OBJETIVOS EDUCATIVOS POR AREAS DE CRECIMIENTO

SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO DE LOS

MIEMBROS DEL GRUPO

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CORPORALIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
1. Asume la parte de responsabilidad
que le corresponde en el desarrollo
armónico de su cuerpo.
2. Conoce los procesos biológicos
que regulan su organismo, protege su
salud, acepta sus posibilidades físicas
y orienta sus impulsos y fuerzas.
3. Valora su aspecto y cuida su
higiene personal y la de su entorno.
4. Mantiene una alimentación
sencilla y adecuada.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
1. Se esfuerza por cumplir las 1. Mide el riesgo de las acciones que
orientaciones de los adultos sobre el realiza.
cuidado de su cuerpo.
2.1 Conocimiento de los 2.1 Demuestra que conoce la ubicación de 2.1 Entiende el funcionamiento de los
procesos biológicos que los principales órganos de su cuerpo. sistemas mayores de su organismo.
regulan el organismo.
2.2 Protección de la 2.2 Conoce las principales enfermedades 2.2 Desarrolla hábitos que protegen
salud. que lo pueden afectar y sus causas. su salud.
2.3 Aceptación de las 2.3 Participa en actividades que desarrollan 2.3 Adquiere destrezas en el manejo
propias posibilidades sus cualidades motrices de coordinación, de algunas de sus cualidades
físicas. equilibrio, fuerza, agilidad, velocidad y motrices.
flexibilidad.
2.4 Orientación de 2.4 Se esfuerza por expresar sus disgustos 2.4 Resuelve los conflictos con sus
impulsos y fuerzas. sin reacciones físicas. compañeros sin recurrir a la fuerza.
3.1 Valoración del 3.1 Practica los principales hábitos de 3.1 Practica la mayoría de los hábitos
aspecto y cuidado por la higiene personal. de higiene personal.
higiene personal.
3.2 Cuidado por la 3.2 Realiza pequeñas tareas de orden y 3.2 Demuestra generalmente interés
higiene de su entorno. limpieza de su entorno. por el orden y limpieza de los lugares
en que vive y juega.
4.1 Se esfuerza por comer todo tipo de 4.1 Comprende la importancia de una
alimentos alimentación sana y equilibrada.
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OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CORPORALIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
5. Administra su tiempo
equilibradamente entre sus diversas
obligaciones, practicando formas
apropiadas de descanso.
6. Convive constantemente en la
naturaleza y participa en actividades
deportivas y recreativas.
4.2 Respeta los horarios de alimentación 4.2 Practica hábitos de higiene en la
manipulación y consumo de los
alimentos.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
5.1 Administración 5.1 Dedica tiempo a sus responsabilidades 5.1 Demuestra que entiende y acepta
equilibrada del tiempo. escolares. la necesidad de distribuir su tiempo
entre varias alternativas.
5.2 Practica de formas 5.2 Respeta las horas de sueño
adecuadas de descanso. apropiadas a su edad.
6.1 Vida al aire libre 6.1 Disfruta las actividades al aire libre. Colabora con las excursiones
organizadas por su Unidad.
6.2 Participación en 6.2 Demuestra interés por la práctica de los Participa en actividades deportivas,
actividades deportivas. deportes. conoce sus reglas y acepta perder.
6.3 Participación en 6.3 Se integra con entusiasmo a los juegos 6.3 Practica activamente en juegos
juegos y actividades colectivos. colectivos y respeta sus reglas.
recreativas.
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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CREATIVIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
1. Incrementa continuamente sus
conocimientos mediante la
autoformación y el aprendizaje
sistemático.
2. Actúa con agilidad mental ante 2.1 Desarrollo de la
las situaciones más diversas,
desarrollando su capacidad de
pensar innovar y aventurar.
3. Une los conocimientos teórico
y práctico mediante la aplicación
MENOR
Objetivo Intermedio
1.1 Interés por el auto
aprendizaje y la
autoformación.
1.2 Manejo de la
información.
1.3 Práctica de la lectura.
capacidad de pensar.
2.2 Incentivación de la
capacidad de innovar.
2.3 Desarrollo de la
capacidad de aventurar.
Infancia Intermedia
Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
1.1 Manifiesta lo que le parece sorprendente 1.1 Demuestra interés por conocer y
o extraño. aprender.
1.2 Participa en actividades que fomentan su 1.2 Participa en actividades que
interés en la información. desarrollan destrezas de indagación y
búsqueda.
1.3 Lee el material escrito apropiado a su 1.3 Narra con algunos detalles
edad que le proporcionan o sugieren sus situaciones o episodios de las lecturas
padres, profesores y dirigentes. que realiza.
2.1 Demuestra por distintos medios que 2.1 Relaciona apropiadamente
retiene las experiencias que ha vivido. situaciones de la fantasía con hechos
de la realidad.
2.2 Narra con detalles pequeñas historias o 2.2 Explica las conclusiones que
situaciones vividas en la Unidad. recoge los relatos, cuentos y
personajes.
2.3 Se integra con entusiasmo a los juegos de 2.3 Participa continuamente en
observación. juegos educativos de distinto tipo.
3.1 Se integra a los talleres de manualidades 3.1 Ejercita continuamente sus
de su Unidad. habilidades manuales.
4
constante de sus habilidades 3.2 Identifica las herramientas que usa y 3.2 Demuestra progresivamente
técnicas y manuales. describe su uso. mayor precisión en los objetos que
produce con sus manos.

