3º Medio

Educación Ciudadana
Prof. Constanza Arredondo F
constanzaarredondo@colegiosanfelix.cl

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4 Unidad 1 “¿Qué desafíos tiene la democracia del siglo XXI?
Nombre: Fecha Entrega: 05/06/2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía, considerando las
libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y reconociendo sus implicancias en los
deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.

Instrucciones Generales:
 Leer atentamente las actividades y el contenido de la guía
 El plazo de entrega es el 05-06-2020, por vía correo colegio o WhatsApp institucional.
 Esta guía se relaciona directamente con los contenidos de las clases.
 Se utilizará actividades del texto escolar. Puedes con él complementar tu aprendizaje.

ITEM I: Contenidos: ¿QUÉ ENTENDEMOS POR DEMOCRACIA?

En la actualidad en muchos países del mundo, hay consenso a la hora de considerar la democracia como la mejor forma
de organización política, pero si intentamos definirla, surgen diversas visiones. Se trata de un tema complejo que, lejos
de hacer una cuestión teórica, afecta de forma directa a la vida de todos los que vivimos en ella. La manera en que
entendamos democracia puede incidir en el respeto de nuestros derechos fundamentales, en los libertades personales, o
incluso en nuestro estilo de vida.

1. ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA?

La idea un orden político en que la autoridad que lo legitima reside en el pueblo no es nueva, tiene más de 2000 años.
Los primeros en llevar a la práctica este concepto por los antiguos atenienses en el siglo VI A.C, y si bien un sistema
político de estas características no volvería a aparecer la historia de la humanidad hasta el siglo XIX, la idea de
democracia se ha nutrido de muchas culturas y tipo de Gobierno, incluyendo incluso, algunos no democráticos, como la
antigua República romana.

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2. LA DEMOCRACIA Y SUS CARACTERISTICAS:

ITEM 2: Actividad de Apoyo (MODELAJE)

 De Acuerdo con la información del Ítem Nº1, responde la siguiente pregunta:

1. Con tus palabras, ¿Hoy en día tenemos una democracia representativa? ¿Porqué?, y da dos ejemplos.

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ITEM 3: Desarrollo de Habilidades (Reconocer y Análisis de fuentes históricas)

Trabajo con el texto escolar: Educación Ciudadana (edición Santillana).

 Comenzar con la Unidad 1 “¿Qué desafíos tiene la democracia del siglo XXI? “que se encuentra en tu texto.
 Leer atentamente los contenidos de las páginas 10 hasta la pagina 13 y en su cuaderno realizarán una síntesis
de los contenidos.

 Posteriormente realizarán las actividades de la página 11, utilizando la estrategia de paso a paso “argumentar con
fundamentos”. Y trabajaran SÓLO LAS PREGUNTAS 1 y 2.
 Además, realizarán la Actividad de la página 13, donde utilizaran los recursos 1, 2 y 3 (paginas 12 – 13) para
responde las preguntas. (leer atentamente las instrucciones, y las respuestas deben estar bien argumentadas).
Acuérdate de leer bien los recursos (fuente histórica) que se presenta.

 La realización de estas actividades, deben ser desarrolladas en la guía en la parte final en forma ordenada o en tu
cuaderno (también ordenadamente) sacando una fotografía e incluirla en la misma guía. (después de la pauta de
evaluación estará el desarrollo)

 NO SE ACEPTARÁN IMÁGENES DE ACTIVIDADES FUERA DE LA GUÍA

 LA GUÍA debe tener su nombre y asignatura como nombre de documento
 Utilizar correo institucional del colegio para consultas y envió de la guía.
 Esta actividad será evaluada de manera formativa a través de la pauta de evaluación que se entrega al final de la
guía. LA FECHA DE ENTREGA ES EL 05-06-2020

 Terminado tu trabajo, debes realizar inmediatamente la autoevaluación, que se encuentra disponible en la pagina
del colegio. En función a tu proceso de aprendizaje de esta guía y que sea a conciencia, ya que es muy importante
saber como fue tu trabajo y tu valoración a aprender.

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ITEM 4: EVALUACIÓN

PAUTA DE EVALUACIÓN
Con esta pauta, tu profesor/a evaluará el logro de tus aprendizajes.
No debes completarla, lo hará ella, una vez que revise tu trabajo enviado.

Niveles de logro
Indicadores de evaluación Logrado Parcialmente Por lograr
logrado
3 puntos 2 puntos 1 punto
1. Cumple con las instrucciones de trabajo
2. Realiza buenos argumentos propios (análisis de texto)
3. Sus respuestas poseen una buena redacción y no hay faltas de
ortografía
4. Envía correctamente lo solicitado en la Guía
5. Participa en las clases remotas de aprendizajes.
6. Cumple con el protocolo de las videoconferencias.
7. Responde pauta de Autoevaluación (Página del colegio)
8. Envía las actividades en los plazos establecidos. (05-06-2020)
Observaciones:

ITEM 5: AUTOEVALUACIÓN
Para responder a la pauta de Autoevaluación deberás ingresar a www.colegiosanfelix.cl, en la entrada “Guías
de Aprendizaje N° 4”

ITEM 6: ANEXOS. (Acuérdate que debes ser ordenado con el desarrollo de la actividad)

DESARROLLO ACTIVIDAD TEXTO ESCOLAR .