración, favorece la interrelación de conocimientos, genera un ambiente
positivo en el aula, ayuda en el desarrollo del lenguaje, mejora las aptitudes sociales,
potencia el desarrollo de las habilidades motoras, estimula la creatividad y ahonda en la
identificación de las emociones. Por otro lado, existen cientos de estudios que demuestran
que aprender a tocar un instrumento puede aumentar su coeficiente y mejorar las
conexiones de su cerebro, la doctora Danielle Maurer, investigadora del MIT, asegura
que: “realizar cualquier tipo de música establece una retroalimentación entre los sentidos,
por lo que deben trabajar en perfecta armonía y es en ese instante que las capacidades
cognitivas se mejoran y pueden aplicar para otras actividades”. Como se observa la
música si indica el desarrollo intelectual y cultural de una persona.

En conclusión, el gusto musical si indica el desarrollo intelectual y cultural de una

persona, ya que desarrolla nuestra inteligencia y produce cambios neuronales y
fisiológicos que mejoran la función cognitiva del cerebro. Por ello, esta puede ser
empleada como herramienta educativa por los profesores, usada de la forma correcta
tendrá un impacto positivo en todos los estudiantes, incluso en aquellos que la rechazan
en momentos de estudio en su hogar, ya que nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad
para concentrarnos y tener un buen rendimiento académico.