POR: LEILI MIRANDA

4-737-2321
Trastorno del
aprendizaje

Dificultad en un área
académica (lectura,
matemáticas o expresión
escrita).

Trastorno del
Trastornos en el
Trastorno de Atención Aprendizaje de las
Aprendizaje de la lectura
Matemáticas

Dificultad específica e
De origen neurobiológico cuyos Es una dificultad inesperada “inesperada” para el
síntomas comienzan en la infancia y para el aprendizaje de la lectura aprendizaje de la
que se caracteriza por la presencia de en un niño con inteligencia, aritmética, de base
un exceso de actividad motriz, neurobiológica y,
impulsividad y defecto de atención.
motivación y escolarización
adecuadas. probablemente,
genética.
 Difultad de
aprendizaje

Pueden darse a lo largo de vida, a lo largo de la
adolescencia y en el curso de los procesos educativos,
que impiden el logro del aprendizaje.
Dificultades significativas en la
adquisición y uso de la capacidad
para: Entender, hablar, leer, razonar,
escribir

Grupo de
problemas bajo las
denominaciones:

Trastornos por déficit de

Problemas escolares atención con o sin Bajo rendimiento escolar
hiperactividad
 Lento
aprendizaje

Son alumnos que presentan dificultades

para seguir un ritmo
de aprendizaje normal, por presentar
problemas a nivel de memoria, junto con
una menor capacidad de atención a
estímulos verbales y de expresión, y
dificultades para evocar y recuperar la
información aprendida.
Lo que ocasiona este problema es una
respuesta emocional que compite con su
aprendizaje, esto puede ser como poca
memoria, baja atención, poca organización,
tareas incompletas, impulsividad, mal
comportamiento.

Impulsiva
Compulsión o sobre
destructibilidad o
atención:
baja atención:

Los niños tienden a mantener su

atención solo en una cosa en mucho
tiempo y no atienden el importante
desarrollo de la tarea.
Cuando centran su atención por muy poco
tiempo en una cosa y rápido pasan la atención a
otra. Esto es que los niños tengan más desorden
de conducta, personalidad y depresión en la
edad adulta.