OBJETIVOS DE AREA POR SUBNIVEL:

O.CN.3.2. Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutrición, respiración y fotosíntesis de las plantas, para comprender el mantenimiento de la vida
en el planeta.
O.CN.3.5. Valorar las acciones que conservan una salud integral, entendida como un estado de bienestar físico, mental y social en los púberes.

O.CN.3.10. Usar habilidades de indagación científica y valorar la importancia del proceso investigativo en los fenómenos naturales cotidianos, desde las s hasta
el conocimiento científico.

ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON METODOLÓGICAS ACTIVIDADES
INDICADOR DE
CONTENIDO CRITERIO DE ACTIVAS PARA LA EVALUATIVAS
EVALUACIÓN.
DESEMPEÑO. ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
SEMANA # 15 (31 de julio  Gamificación  Instrumento de
CN.3.1.13. Indagar en
al 4 de agosto)  Aprendizaje cooperativo y Plantea y comunica medidas observación.
TEMA: EL TRABAJO diversas fuentes y describir colaborativo. de protección, hacia los
CIENTÍFICO EN LAS ecosistemas y las especies  Taller del texto de trabajo
las causas y consecuencias
ÁREAS NATURALES nativas amenazadas en las página# 164
PROTEGIDAS DEL potenciales de la extinción de Áreas Naturales Protegidas
ECUADOR. del Ecuador, afianzando su
las especies en un
propuesta en los aportes
determinado ecosistema. científicos de investigadores
lo- cales. (Ref. I.CN.3.3.3.)
(J.3., I.1., I.3.)

SEMANA # 16 (07 de Describir, con apoyo de Explica la estructura, función  Instrumento de

Agosto al 11 de Agosto)  Gamificación observación.
modelos, la estructura y  Aprendizaje cooperativo y y relación que existe entre el
 Diario de clase
función de los sistemas colaborativo. aparato digestivo,  Texto de trabajo página #
 TEMA: SISTEMA 170
digestivo, respiratorio, respiratorio, excretor,
ENDOCRINO
circulatorio y excretor y reproductor, desde la
 promover su cuidado, observación de
mediante el estudio de sus representaciones analógicas o
funciones. Ref. CN.3.2.3. digitales y modelado de
estructuras. (J.3., I.2.) (Ref.
I.CN.3.5.1.)

SEMANA # 17 (14 de Describir, con apoyo de  Gamificación Promueve medidas de  Instrumento de

agosto al 18 de agosto )  Aprendizaje cooperativo y prevención y cuidado observación.
modelos, la estructura y colaborativo. (actividad física, higiene  Texto de trabajo página
 TEMA: función de los sistemas corporal, dieta equilibrada) #171
hacia su cuerpo, conociendo el
 SISTEMA digestivo, respiratorio, daño que puede provocar el
NERVIOSO circulatorio y excretor y consumo de sustancias
nocivas en los sistemas
promover su cuidado, digestivo, respiratorio,
mediante el estudio de sus circulatorio, excretor y
reproductor. (J.3., S.2.) (Ref.
funciones. Ref. CN.3.2.3.
I.CN.3.5.2.)

SEMANA # 18 (21 de CN.3.2.8. Diseñar y ejecutar  Gamificación Promueve medidas de  Instrumento de

agosto al 25 de agosto)
una indagación documental
 TEMA. LOS sobre las causas de las
ÓRGANOS DE LOS enfermedades de los
SENTIDOS. sistemas digestivo,
respiratorio, circulatorio,
excretor y reproductor y
comunicar las medidas de
 Aprendizaje cooperativo y prevención y cuidado observación.
colaborativo. (actividad física, higiene  Taller del texto página #
corporal, dieta equilibrada) 172
hacia su cuerpo, en los
sistemas digestivo,
respiratorio, circulatorio,
excretor y reproductor.
(J.3., S.2.) (Ref.
I.CN.3.5.2)
 prevención.
SEMANA # 19 (28 de CN.3.2.8. Diseñar y ejecutar  Gamificación Promueve medidas de  Instrumento de
agosto al 1 de septiembre) una indagación documental  Aprendizaje cooperativo y prevención y cuidado observación.
TEMA: EL CUIDADO DE sobre las causas de las colaborativo. (actividad física, higiene
LOS SENTIDOS. enfermedades de los corporal, dieta equilibrada)
sistemas digestivo, hacia su cuerpo, en los
respiratorio, circulatorio, sistemas digestivo,
excretor y reproductor y respiratorio, circulatorio,
comunicar las medidas de excretor y reproductor.
prevención. (J.3., S.2.) (Ref.
I.CN.3.5.2)
 LA BULIMIA. CN.3.2.8. Diseñar y ejecutar  Gamificación Promueve medidas de  Instrumento de
una indagación documental  Aprendizaje cooperativo y prevención y cuidado observación.
sobre las causas de las colaborativo. (actividad física, higiene  Taller del texto # 174
enfermedades de los  corporal, dieta equilibrada)
sistemas digestivo, hacia su cuerpo, en los
respiratorio, circulatorio, sistemas digestivo,
excretor y reproductor y respiratorio, circulatorio,
comunicar las medidas de excretor y reproductor.
prevención. (J.3., S.2.) (Ref.
I.CN.3.5.2)