Planificación Unidad 4

Semana OA Ejes Tema

Lectura
1 1, 2, 6, 7, 9 y –
• Leer relatos históricos determinando el propósito de
12. un texto.
• Comparar la información entregada por dos textos.
Lenguaje y Comunicación 5º Básico

2
Escritura
13, 14, 17, 18,
• Reconocer y usar conectores adversativos.
19 y 20.
• Escribir un relato histórico sobre una experiencia Tema 1:
colaborativa en equipo. Hagámoslo juntos
3
28 y 30. Oralidad
• Contar la experiencia mediante un relato histórico.

© Santillana - Proyecto Saber Hacer

Lectura
4 1, 2, 3, 5, 9, 10 • Leer obras dramáticas empleando la estrategia de
y 12. interpretar el lenguaje figurado.
• Analizar e identificar las figuras literarias de
254 comparación y personificación.
Tema 2:
5 13, 14, 18, 19,
Escritura Un lazo invisible
Guía Didáctica Docente

20.
• Identificar y utilizar prefijos y sufijos.
• Escribir un poema utilizando figuras literarias.

6 28 y 30. Oralidad
• Declamar un poema.

7 1, 2, 6, 7, 9 y Lectura
12. • Leer artículos informativos con recursos gráficos
empleando la estrategia de sintetizar información.
Tema 3:
• Evaluar el contenido de los recursos gráficos.
Si me ayudas,
mejor
Escritura
8 13, 15, 18, 19
• Identificar los usos y contextos de los registros de habla.
y 20.
• Redactar un guion a partir de los hallazgos de
una investigación.

Oralidad
28 y 30. • Exponer oralmente con recursos gráficos de apoyo.
9 –

Secciones y subtemas
• Activa tu mente (págs. 252 y 253)
• EPA (págs. 254 a 257)
• ¿Qué sabes? (págs. 258 y 259)
• Prepárate para leer (págs. 260 y 261)
• Lee y comprende (págs. 262 a 266)
• Prepárate para escribir (págs. 267
y 268)
• Expresa tus ideas (págs. 269 a 271)
• ¿Cómo vas? (págs. 272 a 275)
• Nuevas lecturas (págs. 276 y 277)
© Santillana - Proyecto Saber Hacer
• ¿Qué sabes? (págs. 278 y 279)
• Prepárate para leer (págs. 280 y 281)
• Lee y comprende (págs. 282 a 287)
• Prepárate para escribir (pág. 288)
• Expresa tus ideas (págs. 289 a 291)
• ¿Cómo vas? (págs. 292 y 293)
• ¡A la biblioteca! (págs. 294 y 295)
• ¿Qué sabes? (págs. 296 y 297)
• Prepárate para leer (págs. 298 y 299)
• Lee y comprende (págs. 300 a 305)
• Prepárate para escribir (pág. 306)
• Expresa tus ideas (págs. 307 a 309)
• ¿Cómo vas? (págs. 310 y 311)
• Saber hacer (págs. 312 y 313)
• Síntesis y repaso Unidad 2
(págs. 333 y 334)
• ¿Qué aprendiste? (págs. 314 a 319)
(*) Para complementar el trabajo del Texto del estudiante, puede emplear el Libro digital y sus recursos.
Unidad 4: Con la ayuda de mis amigos
Recursos complementarios Tiempo sugerido
Lenguaje y Comunicación 5º Básico
• Cuaderno de actividades:
- Comprensión oral de relato histórico
(pág. 64)
- Uso de conectores adversativos
(págs. 65 y 66)
• Excelencia:
- Ficha 20 de ampliación
- Ficha 21 de ampliación
• Control 10
• Cuaderno de actividades:
- Comprensión lectora de poemas
(págs. 67 a 70)
- Uso de prefijos y sufijos (págs. 71 y 72)
• Excelencia: 255
- Ficha 8 de refuerzo
54 horas
Guía Didáctica Docente
- Ficha 9 de refuerzo
pedagógicas
- Ficha 10 de ampliación
- Ficha 17 de refuerzo
- Ficha 19 de refuerzo
• Control 11
• Cuaderno de actividades:
- Comprensión lectora de infografía
(págs. 73 y 74)
- Uso de registros de habla
(págs. 75 y 76)
- Comprensión oral de biografía (pág. 77)
- ¿Cómo diseñar un afiche?
(págs. 78 y 79)
• Excelencia:
- Ficha 14 de ampliación
• Control 12
• Evaluaciones Forma A y Forma B
• Excelencia