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CREATIVIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
4. Elige su vocación considerando
conjuntamente sus aptitudes,
posibilidades e intereses; y valora
sin prejuicios las opciones de los
demás.
5. Expresa lo que piensa y siente a
través de distintos medios, creando
en los ambientes en que actúa
espacios gratos que faciliten el
encuentro y el perfeccionamiento
entre las personas.
6. Valora la ciencia y la técnica
como medios para comprender y
servir al hombre, la sociedad y el
mundo.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
4.1 Describe en general las funciones de las 4.1 Manifiesta por distintos medios sus
principales profesiones y oficios. aptitudes.
4.2 Participa en actividades relativas a las 4.2 Participa en dramatizaciones,
profesiones y oficios. mímicas y otros medios de expresión
relativos a las profesiones y oficios.
5.1 Se manifiesta habitualmente por medio 5.1 Demuestra en distintas actividades
del dibujo y la pintura. su interés por expresarse.
5.2 Participa en cantos, danzas y 5.2 Se expresa aceptablemente a través
representaciones artísticas. del lenguaje.
5.3 Reconoce y aprecia la calidad
expresiva de los demás.
6.1 Manifiesta interés por conocer y 6.1 Demuestra interés por conocer las
manipular objetos.| causas de los fenómenos que observa.
6.2 Describe el uso o aplicación de los 6.2 Describe soluciones a pequeños
objetos que conoce. problemas.
6
 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CARÁCTER EN LA RAMA
Objetivo Terminal
1. Conoce sus posibilidades y
limitaciones, aceptándose con
capacidad de autocrítica y
manteniendo a la vez una buena
imagen de sí mismo.
2. Es el principal responsable
de su desarrollo y se esfuerza
por superarse constantemente.
3. Construye su proyecto de
vida en base a los valores de la
Ley y la Promesa Scout.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9)
1.1 Conocimiento de las 1.1 Aprecia lo que es capaz de hacer.
posibilidades y limitaciones
personales.
1.2 Aceptación de sí mismo 1.2 Reconoce y acepta sus errores,
con capacidad de autocrítica.
1.3 Mantención de una buena 1.3 Participa en actividades que le ayudan
auto imagen. a descubrir sus logros.
2.1 Acepta las sugerencias de sus padres,
profesores y dirigentes destinadas a
corregir sus errores.
2.2 Comprende la importancia de las tareas
que asume para incrementar sus logros.
3.1 Conoce y comprende la Ley y los
principios contenidos en la Promesa de su
Rama.
3.2 Se compromete con la Ley y los
principios de su Rama.
Infancia Tardía (9- 11)
1.1 Identifica sus principales
capacidades y limitaciones.
1.2 Acepta los defectos y
limitaciones que descubre en sí
mismo.
1.3 Valora el significado de sus
logros.
2.1 Se propone pequeños desafíos
para superar sus defectos.
2.2 Cumple generalmente las tareas
que asume.
3.1 Demuestra aceptar el significado
para su vida de la Ley, los principios
y la Promesa.
3.2 Aplica la Ley y los principios en
las actividades de su Unidad y en su
vida personal.
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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA CARÁCTER EN LA RAMA
MENOR

