5

UNIDAD
Rectas y ángulos.
Movimientos en el plano RESPETO

Libro del alumno Recursos Otros materiales

Págs. Contenidos e indicadores de logro para el profesor para el alumno
90 - 91 Rectas y ángulos. Movimientos en el plano ➤ Sugerencias didácticas
• Analiza la situación problemática planteada en la unidad y (Guía didáctica págs. 78 - 79)
recuerda sus conocimientos previos.
➤ Ficha de refuerzo No 1
92 - 93 Rectas secantes y paralelas (Guía didáctica pág. 80)
• Interpreta normas dadas para trazar rectas utilizando la regla
y la escuadra.
➤ Ficha de refuerzo No 2
(Guía didáctica pág. 81)
94 - 95 Ángulos. Elementos. Construcción ➤ Ficha de refuerzo No 3
• Interpreta correctamente las instrucciones para medir y cons- (Guía didáctica pág. 82)
truir ángulos con ayuda del transportador.
• Resuelve problemas de ángulos. ➤ Ficha de ampliación No 1
(Guía didáctica pág. 83)
96 - 97 Clasificación de ángulos ➤ Ficha de ampliación No 2
• Mide ángulos y los clasifica según su medida. (Guía didáctica pág. 84)

98 - 99 Ángulos complementarios y suplementarios ➤ Ficha de solución

• Identifica e interpreta las condiciones para hallar ángulos de problemas
complementarios y suplementarios. (Guía didáctica págs. 85 - 86)
• Traza la bisectriz de un ángulo con el compás.
➤ Ficha de repaso
100 - 101 Giro o rotación (Guía didáctica págs. 87 - 88)
• Discrimina los procesos para girar figuras en el plano. ➤ Ficha de evaluación
(Guía didáctica págs. 89 - 90)
102 - 103 Simetría y traslación
• Dibuja figuras simétricas con respecto a un eje de simetría. ➤ Solucionario de
• Traslada figuras según el vector de traslación. ficha de evaluación
(Guía didáctica págs. 227 - 228)

Un paso adelante 5
106 Taller de solución de problemas
• Resuelve problemas buscando los datos necesarios en un texto.

107 Ficha de razonamiento matemático

• Determina la relación que existe entre dos cantidades.

ESQUEMA DE LA UNIDAD
RECTAS Y ÁNGULOS. MOVIMIENTOS EN EL PLANO

RECTAS ÁNGULOS GIRO O ROTACIÓN

PARALELAS SECANTES RECTOS LLANOS AGUDOS OBTUSOS

Santillana

PERPENDICULARES OBLICUAS COMPLEMENTARIOS SUPLEMENTARIOS

CÁLCULO MENTAL TALLER DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS FICHAS DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Sugerencia de calendarización
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

77
 UNIDAD 5
VALORES Y ACTITUDES
Respeto
Fomente el respeto a
las señales de tránsito.
Converse sobre los grandes
problemas que ocasionan
el no respetar las señales
de tránsito: accidentes,
pérdidas de vidas humanas,
pérdida de tiempo, dinero…
Sugerencias didácticas para el aula
Inicio de la unidad (págs. 90 - 91)
➤ Indique a los alumnos que partimos de la observación a nuestro alrededor para traba-
jar ángulos, rectas, giros, simetría...
➤ Pida a los alumnos ejemplos donde se puedan visualizar diferentes tipos de ángulos.
Rectas secantes y paralelas (págs. 92 - 93)
➤ Pida a los alumnos que dibujen un plano con las calles o avenidas cercanas a su
domicilio y que coloreen las calles o avenidas que forman rectas secantes y paralelas.
Así también que observen el aula y dibujen los objetos que forman rectas. Cuide que los
alumnos utilicen correctamente la regla y la escuadra.
Ángulos. Elementos. Construcción (págs. 94 - 95)

i deas ➤ Refuerce los conocimientos de los alumnos en la construcción y medición de ángulos

usando correctamente el transportador.
➤ Trabaje con los alumnos el trazado de la bisectriz mediante el plegado:
• Forme grupos de tres • Que construyan el ángulo EOF en la • Que doblen el papel por el punto O
alumnos y pida que __›
mitad de una hoja: de__
modo que coincidan los lados OE
elaboren las siguientes ›
tarjetas de color: y OF.
AMARILLO BLANCO E E
20° + 30° 77°
O O G
30° + 20° + 10° 60°

