GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Estudiante: Nombre del docente: ERICK DAVID MARTINEZ

Asignatura: Lengua Castellana Clei: 4º
Fecha: Clase: 9
TÓPICO GENERATIVO: El signo lingüístico
Sede: Mariscal
TEMAS TRATADOS: palabras semanticas, sinonimos, antonimos, homonimos, valor expresivo del significado

Primera parte del taller (EL SIGNO LINGÜÍSTICO)

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1. ¿Qué se imagina cuando escucha las siguientes palabras?

a. coche _____________________
b. perro ______________
c. muerte _______________
d. corona _______________

2. Represente por medio de imágenes las palabras anteriores:

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a. coche b. perro
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c. Muerte d. Corona
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3. Complete los espacios con significados y significantes:

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significado
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Significante
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4. Clasifique los siguientes signos en naturales o artificiales, diciendo las clases

R/ R/ R/ R/ R/ R/
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SEGUNDA PARTE DEL TALLER (RELACIONES SEMÁNTICAS) 6. Escriba en frente de

cada palabra un sinónimo

5. SINÓNIMOS
a. sufragar ________
b. invicto ________
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c. exonerar __________
d. inabordable __________
e. incauto ________
f. reiterar _______
g. júbilo ___________
h. melancólico _________
i. sutileza ___________
j. vileza __________
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k. intrépido ___________
l. cizaña ___________

6. Construya con cada palabra una oración donde su significado cambie por su contexto.
Denotación Connotación
a. Perro El perro tenía mucha salsa picante______________,
b. corona __________________________________________
c. estrella . _____________________________________
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d. burro ___________________________________________.
e. camello ___________________________________________
7. CASOS DE HOMONIMIA. Con las siguientes palabras construya una oración para cada
caso, es decir, que cada homógrafa tenga un significado según su contexto.

- HOMÓGRAFAS

a. vino: él vino y se fue_____________________________.

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b. vino Sirva el vino para comenzar el brindis___________.

c. camino _________________________________________.

d. camino _______________________________.

e. estrella _______________________________________.

f. estrella _______________________________________.

g. bota _________________________.
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h. bota _________________________.

i. vela ___________________.

j. vela _________________.

- HOMÓFONAS

a. bacilo: _________________________________________
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b. vacilo _________________________________________ .

c. ascienda __________________________________________

d. hacienda _______________________________.

e. arte _____________________

f. harte ________________________

g. maya el pueblo maya era una gran civilización.

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h. malla la cancha tiene una malla de vóleibol.

i. masa _________________________________.

j. maza __________________________________

8. CASOS DE ANTONIMIA Escriba en el frente de cada palabra un antónimo

a. longevo __________
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b. incauto __________.

c. mordaz __________

d. aversión __________

e. emigrar __________

f. finiquitar __________

g. inaugurar __________
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h. nacer __________

i. evadir __________

j. arribar __________

k. útil __________

l. tensión _________

m. elongación _________
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VALORES EXPRESIVOS DEL SIGNIFICADO

9. En la siguiente lista de oraciones, coloque sobre cada línea un ronroneo y luego un

gruñido.

a. Se le vio como un hombre cobarde ante la discusión.

b. Se le vio como un hombre valiente en la discusión

c. El campesino ignorante quemó todo lo que encontró

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d. El campesino ___________hizo del problema una solución.

e. Nuestro gobernante democrático repartió todo por igual.

f. Nuestro gobernante __________ sólo repartió la miseria.

g. Los países __________han logrado una mejor calidad de vida.

h. Los países __________ no han logrado una mejor calidad de vida

i. El mandatario _________ dio la orden de fusilar a los traidores de la patria.

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j. El mandatario ________ dio la orden de fusilar a los conspiradores de la patria.

10. En la siguiente lista de oraciones cambie las palabras tabú (ellas están subrayadas)
por eufemismos. .
a. El enfermo está fuera de peligro

b. El paciente está fuera de peligro

c. Su madre tiene una locura crónica.

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d. Su madre tiene ________ crónico.

e. Los militares fueron llevados a la cárcel

f. Los militares fueron llevados a ________

g. Los guerrilleros fueron muertos por el ejército.

h. Los guerrilleros fueron ___________ por el ejército.

i. Ella está muy vieja para ese señor

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j. Ella tiene ____________ para ese señor.

En la siguiente lista de oraciones, cambie las palabras en negrilla por expresiones que sean
disfemismos.

a. Lo mataron los narcotraficantes

b. _____________ los narcotraficantes
c. Se rieron tanto que terminaron afónicos.
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d. _________________ que terminaron afónicos

e. Ellos siempre están por fuera de clase
f. Ellos siempre están _______________.
g. Ahí viene su esposa
h. Ahí viene su ___________
i. Ella es muy cascarrabias.
K. Ella es muy ___________.
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RESOLVER EL SIGUINTE CRUCIGRAMA

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HORIZONTALES
1. El significante y el significado de una signo no puede modificarse a capricho debido a
su
7.La realidad externa a la que remite el signo es el
8. Significante y significado guardan una relación natural o de causa-efecto.
VERTICALES
2.La relación entre el significante y el significado del signo lingüístico es por convención
o...
3. Es la parte del signo que el receptor percibe por alguno de los sentidos
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4. El sigo lingüístico se puede segmentar, por lo tanto es...

5. Es el concepto o la idea asociada al significante
6. La sucesión ordenada de los componentes del significante es lo que se denomina
9. Significante y significado se asocian por convención
10. La relación entre el significante y el significado es de parecido o semejanza.

RESOLVER LA SIGUINTE SOPA DE LETRAS

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1. FERDINANDDESAUSSURE 8. SIGNOLINGUISTICO
2. INMUTABILIDAD 9. COLECTIVIDAD
3. SIGNIFICANTE 10. MUTABILIDAD
4. SIGNIFICADO 11. CONCEPTO
5. ENFOQUE 12. LENGUA
6. IMAGEN 13. HABLA
7. SIGNO 14. PADRE