Infancia Intermedia
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
4. Actúa consecuentemente con 4.1 Actitud interior de 4.1 Comprende el alcance y significado de 4.1 Demuestra que se esfuerza por
los valores que lo inspiran. coherencia. la verdad. decir siempre la verdad.
4.2 Testimonio personal. 4.2 Descubre progresivamente que sus 4.2 Comprende progresivamente que
valores scouts se reflejan en sus actitudes sus valores scouts se reflejan en sus
ante compañeros y amigos. actitudes con su familia.
4.3 Promoción de la 4.3 Participa en juegos, relatos y 4.3 Contribuye a crear en su Unidad
consecuencia en los representaciones que destacan el valor de un ambiente en que se exprese
ambientes en que actúa. la verdad. siempre la verdad.
5. Enfrenta la vida con alegría y 5.1 Actitud alegre. 5.1 Expresa frecuentemente su alegría. 5.1 Acepta de buen ánimo las
sentido del humor. dificultades.
5.2 Proyección de su alegría 5.2 Participa con alegría en las actividades 5.2 Comparte con alegría sus logros y
en los ambientes en que actúa. de la Unidad. los de sus compañeros.
5.3 Sentido del humor. 5.3 Manifiesta su humor sin reírse de sus 5.3 Contribuye a que su Unidad
compañeros. manifieste su humor sin agresividad.
6. Reconoce en su grupo de 6.1 Escucha a sus compañeros de Unidad, 6.1 Mantiene buenas relaciones con
pertenencia un apoyo para su dirigentes y familiares. sus compañeros de Unidad.
crecimiento personal y para la 6.2 Persevera en sus amistades.
realización de su proyecto de
vida.

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA AFECTIVIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
1. Logra y mantiene un estado
interior de libertad, equilibrio
y madurez emocional
2. Practica una conducta
asertiva y una actitud
afectuosa hacia las demás
personas, sin inhibiciones ni
agresividad.
3. Construye su felicidad
personal en el amor, sirviendo
a los otros sin esperar
recompensa y valorándolos
por lo que son.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
1.1 Expresa espontáneamente sus 1.1 Identifica y describe sus
emociones y sentimientos emociones y sentimientos.
1.2 Acepta con tranquilidad separarse de 1.2 Acepta de buena manera las
sus padres por corto tiempo con ocasión críticas que se le hacen en la Unidad.
de campamentos y otras actividades.
2.1 Asertividad 2.1.1 Acepta las distintas opiniones de 2.1.1 Aprende a reflexionar antes de
sus compañeros actuar.
2.1.2 Se adapta con facilidad a las 2.1.2 Dice lo que piensa sin herir a
relaciones de afecto que se producen en sus compañeros ni burlarse de ellos.
su Unidad.
2.2 Amistad 2.2 Demuestra capacidad para hacer 2.2 Profundiza en sus amistades
amigos. manteniendo afecto hacia los que no
son sus amigos o han dejado de serlo.
3.1 Está generalmente dispuesto a 3.1 Manifiesta buena voluntad y
compartir con todos. disposición a ayudar a los demás.
3.2 Ayuda a los compañeros más nuevos 3.2 Demuestra capacidad para
a integrarse en la Unidad. interesarse en sus compañeros, sin
exclusiones sociales o económicas.
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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA AFECTIVIDAD EN LA RAMA
MENOR

Infancia Intermedia
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
4. Conoce, acepta y respeta su 4.1 Conocimiento, 4.1.1 Demuestra que asume con naturalidad 4.1.1 Conoce el proceso de procreación y
sexualidad y la del sexo aceptación y respeto delas diferencias físicas entre el hombre y la nacimiento y la participación del hombre
complementario como la propia sexualidad. mujer. y la mujer en ellos.
expresión del amor. 4.1.2 Recibe con interés la información
sexual apropiada a sus inquietudes,
proporcionada personalmente
4.2 Conocimiento, 4.2 Comparte continuamente juegos y 4.2 Demuestra en sus relaciones con el
aceptación y respeto del actividades con sus compañeros y amigos del sexo complementario una actitud
sexo complementario. sexo complementario. equitativa e igualitaria.
5. Reconoce el matrimonio y la 5.1 Expresa afecto por sus padres y demás 5.1 Demuestra que comunica a su familia
familia como la base de la ascendientes de su grupo familiar. las experiencias vividas en la Unidad.
sociedad, convirtiendo la suya 5.2 Mantiene una relación y activa con sus 5.2 Comparte con la familia de sus
en una comunidad de amor hermanos. amigos e integra a éstos en determinados
conyugal, filial y fraterno. momentos de su propia vida familiar.