37° – 24° 13°

F F
80° – 40° 40°

120° – 30° 50°

53° + 24° 90° • Que observen que el pliegue OG divide al ángulo en dos ángulos iguales EOG y
• Haga que coloquen las GOF, y que cualquier punto de la bisectriz equidista de los lados del ángulo.
tarjetas amarillas sobre
Clasificación de ángulos (págs. 96 - 97)
SantillanaUn paso adelante 5

la mesa cara abajo y las

blancas cara arriba. Cada ➤ Pida a los alumnos que elaboren abanicos y que peguen los pliegues a palitos de
alumno por turno toma una chupetes de manera que observen el ángulo que se forma al abrir uno de los palitos del
tarjeta amarilla, resuelve abanico. Que dibujen en sus cuadernos las líneas que representan los ángulos, que los
la operación y busca su midan con el transportador, y que los clasifiquen según sus medidas.
respuesta en las tarjetas
blancas. Si es correcta, ÁNGULO RECTO ÁNGULO OBTUSO
halla el complemento y el
suplemento de dicho ángulo.
• Por cada respuesta gana
un punto y gana quien haga
más puntos.

Al juego ÁNGULO LLANO ÁNGULO AGUDO

Enunciados orales
• Trabaje con enunciados
orales, que los alumnos
escriban en sus cuadernos
y realicen lo que se les
solicita. Por ejemplo:
– Tracen una recta a. Previsión de dificultades
– Tracen una recta b secante
a la recta a. ➤ Al utilizar el transportador para medir ángulos.
– Tracen una recta c ➤ Al hallar el complemento y el suplemento de un ángulo.
perpendicular a la recta a.
➤ Al realizar la traslación y los giros de una figura determinada.
• Proponga otros enunciados
orales.
78
 UNIDAD 5
Ángulos complementarios y suplementarios (págs. 98 - 99)
➤ Propicie concursos entre los alumnos para reforzar el contenido, por ejemplo, pregunte
¿cuál es el complemento de 30°?, ¿Cuál es el suplemento de 100°?, así sucesivamente, Punto de encuentro
hasta que los alumnos respondan correctamente.
COMUNICACIÓN
Giro o rotación (págs. 100 - 101) • Dibuje algunas señales de
tránsito e indique lo que
➤ Pida a los alumnos que elaboren figuras geométricas (■, ■, ●, ▲...) para que reali-
representan.
cen los giros mediante el calcado.

Simetría y traslación (págs. 102 - 103)

➤ Solicite a los alumnos papeles de regalo para que observen las simetrías y traslacio-
nes que se han aplicado. • Pida que encuentren
algún tipo de simetría, que
Taller de solución de problemas (pág. 106) determinen su eje y efectúen
una traslación o rotación.
➤ Forme grupos y dé a cada uno un texto para que lo lean, comprendan y busquen los • Solicite a los alumnos que
datos necesarios para la solución del problema. investiguen sobre otras
➤ Fomente el hábito de la lectura, proporcionando recortes de revistas y periódicos de señales de tránsito.
donde se puedan extraer datos numéricos.

ACTIVIDADES CON MATERIAL MANIPULABLE

• Forme parejas con los alumnos y elabore estas tarjetas:
Recuerde...
Se utiliza para Rectas que no • Pedir a los alumnos trazar
Mide 180°. los diferentes tipos de
medir ángulos. se cortan.
ángulos en diferentes
posiciones.
Rectas que al interceptarse Rayo que divide a un ángulo en
• Indicarles que para medir
forman cuatro ángulos rectos. dos ángulos iguales.
un ángulo pueden colocar el

Un paso adelante 5
transportador en cualquiera
Eje de simetría Mide más de 0° Se utiliza para de sus lados.
vertical. y menos de 90°. trazar rectas. • Al prolongarse los lados de
un ángulo, la medida de este
sigue siendo la misma.
• Dibuje otras tarjetas que correspondan a las características descritas.
• Cuando a una figura se
le aplica una rotación de
simetría o traslación, se
obtiene otra figura que es su
imagen. La figura original y
R O S
su imagen tienen la misma
forma y tamaño; es decir,
R son congruentes.

