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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACION

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 601581 CORAZON DE JESUS LUGAR EL TERMINAL
GRADO Primero SECCION B FECHA 07/08/2023
TÍTULO DE LA SESIÓN Escribimos palabras con el sonido inicial “B”.
PROFESORA ZETILIA SANTILLAN RUIZ

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES

Escribe diversos • Adecúa el texto a la • Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el • Escribe palabras empleando la letra b L.C
tipos de textos situación comunicativa propósito comunicativo y el destinatario, recurriendo a su • Completa palabras empleando la
en su lengua • Utiliza convenciones del experiencia para letra b
materna lenguaje escrito de forma escribir. • Fichas de aplicación
pertinente • Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones
pude salirse de este o reiterar información innecesariamente.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Fotocopias de ficha de aplicación para reforzar la actividad Letras móviles, ficha de trabajo, hoja bond
Tiempo: 90 minutos.

IV. ENFOQUES:
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales,
Orientación al bien común.
Instalaciones, actividades) con sentido de equidad y justicia.

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del
aprendizaje)
- Reciben el saludo por parte del docente de manera cordial y respetuosa y dialogamos con ellos sobre la clase
anterior
- Observan las imágenes y leen las palabras
- Responden preguntas: ¿Qué observan? ¿Con qué letras empiezan cada una de esas imágenes? ¿Qué otras
palabras conocen que empiezan con la letra “b”?
- Se presenta el propósito de la sesión: “Hoy escribiremos palabras y frases con el sonido inicial B”.
- Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender mejor entre todos.
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DESARROLLO
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Construcción de aprendizajes Sistematización

Planificación
- Presentamos a los estudiantes el cuadro del plan de escritura con preguntas.

¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué vamos a escribir? ¿Cómo lo vamos a hacer?
Palabras que contengan el fonema “b” Para identificar el sonido y la escritura Seleccionando palabras y copiando en
puede ser al inicio, al medio o al final de la letra b. nuestro cuaderno.
de una palabra.

Textualización
- Escuchan la lectura del texto.

- Responde oralmente las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama la niña del texto leído? ¿Dónde salió
la niña? ¿Quién crees que es chusa?
- Encierran las palabras que inician con la letra “b”.
- Escriben en letra ligada y scrip las siguientes palabras.

bandera – bidón - bolillo bandera – bidón - bolillo

- Arman palabras con letras móviles y luego los escriben en tiras de papel. Ejemplo:

B A N D E R A

B I D Ó N

B O L I
L L O
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- Practican el trazo correcto de la letra “B”

- Dictan nuevas palabras con letra “b” las cuales serán escritos en carteles:

- Escriben las siguientes palabras donde corresponda.

ballena
bebé bota
babero
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Revisión

- Trabajan de manera individual y en grupo revisan si escribieron bien las palabras con la consonante trabajada.
- Para reforzar sus aprendizajes se les entregará la ficha de aplicación
CIERRE
aluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)

- Finalizamos la sesión pidiendo que respondan: Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
- Actividades de extensión.
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Lista de Cotejo
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES: - Adecúa el texto a la situación comunicativa
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
CRITERIOS A EVALUAR
Traza la letra B Escribe palabras Escribe palabras con
en mayúscula y señalando la letra “b” las silabas ba, be, bi,
NOMBRES Y APELLIDOS minúscula bo, bu con ayuda de
N°
imágenes
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
01 ALBARRAN LUNAVICTORIA Damaris Luana
02 ARIAS BALLENA Daniela Yamileth
03 CEDEÑO DIAZ Josue Alejandro
04 CEDEÑO DIAZ Josue Alejandro
05 CERDAN BALAREZO Saith Moisés
06 CHAVEZ BENITES Yair Javier
07 CHOTA PANDURO Joseph Leonardo
08 CUMPA HERRADA Adriana Alondra
09 DAVALOS QUISPE Eimy Valeska
10 DURAN LUNAVICTORIA Xhaxvier Fabián
11 ENRIQUEZ EULOGIO Carla Mariana
12 GARCIA IBAÑEZ Madelyn
13 GONZALES GIL Maycol Adriano
14 HUANCA CANTARO Dayana Yamilet
15 LAGUNA MENDOZA Lucas Mateo Anto
16 LEIVA MESTANZA Angie Nicole
17 LORETO VALOIS Aaron Daniel
18 LOZANO PEREZ Adiel Alexa
19 MENDEZ LAGUNA Henry Gabriel
20 MERRIÑO FIGUEROA Yeiderson Abrahan
21 PARRERA BRICEÑO Kiara Olenka
22 PARRERA BRICEÑO Kimberly Marina
23 PEREZ ARIAS Ander Dilan
24 PIRGO PIZAN Jordan Aldair
25 RODRIGUEZ ENRIQUEZ Britany Ainara
26 ROJAS PAREDES Elar Esmit
27 YAIPEN CHUNQUE Ana Elizabeth

Descargado por Lizandro LOPEZ (lishita48lopez@gmail.com)