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA SOCIABILIDAD EN LA RAMA
MENOR

Infancia Intermedia
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
1. Vive su libertad de un 1.1 Actitud solidaria 1.1 Comparte lo que tiene con sus 1.1 Manifiesta respeto por las opiniones de los
modo solidario, compañeros. demás.
ejerciendo sus derechos, 1.2 Testimonio de servicio 1.2 Cumple las tareas de servicio que 1.2 Ayuda constantemente en las tareas de servicio
cumpliendo sus en el cumplimiento de sus se le asignan dentro de su Unidad. en la Unidad.
obligaciones y obligaciones.
defendiendo igual derecho1.3 Respeto por los 1.3 Participa en juegos y actividades 1.3 Demuestra que conoce los derechos del niño y
para los demás. derechos de las personas. relacionadas con los derechos del niño. los relaciona con situaciones de actualidad.
2. Reconoce y respeta la 2.1 Reconocimiento y 2.1.1 Identifica y comprende la 2.1.1 Respeta la autoridad de sus padres y
autoridad válidamente respeto de la autoridad autoridad en su casa, en la escuela y en profesores.
establecida y la ejerce al
válidamente establecida. su Unidad.
servicio de los demás. 2.1.2 Colabora con sus compañeros que 2.1.2 Elige y acepta a sus compañeros que ejercen
ejercen autoridad en relación a él. responsabilidades directivas en los que grupos a
que pertenece.
3. Cumple las normas que 3.1 Aceptación y
la sociedad se ha dado, cumplimiento de las
evaluándolas con normas.
responsabilidad y sin
renunciar a cambiarlas.

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA SOCIABILIDAD EN LA RAMA
Objetivo Terminal
4. Sirve activamente en su
comunidad local,
contribuyendo a crear una
sociedad justa, participativa y
fraterna.
5. Hace suyos los valores de
su país, su pueblo y su
cultura.
MENOR
Infancia Intermedia
Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
4.1 Conocimiento de los servicios 4.1 Ubica los servicios de su vecindario. 4.1 Identifica los principales
y organizaciones sociales de su servicios de su comunidad local.
comunidad.
4.2 Actitud individual de servicio. 4.2 Demuestra buena voluntad en el 4.2 Colabora habitualmente en las
cumplimiento de pequeñas tareas tareas hogareñas y de su escuela.
hogareñas.
4.3 Participación en acciones 4.3 Contribuye con el aporte solicitado 4.3 Participa activamente en
colectivas de servicio y en campañas de asistencia social. campañas de ayuda fraterna para
desarrollo. quienes más lo necesitan.
5.1 Conocimiento de su país y su 5.1Identifica los símbolos de su patria. 5.1 Identifica algunos símbolos y
cultura. manifestaciones de su cultura
regional o nacional.
5.2 Actitud ante los valores del 5.2 Respeta los símbolos de su país. 5.2 Aprecia los distintos símbolos de
país y su cultura. su cultura y las formas en que se
expresan.
5.3 Integración a su país, su 5.3 Participa adecuadamente en actos y 5.3 Participa en su Unidad en
pueblo y su cultura. celebraciones propias de su patria. representaciones y otras actividades
que destacan su herencia cultural.
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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA SOCIABILIDAD EN LA RAMA
MENOR
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio
6. Promueve la cooperación 6.1 Hermandad mundial de los
internacional, la hermandad scouts.
mundial y el encuentro de los
pueblos, luchando por la
comprensión y la pez.
6.2 Conocimiento y valoración de
los pueblos americanos.
6.3 Valoración de la diversidad
cultural y lucha por la paz.
7. Contribuye a preservar la 7.1 Conocimiento del mundo
vida a través de la natural y de los problemas
conservación de la integridad ecológicos.
del mundo natural. 7.2 Actitud ante la conservación
de la integridad del mundo
natural.
7.3 Participación en proyectos de
preservación.
Infancia Intermedia
Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
6.1.1 Ubica las distintas Unidades de su 6.1.1 Identifica los distintos Grupos
Grupo. de su Distrito.
6.1.2 Participa en actividades con otras 6.1.2 Participa en actividades de
Unidades de su Grupo. intercambio con Unidades de otros
Grupos.
6.2 Identifica los países americanos. 6.2 Identifica los símbolos patrios de
los países americanos.
6.3 Participa en actividades de
educación para la paz
7.1 Identifica los principales ejemplares 7.1 Identifica las principales especies
de la fauna y de la flora de su región. de su país en riesgo de extinción
7.2 Cuida el medio natural en su hogar. 7.2 Protege el medio natural en los
lugares en que vive y juega.
7.3 Desarrolla un pequeño proyecto 7.3 Mantiene un pequeño jardín.
individual sobre creación de vida vegetal.
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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA ESPIRITUALIDAD EN LA RAMA
MENOR