T
Santillana

α
O α P

RECURSOS PARA EL PROFESOR

• Uno de los participantes saca una tarjeta, lee lo que dice y el otro compañero señala Fichas de refuerzo
Fichas de ampliación
la tarjeta correspondiente.
Ficha de solución de problemas
• Luego, cambian de roles y gana quien obtenga más aciertos. Ficha de repaso
Ficha de evaluación

79
 FICHA DE REFUERZO No 1 UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Escribe si son paralelas, oblicuas o perpendiculares. Halla el total de letras Z que hay en cada figura.

1. 2. 12. 13.

3. 4.
14. Mide cada ángulo y escribe en el recuadro la letra del
vértice. Descubrirás el nombre de un matemático.
J
R T B
S
V A
Observa el plano y responde. I
E
C
P K D
CALLE VERDE F K
U
T X
CALLE AÑIL G M
CALLE ARCO IRIS
CALLE AZUL

O
NCO N
E BLA
C ALL R V

37° 55° 20° 60° 140° 50° 90° 60° 180°

CALLE ROJA
SantillanaUn paso adelante 5

Observa la figura y responde.

h
Considera las calles como rectas y responde. d b
5. ¿Qué calles son perpendiculares a la calle Arco Iris?
a
6. ¿Qué calles son oblicuas a la calle Arco Iris?
g c
f e
7. ¿Cómo son entre sí las Calles Añil y Verde?
8. ¿Cómo son entre sí las calles Roja y Blanco? 15. ¿Qué ángulos son agudos?
16. ¿Qué ángulos son obtusos?
Sigue las indicaciones y responde.
17. ¿Qué ángulos son rectos?
Dibuja en tu cuaderno la recta m.
Escribe una V o una F según corresponda.
18. Los ángulos agudos miden más de 90°. ( )
m
19. Un ángulo recto mide 80°. ( )
Dibuja una recta r paralela a la recta m, otra recta t secan- 20. La unión de dos ángulos rectos forma
te a m y otra q perpendicular a la recta m. un ángulo llano. ( )
9. Las rectas r y t son _____________________________ 21. Dos rectas perpendiculares forman cuatro
10. Las recta t y q son _____________________________ ángulos rectos. ( )

11. Las rectas r y q son _____________________________ 22. Un ángulo obtuso mide más de 90° pero
menos de 180°. ( )

80 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE

FICHA DE REFUERZO No 2 UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Dibuja. Dibuja la figura que sigue en cada caso.
1. Un ángulo agudo mayor que 30°. 23.
2. Un ángulo obtuso menor que 150°.
3. Un ángulo recto cuyo vértice sea M.
4. Un ángulo obtuso y su bisectriz.
24.
5. Un ángulo llano y su bisectriz.

Si AOB es un ángulo recto, ¿cuánto mide el otro

ángulo?
B A 25.
6. 7.
B 59°
? ?
34°
O A O

8. A 9. A

? ? Resuelve cada situación.

48° 38,5°
O B O
B 26. Carlos ha dibujado la figura simétrica de la figura A
respecto de la recta vertical, pero ha cometido tres
errores. ¿Cuáles son?
Si POQ es un ángulo llano, ¿cuánto mide el ángulo x?

10. 11.

Un paso adelante 5
x x
51° 49° 57°
Q O P Q O P

12. 13.
46° x FIGURA A
x 68°
Q O P Q O P
27. En cada caso, ¿cuánto mide el ángulo de giro?
¿Cuántas veces tiene que repetirse el giro para llegar
Calcula el complemento y el suplemento de cada ángulo. a la posición inicial?
ÁNGULO COMPLEMENTO SUPLEMENTO
14. 63°
15. 79°
16. 82°
17. 22°
Santillana

O
Analiza y calcula.
18. El complemento de (20° + 45°).
19. El suplemento de (87°– 32°).
20. El complemento del suplemento de 130°. O
21. El complemento del complemento de 9°.
22. El suplemento de la mitad de un ángulo recto.
MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE 81
 FICHA DE REFUERZO No 3 UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Usando tu escuadra y una regla, traza lo que se indica.
1. Una recta perpendicular a m que pase por el punto B. A m
2. Una recta n paralela a m que pase por el punto A.
3. Dos rectas perpendiculares a la recta n de manera
B
que entre ellas exista una distancia de 1 cm.

Completa los datos que faltan en cada caso.

