Instituto Profesional Los Leones

Cursos de Formación General

Asignatura: Comprensión Lectora y Producción de Textos I

Aplicando lo Aprendido - Unidad 3

(Nota 5% de la Unidad- Puntaje Total Actividad 51 pts)

Nombre, Carrera y Sección: Macarena Pereira Reveco , Psicopedagogía , Sección 1

● Indicaciones generales:

- El siguiente trabajo es de aplicación de contenidos de la Unidad 3 y tiene las siguientes

características:
- Tiene carácter individual.
- La copia se considera PLAGIO por tanto, en caso de respuestas idénticas, se evaluará
con calificación mínima (1, 0).
- Utilice el formato Word para realizar la actividad de evaluación.
- Responda, guarde el documento e incorpore a la plataforma en botón “Agregar
entrega”.
- Respete el plazo de entrega, informado en Plataforma.

● Indicaciones sobre la Evaluación de esta actividad:

- Cada una de las respuestas escritas en este documento se evaluará considerando la

siguiente pauta de distribución de puntajes:

PAUTA DE EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA APLICANDO LO APRENDIDO UNIDAD 3

Cumple con la Cumple Cumple No cumple/

totalidad de lo medianamente escasamente con no responde
Indicadores de evaluación y puntaje solicitado en la con lo solicitado lo solicitado en la
respuesta. en la respuesta. respuesta.
3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
TEXTO 1
1.Identifica el tema del texto
2.Identifica la idea principal del texto
3.Aplica las Macrorreglas:
Párrafo 1
Párrafo 2
Párrafo 3
Párrafo 4
Párrafo 5
4. Realiza una Inferencia/deducción del
Texto
TEXTO 2
1.Identifica el tema del texto
2.Identifica la idea principal del texto
3.Aplica las Macrorreglas:
Párrafo 1
Párrafo 2
Párrafo 3
Párrafo 4
4. Realiza una Inferencia/deducción del
Texto
PUNTAJE TOTAL: 51 puntos

Escala de Notas (prema 60%)

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Asignatura: Comprensión Lectora y Producción de Textos I

1. Indicaciones específicas del Aplicando lo Aprendido

Respecto del texto anterior, debes completar la siguiente tabla con:
- Identificación del tema del texto
- Identificación de la idea principal del texto
- Aplicación de la Macrorregla sugerida, en cada párrafo
- Realizar una inferencia/deducción a partir del resultado de las macrorreglas.

Texto I: Legislación chilena

1. Las leyes que regulan la atención de los accidentes y enfermedades por causa del
trabajo aparecen en Europa y EE.UU. a fines del siglo XIX y principios del XX.

2. En Chile también se dictan algunas disposiciones, pero la primera Ley Orgánica, cuyo
número es 3.170, se dicta en 1916. Cubre solamente los accidentes; sin embargo, pocos
años después es modificada por la Ley 4.055, que introduce diversas mejoras, y entre
ellas contempla las enfermedades profesionales. Con posterioridad sufre innovaciones y
la situación subsiste sin grandes cambios hasta 1968, momento en que se dicta la Ley
16.744, que es la actualmente vigente y que introduce cambios muy importantes, pues
establece el Seguro Social Obligatorio de Accidentes del Trabajo y Enfermedades
Profesionales.

3. Esta ley no sólo protege a los trabajadores desde el punto de vista médico y
económico, sino que por primera vez obliga a las empresas y a los trabajadores a realizar
actividades de prevención de accidentes. Toma así el espíritu del trabajador de hoy, que
no sólo se preocupa de trabajar, sino de realizar en forma segura su labor.

4. Dentro de este mismo espíritu, la ley obliga al trabajador a participar responsablemente

en la conducción de la prevención, a través de los comités paritarios.