Infancia Intermedia
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
1. Busca siempre a Dios 1.1 Descubrimiento de 1.1 Admira y disfruta la naturaleza. 1.1 Reconoce la naturaleza como obra de Dios.
en forma personal y Dios en la naturaleza.
comunitaria, aprendiendo 1.2 Reconocimiento de 1.2 Observa y reconoce las buenas 1.2 Aprecia las actitudes de bondad en las
a reconocerlo en los Dios en los hombres. acciones de sus compañeros. personas con que se relaciona.
hombres y en la Creación.
2. Adhiere a principios 2.1 Conocimiento de su fe 2.1 Manifiesta interés en conocer la 2.1 Expresa las inquietudes que le despierta el
espirituales, es fiel a la religión de su familia conocimiento de su religión.
religión que los expresa y 2.2 Vivencia y práctica de 2.2 Participa con su familia en las 2.2 Se integra en las actividades de formación de
acepta los deberes que de su fe en la comunidad de celebraciones de su religión. su Iglesia apropiadas a su edad.
ello se desprende. su Iglesia.
2.3 Proyección de su fe en 2.3 Participa en las celebraciones 2.3 Coopera en las celebraciones religiosas de su
su Unidad. religiosas de su Unidad. Unidad.
3. Practica la oración 3.1 Comprensión y actitud 3.1 Demuestra interés en los momentos 3.1 Comprende el sentido de la oración en su
individual y comunitaria ante la oración. de oración de su Unidad. Unidad.
como expresión del amor 3.2 Práctica de la oración 3.2 Conoce los textos de las oraciones 3.2 Practica la oración en momentos significativos
a Dios y como medio de personal. que se practica en su Unidad. del día.
relacionarse con El. 3.3 Práctica de la oración 3.3 Participa activamente en las 3.3 Conduce ocasionalmente las oraciones en su
comunitaria. oraciones que se practican en su hogar. Unidad.

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 OBJETIVOS TERMINALES, INTERMEDIOS Y EDUCATIVOS DEL ÁREA ESPIRITUALIDAD EN LA RAMA
MENOR

Infancia Intermedia
Objetivo Terminal Objetivo Intermedio Infancia Media (7-9) Infancia Tardía (9- 11)
4. Integra sus principios 4.1 Coherencia entre fe y 4.1 Descubre distintos personajes 4.1 Reconoce actitudes de personas que se
religiosos a su conducta vida personal. históricos que se han destacado por esfuerzan por vivir conforme a sus valores
cotidiana, estableciendo vivir de acuerdo a su fe. religiosos.
coherencia entre su fe, su 4.2 Coherencia entre fe y 4.2 Descubre progresivamente que los 4.2 Comprende que los valores de su fe se
vida personal y su participación social. valores de su fe se manifiestan en sus manifiestan en sus actitudes ante compañeros y
participación social. actitudes con su familia. amigos.
5. Dialoga con todas las 5.1 Comprensión, respeto 5.1 Comprende que la bondad de las 5.1 Valora a todos sus compañeros por igual, sin
personas cualquiera sea su e interés por las otras personas no depende de que tengan sus distinción de sus ideas religiosas.
opción religiosa, opciones. mismas ideas religiosas.
buscando establecer 5.2 Conocimiento de 5.2 Identifica la existencia de opciones religiosas
vínculos de comunión opciones religiosas distintas de la propia.
entre los hombres. diferentes a la propia.

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