D
A c
a
b
B C b
O a d
c
d

E
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧
4. AOB = 30° 5. COD = ______ 6. b = 60° a = 135° 7. a = 62° 8. b = ______
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧
AOC = ______ BOC = ______ d = 85° c = ______ c = ______ d = ______

Calcula la medida de x.
9. B 10. D C 11. B
C

D
C
2x 30°
SantillanaUn paso adelante 5

x
x 56° 3x
O 20°
A
E O B E O A

Resuelve y rodea la respuesta correcta.

12. Un ángulo mide el triple que otro. 13. ¿Cuánto miden los ángulos que 14. En el ángulo EOF__ de› 120º, se
Si son suplementarios, ¿cuánto forma la bisectriz del suplemento traza la bisectriz OD. Calcula el
mide el ángulo menor? de 84º? complemento del ángulo DOF.
45° 60° 75° 38° 58° 48° 60° 45° 30°

En cada caso, aplica el movimiento indicado.

15. Dibuja la figura simétrica con respecto a cada recta. 16. Haz girar la figura 90º en sentido antihorario.

82 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE

FICHA DE AMPLIACIÓN No 1 UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

∧
Observa la figura y calcula mentalmente. 13. Calcula el valor de x, si AOB es recto.
A B C B
A) 30°
B) 35°
40°
x C) 25°
x
50° O A
D) 40°
40°
H E D
__› ∧
∧ 14. En la figura OB es bisectriz del ángulo POQ. Calcula
1. ¿Cuánto mide el ángulo BEC? el valor de x.
∧ B
Q
2. ¿Cuánto mide el ángulo HEA? A) 10°
∧
3. ¿Cuánto mide el ángulo AEC? B) 11°
3x
∧ 60° C) 12°
4. ¿Cuánto mide el ángulo AED?
O P D) 20°
Resuelve y marca la alternativa correcta.
15. Calcula el valor de x.
5. El triple de la medida de un ángulo es igual a 120°.
¿Cuánto mide el ángulo? A) 40°
A) 30° B) 35° C) 38° D) 40° B) 50°
2x
3x C) 30°
x
6. El doble de un ángulo, aumentado en 50° es igual a B O A D) 35°
140°. ¿Cuánto mide el ángulo?
A) 25° B) 45° C) 48° D) 40° 16. Calcula el valor de x.

Un paso adelante 5
7. La medida de un ángulo aumentado en 80° es igual A) 20°
al suplemento de 70°. ¿Cuánto mide el ángulo? B) 16°
A) 17° B) 35° C) 29° D) 30° 6x
C) 12°
3x
N O M D) 10°
8. El complemento de un ángulo es igual a 50°. ¿Cuán-
to mide el doble del ángulo?
En cada caso traza la figura simétrica .
A) 80° B) 85° C) 98° D) 90° 17.

9. Un ángulo mide 70°. Calcula la suma de su comple-

mento y su suplemento.
A) 120° B) 130° C) 138° D)140°

10. ¿Cuánto mide el ángulo que es igual a su suplemento?

A) 120° B) 90° C) 130° D)140°
Santillana

18.
11. ¿Cuánto mide el ángulo que es igual a su comple-
mento?
A) 90º B) 10º C) 30º D)45º
∧ ∧
12. Si AOB = 42° y COD = 25°, calcula el complemento
∧ ∧
de (AOB + COD).
A) 23º B) 13º C) 30º D)15º

MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE 83

 FICHA DE AMPLIACIÓN No 2 UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Resuelve y marca la alternativa correcta. 11. Si el minutero se encuentra en el 12, ¿qué ángulo
1. Dibuja en tu cuaderno una recta m y un punto A exte- debe girar para llegar a 6?
rior a ella. ¿Cuántas rectas paralelas a m que pasen A) 180º B) 45º C) 90º D) 270º
por A puedes trazar?
12. Si se da un giro de 180º y luego otro de 90º en el mismo
A) 1 B) 2 C) Ninguna D) Infinitas
∧ ∧
sentido, ¿cuánto mide el ángulo de giro realizado?
2. Si AOB es 40°, determina el valor de BOM. A) 90º B) 180º C) 60º D) 270º
B A) 10º
13. Observa las siguientes letras. ¿Cuántas tienen dos ejes
B) 18º de simetría?
M

