Centro Politécnico Carlos Condell

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Asignatura / Módulo: MATEMÁTICA

Profesor (a): MARIA FRANCISCA NUÑEZ
ISABEL RIVERA LARA % DE PUNTAJE PUNTAJE
EXIGENCIA TOTAL OBTENIDO
PRUEBA “FUNCIÓN CUADRÁTICA”
2° SEMESTRE
Forma 3 60 % 72 pts
Calificación

Nombres y
Curso: 2º ___ Fecha:
Apellidos:

OBJETIVO DE - Identificar funciones cuadráticas

APRENDIZAJE - Identificar coeficientes de las funciones cuadráticas
- Comprender y calcular concavidad y vértice de la parábola
- Determinar la intersección de la parábola con los ejes x e y
- Identificar máximo o mínimo de la función cuadrática.
- Graficar una parábola en el plano cartesiano.

- Gráfica de una parábola.

CONTENIDOS - Elementos de la función cuadrática
 INSTRUCCIONES DE LA PRUEBA:
Ítem N°1 Pinta de color amarillo todas las expresiones que representan a una
Registre su nombre,
Función Cuadrática. apellido, curso y fecha, en la hoja de la prueba.
(6 ptos)
Dispone de 60 minutos para desarrollar la evaluación.
Recuerde usar lápiz grafito o lápiz pasta (azul o negro).
Objetivo de aprendizaje:
Recuerde que no puede hacer uso del celular en horas de clases.
- Identificar las Funciones cuadráticas.
Ante alguna duda, espere al profesor de asignatura para realizar las
consultas correspondientes.
a) f ( x)=−xRealice
2
+5 x su prueba en silencio. b) h( x )=8−3 x+ x
2

c) p( x )=−2 x+3 d) q ( x)=5 x 2

e) g( x )=1−2 x 2 f) m(x)=x 2+8

Ítem N°2 Completa la siguiente tabla con respecto a las funciones indicadas.
(12 ptos.)

Objetivo de aprendizaje:
- Identificar los coeficientes numéricos de las siguientes funciones
cuadráticas.

f(x) a b c

2 x2 +3 x +1

2
x +5x

−x 2−2 x+7

2
3x
Ítem N°3 Indica la concavidad y el vértice de las siguientes funciones
cuadráticas. (6 ptos)
Objetivo de aprendizaje:
- Identificar y comprender la concavidad y vértice de la gráfica de una función
cuadrática.

Función Concavidad Vértice

f(x)

g(x)

h(x)
Item 4. Determina el discriminante de cada función e indica si la función
intersecta o no al eje x , y en cuantos puntos. (12 ptos)
- Aplicar y evaluar coeficientes numéricos en la función cuadrática.

Función Valor del discriminante Intersección

2
f ( x)=2 x +3 x−5

f ( x)=−x2 −x−1

f (x)= x2−4 x +4 ❑
Item 5. Determina las coordenadas de la intersección de los ejes x e y de
cada función. (9 ptos)
- Identificar coordenadas de intersección con los ejes cartesianos.

f(x)

g(x)

h(x)
Item 6. Completa la tabla determinando los elementos de la siguiente
función cuadrática . (12 ptos)
- identificar y aplicar los elementos de la función cuadrática

f(x) Vértice intersección eje x Intersección eje y

2
x −6 x +9

2
−x + 4
Item 7. De los siguientes gráficos indica cuál es la expresión o regla de
formación que representa a la función . (8 ptos)
- identificar y aplicar los elementos de la función cuadrática

f g h p
Item 7. Completa la siguiente tabla evaluando los datos pedidos de la
función cuadrática y gráfica en el plano cartesiano indicando las
coordenadas obtenidas. (10 ptos)

- Evaluar datos y graficar la función cuadrática . f(x) = x 2−1

x f(x)

-3

–2

-1