Escuela Nina Nº 88 “Los Fundadores”

Unidad didáctica Nº 5- MATEMÁTICA

Docente: Bacigalupo, Vanesa Grado: 4º Año: 2022

PROPÓSITOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

✔ Promover la participación en la resolución de problemas sin Eje: Los niños y las niñas, los maestros y los
que el éxito inmediato sea lo central. números como organizadores del
✔ Generar espacios para la comunicación oral y escrita de curriculum.
resultados y procedimientos utilizados. Los números racionales:
✔ Fomentar la confianza en las propias posibilidades para En su expresión fraccionaria:
resolver problemas. -Uso de fracciones en la vida cotidiana
(fracciones usuales).
✔ El reconocimiento y uso de expresiones fraccionarias y de sus
Asociados a los contextos de reparto, partición y
propiedades a través de distintas representaciones.
medida para resolver problemas de
✔ Iniciarse en el reconocimiento y uso de las medidas de tiempo. equivalencia, orden, comparación.
Reloj.
Eje: Espacio, las formas y las medidas:
Medida de tiempo, reloj.
✔ Interpretan información presentada
en forma oral o escrita.
✔ Usan números racionales con
diferentes significados y a través de
diferentes representaciones y
reconocen sus propiedades en la
resolución de problemas.
✔ Reconocen y usan las operaciones con
fracciones.
✔ Elaborar estrategias personales para
resolver problemas.
✔ Comparte oralmente sobre las
estrategias utilizadas y defienden sus
posturas con    argumentos
matemáticos.
✔ Diferenciar medidas de longitudes, peso
y capacidades, usando unidades de
medida convencional de uso frecuente.
(medida de tiempo, reloj)

Bibliografía:
Diseño Curricular de Educación Primaria, Área Matemáticas, Provincia de Entre Ríos.
NAP Colección cuadernos para el aula. Matemáticas 3
Hacer matemáticas 4. Estrada