5. El legislador ha visto que la participación de los trabajadores es vital para asegurar una
prevención de riesgos duradera, y que sin esa participación cualquier programa de
prevención tendrá sólo un éxito muy relativo.

https://www.achs.cl/portal/trabajadores/Capacitacion/CentrodeFichas/Documents/prevencion-de-riesgos-ocupacionales.pdf
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Tema
La ley de prevención de accidentes y enfermedad de trabajo

Idea principal Es que los trabajadores puedan participar en las leyes para poder prevenir
accidentes y las enfermedades del trabajo

Párrafos Macrorregla Idea principal del párrafo

aplicada
1 Supresión u Las leyes que se regulan los accidentes y las
omisión enfermedades a causa del trabajo.
2 Generalización Ley 16744 que es la actual vigente.

3 Construcción o Los empleadores y trabajadores tienen la obligación.

Integración
4 Supresión u Aquí el trabajador debe participar en la prevención.
omisión
5 Generalización Y los trabajadores es de suma importancia su
participación.
Qué se puede inferir/deducir del texto, según las ideas principales

Que en nuestro país está vigente la Ley 16.744 el cual establece cambios ya que se establece
Seguro Social Obligatorio de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales. En el cual
deben participar tanto los empleadores ya que es fundamental para que puedan funcionar de
manera correcta.

Texto II: El aporte de la educación Parvularia

1. La importancia del desarrollo infantil en la primera infancia se encuentra ampliamente

estudiada por las neurociencias, y cada vez existe más conocimiento basado en la
evidencia que permite argumentar las razones para preocuparnos de la calidad de las
experiencias interpersonales y el contexto en el que viven los niños y niñas durante sus
primeros años de vida.

2. Es en esta etapa donde se fraguan las capacidades de adaptación al entorno y de

organizar nuevos aprendizajes, de sentir diferentes emociones y de regularlas o de verse
arrastrados por ellas como si fuera un caudal torrentoso, de enfrentar tensiones y
momentos frustrantes a través de una autoestima fuerte.

3. El rol de la Educación Parvularia en este momento del desarrollo de los niños y niñas
es de un valor fundamental porque los aprendizajes que se adquieren son principalmente
a través de un clima afectivo nutritivo, y complementa la crianza de los padres
estableciendo las bases del posterior comportamiento adulto y las capacidades para
pensar y sentir.

4. Los beneficios para los padres y sus hijos de contar con un Jardín Infantil o Sala Cunas
que pueda garantizar estas experiencias, puede tener un impacto social, en cuanto a
favorecer el desempeño laboral de los padres, pero además cada vez es más relevante el
impacto en el desarrollo de las emociones y del integral desarrollo físico y afectivo de los
niños y niñas.

http://www.crececontigo.gob.cl/columna/el-aporte-de-la-educacion-parvularia/
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Respecto del texto II, debes completar la siguiente tabla con (16 pts)
- Identificación del tema del texto
- Identificación de la idea principal del texto
- Aplicación de la Macrorregla sugerida, en cada párrafo
- Realizar una inferencia/deducción a partir del resultado de las macrorreglas.

Tema
La primera infancia.
Idea principal
La importancia del desarrollo infantil en la infancia.
Párrafos Macrorregla Idea principal del párrafo
aplicada
1 Construcción o Que el desarrollo infantil es de gran importancia ya que
Integración influye tanto su entorno social como personal.
2 Generalización Aquí en esta etapa es de suma importancia ya que le
puede afectar de manera positiva o negativa.

3 Supresión u Pueden adquirir aprendizajes a través de un clima

omisión afectivo nutritivo

4 Construcción o Pueden contar con beneficios relevantes en el impacto

Integración en el desarrollo de las emociones ,físico y afectivo
Qué se puede inferir/deducir del texto, según las ideas principales

Los primeros años de vida tiene una gran repercusión en el niño, en su desarrollo cerebral, en
su salud, su felicidad y su capacidad de aprender. Por lo cual es muy beneficios para sus padres
contar con jardines infantiles, así pueden tener un desarrollo laboral (padres) y a la vez sus hijos
adquirir un aprendizaje favorable en su desarrollo.