A
25°
O
C) 15º
D) 30º
G H I J K L M
3. El triple de un ángulo es 150º. ¿Cuánto mide su com- T U V W X Y Z
plemento? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 50º B) 40º C) 55º D) 30º
14. Si la figura se rota 30º en sentido horario, se obtiene:
4. El doble de un ángulo aumentado en 24º es igual al
complemento de 14°. ¿Cuánto mide el ángulo?
A) 40º B) 30º C) 26º D) 52º
5. El doble de un ángulo es igual al suplemento de 110°.
A) B) C) D)
¿Cuánto mide dicho ángulo?
A) 20º B) 70º C) 45º D) 35º
6. Calcula el suplemento del complemento de 40º. 15. ¿Qué par de figuras son simétricas respecto a la recta
dada?
SantillanaUn paso adelante 5

A) 200º B) 130º C) 160º D) 180º

A) B)
7. La bisectriz de un ángulo forma dos ángulos de 36º.
¿Cuánto mide el complemento de dicho ángulo?
A) 45º B) 20º C) 18º D) 16º
∧ C) D)
8. Si AOB es un ángulo recto, halla el valor de x.
B A) 18º
B) 14º
x 2x + 12° 16. ¿Qué ángulo tiene que rotar la figura ➀ para llegar a
C) 20º
la figura ➁?
3x + 18° D) 10º
O A
9. Determina el valor de x. ➁
A) 45º
B) 44º
C) 56º
x 46° ➂
D) 30º
∧ __› ∧ ➀
10. AOD es un ángulo recto, OC es la bisectriz del BOD.
¿Cuánto mide el ángulo BOC?
D C A) 12º
B ➃
B) 42º
C) 24º
42° D) 30º A) 80º B) 110º C) 90º D) 100º
O A
84 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE
FICHA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Elaboro mi regla para medir longitudes
Observa, lee y elabora tu regla a partir de las condiciones dadas.

1. Matías debe comprar en la ferretería alambre para cercar su

terreno. Al no contar con una cinta métrica, él se las ingenia
y diseña su propia regla. ¿Cuánto alambre comprará si según
su regla el lado AB mide 4 unidades?

A B

F G

D C

• Tomamos una tira larga de papel y hacemos una marca inicial (0). La colocamos sobre el lado AB

Un paso adelante 5
y marcamos con el número 4.

0 4
A B

• Dividimos el segmento AB de la regla en 4 partes iguales y lo graduamos de 1 en 1. Luego escribimos

algunos números.

0 5 10 15 20 25 30

• Con ayuda de esta regla, hallamos las medidas de los otros lados.
Santillana

BC = 20 u CD = 24 u DE = 4 u

EF = 4 u FG = 8 u GA = 12 u

72
Según su regla, Matías comprará ___________ unidades de alambre.

MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE 85

 2. Utiliza tu regla de papel para medir el contorno 3. ¿A qué distancia de la pista se encuentra el punto de
del club. vigilancia A?

__________________________________________
B
CLUB
4. ¿Cuál es el ancho de la pista?

__________________________________________

5. ¿Qué distancia separa a los puntos de vigilancia A y B?

A

__________________________________________

6. Traza en el plano una pista paralela a la que está ya

dibujada de modo que estén a una distancia de 17
unidades.

Con una regla construida por un albañil, el ancho de la puerta mide 2 unidades.
SantillanaUn paso adelante 5

Elabora dicha regla y mide lo que se pide en la figura de esta fachada.

7. El ancho de la casa. _________________________ unidades.

8. La altura de la casa. _________________________ unidades.

9. El ancho de la ventana. _________________________ unidades.

10. La altura de la ventana. _________________________ unidades.

11. La altura de la puerta. _________________________ unidades.

86 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE

FICHA DE REPASO UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Sigue las indicaciones y dibuja.

▲
1. Dos rectas paralelas a la recta m. m

.
M
2. Una recta perpendicular a la recta s que pase

▲
por el punto M.

Dibuja los ángulos y su respectiva bisectriz.

3. 4. 5.
Un ángulo obtuso Un ángulo recto Un ángulo agudo
menor de 120°. de vértice M. mayor de 45°.

Un paso adelante 5
Calcula el valor de x.
__›
6. AOB es un ángulo recto. 7. POQ es un ángulo llano. 8. OB es bisectriz de SOT.
B
R T
D S
B
3x Q 2x
C
2x x x
x
O A O 2x – 40°
O S
P

Resuelve los siguientes problemas.

