JUEGO GERENCIAL

Introducción a Juegos Gerenciales

• Introducción a Juegos Gerenciales
• https://www.youtube.com/watch?v=np8GMjAexOg&ab_channel=ExplicaMell (ver
video)

• Ejemplos prácticos de Juego Gerencial

• https://www.youtube.com/watch?v=Rcq5vONI-Wk&ab_channel=ExplicaMell

Clase 1 – Agosto 12-2023

 Simuladores de negocio
• Company Game
• https://www.youtube.com/watch?v=LlDo41I_77I&ab_channel=CompanyGame

• Realizar la lectura y hacer un resumen de la misma para socializar con los

compañeros sobre la toma de decisiones
Toma de decisiones - Juegos Gerenciales
• Video toma de decisiones
https://www.youtube.com/watch?v=pZ9YdAVw5kQ&ab_channel=grupoibhn

• Explicación de la infografía Juego Gerenciales

Unidad 2 – Act 7 – Infografía Campus Virtual
Unidad 3 – Act 5 – Importancia de los Juegos Gerenciales

Semana 2 – Agosto 19
Actividad en clase
Se dividirán el curso en 5 grupos de estudiantes para realizar la siguiente actividad de
Juego Gerencial:
Ustedes participarán en una simulación de juego gerencial para gestionar un parque
temático llamado "AdventureLand" durante una única jornada de decisiones. Deben
tomar decisiones que atraigan visitantes, optimicen los recursos y maximicen los
ingresos en un día.
Atributos del Parque: Describan brevemente las principales atracciones y servicios que
ofrece "AdventureLand". Pueden incluir montañas rusas, espectáculos en vivo, áreas
de comida y souvenirs, entre otros. Además, deben estimar cuantas personas pueden
ingresar al parque durante un día.
Decisión 1: deben decidir los precios de entrada al parque para adultos y niños,
considerando factores como la demanda y la competencia.
Decisión 2: deben elegir si ofrecer descuentos en las entradas para grupos grandes (por
ejemplo, familias) o mantener los precios regulares.
Decisión 3: deben decidir si lanzar una promoción especial, como "Pase VIP" que incluye
acceso rápido a las atracciones más populares.
Decisión 4: deben establecer horarios para los espectáculos en vivo y actividades especiales
en el parque.
Resultados y Evaluación:
Al final del día simulado, los estudiantes compararán los ingresos generados por las diferentes
decisiones que tomaron. Evaluarán cómo las decisiones influyeron en el número de visitantes,
los ingresos por entradas y posibles ventas adicionales en las áreas de comida y souvenirs.

Los estudiantes deben enviar esta actividad a más tardar el jueves 24 de agosto a las 11:59
pm y prepararse para sustentar la siguiente clase con preguntas que realizará la docente
Preguntas para la siguiente clase

Los estudiantes deben sustentar sus decisiones respondiendo los siguientes

interrogantes.
¿Qué estrategias tomaron para atraer visitantes al parque?
¿Cómo influyeron los precios y las promociones en la demanda de entradas?
¿Qué efecto tuvieron los horarios de los espectáculos en el comportamiento de los
visitantes?
¿Qué aprendieron sobre la toma de decisiones en un entorno de juego gerencial a
corto plazo?