9. La tercera parte de un ángulo es igual a 50°. 10. El quíntuple de un ángulo es igual a un ángulo recto.
Santillana

¿Cuánto mide el ángulo? ¿Cuánto mide el ángulo?

MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE 87

 Para cada enunciado se dan dos cantidades: una en la columna A y otra en la columna B. Determina la
relación entre ambas y escribe la clave que corresponda.
A. Si la cantidad de la columna A es la mayor.
B. Si la cantidad de la columna B es la mayor
C. Si ambas cantidades son iguales.
D. Si faltan datos.

ENUNCIADO COLUMNA A COLUMNA B CLAVE

11. AOB = 35º y POQ = 125º Complemento de AOB. Suplemento de POQ.
Complemento del complemento Suplemento del suplemento
12. MON = 75º
de MON. de MON.
13. AOB es un ángulo recto y
COD – AOB Complemento de AOB.
COD es un ángulo llano.
14. La bisectriz de POQ forma
Medida de POQ. Suplemento de POQ.
dos ángulos de 43º.
15. AOB y COD son ángulos Medida del ángulo que forma Medida del ángulo que forma
obtusos. la bisectriz de AOB. la bisectriz de COD.

Traslada las siguientes figuras según la indicación.

16. 10 cuadrados hacia la derecha. 17. 8 cuadrados hacia abajo.

SantillanaUn paso adelante 5

Haz girar las figuras según la indicación.

18. Giro de 50º a la derecha con centro en O. 19. Giro de 80º a la izquierda con centro en M.

M
O

88 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE

FICHA DE EVALUACIÓN UNIDAD 5

Nombre y apellido: ______________________________________________ Grado y sección: _________

Rectas y ángulos. Movimientos en el plano

Identifica y traza rectas paralelas y secantes

Observa y escribe el nombre de una recta que cumpla con la condición.
p q r s 1. p // _______ 8. _______ // t

2. v // _______ 9. _______ // u
t
3. x // _______ 10. _______  s
v w
4. u  _______ 11. _______  p
x
u 5. p  _______ 12. _______  w

6. q _______ 13. _______ s

7. r _______ 14. _______ p

Observa los siguientes puntos, utiliza tu regla, escuadra y compás y dibuja lo que se indica.
15. Una recta que pase por el punto C.
A
B 16. Una recta que pase por el punto D y que sea paralela
a la recta anterior.
17. Una circunferencia con centro en E.
C

Un paso adelante 5
D
18. Una recta que pase por los puntos A y B.
E
19. Una recta perpendicular a la recta AB.

Construye diferentes ángulos y los clasifica según su medida

Dibuja y nombra los ángulos que se indican y clasifícalos de acuerdo a su medida.

20. El ángulo AOB cuya medida 21. El ángulo PQR cuya medida 22. El ángulo MON cuya medida
es 140°. es 60°. es 90°.
Santillana

El ángulo es ________________. El ángulo es ______________. El ángulo es ______________.

MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE 89

 Calcula el complemento y suplemento de un ángulo
Mide el ángulo dado y calcula la medida del ángulo que se indica.

23. Complemento de AOB. 24. Suplemento de NOM. 25. Suplemento de AOC. 26. Complemento de POQ.
A Q

B N
C

O
M A
P
O O O

Relaciona las dos columnas.

27. Complemento de 20° 106° 32. Suplemento de 7° 16°

28. Suplemento de 74° 140° 33. Complemento de 82° 173°

29. Complemento de 37° 70° 34. Suplemento de 127° 45°

30. Complemento de 62° 53° 35. Complemento de 45° 8°

31. Suplemento de 40° 28° 36. Suplemento de 164° 53°

Resuelve problemas buscando los datos en un texto

SantillanaUn paso adelante 5

Resuelve las siguientes situaciones.

37. Si a = 25° y b = 40°, calcula el suplemento 38. Calcula el suplemento del complemento de 70°.
del ángulo (a + b).

39. Si OM es bisectriz de LON, ¿cuánto mide KOL? 40. Calcula la medida del ángulo AOB.

K B
L

8x
A 7x C
28º O
N
O

90 MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE • MATERIAL FOTOCOPIABLE