FACULTAD DE HUMANIDADES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
CURSO: TRABAJO DE GRADUACIÓN II

GUÍA DE AUTO APRENDIZAJE No. 1

Valoración 10 puntos
Inicia martes 23 de julio finaliza lunes 29 de julio

INDICADOR DE LOGRO:
Elabora el plan de trabajo con enfoque de investigación acción.

CONTENIDOS:
 Declarativos
Plan de acción
 Procedimentales
Elabora el plan de acción.
 Actitudinales
Acepta de buen grado las sugerencias de mejora por parte de sus tutores.

INSTRUCCIONES:

Apreciados estudiantes:

1. Los invito a leer cuidadosamente este modelo de investigación acción, para

que puedan tomarlo como ejemplo para reelaborar el de ustedes. No
necesariamente tiene que tener todos los componentes pero ya tienen una
guía que les servirá de modelo para ir encauzando su trabajo. Comparen su
proyecto con este y enriquézcanlo. Les dejo el link

https://es.scribd.com/doc/177290848/MODELO-DE-INVESTIGACION-ACCION-EN-EL-
AULA

2. En la presente semana se elaborarà la primera parte del plan de acción, y

luego deberán subirlo a la plataforma en el apartado de actividades. Llenar
Datos generales del proyecto y plan de acción
 DATOS GENERALES DEL PROYECTO
I Título provisional de La deserción escolar factor que incide en bajo
Proyecto rendimiento académico de los alumnos del Instituto
de Educación Básica Por Cooperativa, de la Aldea
Nápoles, Uspantán, Quiche.
Modalidad de la Investigación cientifica
investigación-accion
1 Nombre del Hermenegildo Coc Yat
investigador
2 Carrera que estudia Licenciatura en Administración Educativa con
Especialidad de gerencia empresarial.
3 Correo electrónico hcygtito@gmail.com
4 Teléfono de contacto 4639-8452
5 Población beneficiada Estudiantes del nivel medio
6 Ámbito de ejecución
7 Tiempo de ejecución vespertina
8 Lugar o institución Instituto de Educación Básica Por Cooperativa, de
Enseñanza, Aldea
9 Cronograma de
actividades
1 Presupuesto estimado
0
 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Meses y semana 1 2 3
Agosto septiembre octubre
actividades
I II II I I II II I I II II I
I V I V I V
Entrevista a los docentes y directora del
establecimiento ¿Cuál es la influencia de los
1 factores de la deserción escolar que impide el
desarrollo académico?
Observar la problemática educativa en los
estudiantes ¿Cuál es el efecto que han tenido
2 los factores de la deserción escolar que
impide el desarrollo académico en los
estudiantes?
Consultar información a los docentes sobre
3 ¿Han notado la influencia de dicha
problemática en el ámbito escolar?
Sacar una estadística de la cantidad de
4 estudiantes que han sido producto de la
deserción escolar.

Preguntar a los docentes ¿Qué estrategias

5 han utilizado para solucionar dicha
problemática?
Dar charlas motivacionales a los estudiantes
6 haciendo demostración sobre las
consecuencias que atrae la deserción escolar.

Proyectar videos motivacionales para dar a

7 conocer sobre las consecuencias que atrae la
deserción escolar.
Sensibilizar a los padres de familia para que
le brinden motivacion transformacional a sus
 hijos e invertir su tiempo libre en acciones
8 positivas para despertar el interes
relacionadas con su formación académica

Entrega de solicitud a la directora del Centro

9 Educativo

10 Aprobación de respuesta de solicitud

Revisión de trabajo proyecto de

11 investigación-acción

12 Presentación de proyecto de investigación-

acción. 12 al 20 de octubre
PRESUPUESTO DE GASTOS

Tabla 1
Presupuesto de la ejecución del proyecto

Gastos Precio

Refrigerio para los padres de familia, alumnos y docentes Q 300.00

Alquila de computadora Q 100.00

Cañonera Q 125.00

Equipo de sonido Q 250.00

Alquiler local Q
75.00

Alquiler cámara Q
20.00

Internet Q
250.00

Persona invitada Q 500.00

Manual de usuario Q 300.00

Empastado Q
100.00

Total
Q.2020.00
 Plan de acción

0 Contexto de Área rural contexto donde se realizara la investigación, es

la una Institución donde se enseña con principios y valores
investigación morales que rige la conducta de los educandos,
reconocido en la región por sus modalidades, de
enseñanza, que es una institución tripartita. Donde se
comulgara el fenómeno que afecta la dicha institución la
cual surge por el escases de recuro económico.

1 Planteamiento La deserción escolar es un fenómeno estudiado la cual

del problema afecta la comunidad educativa, surge por muchas
circunstancia que se les presenta durante la formación
académica de los jóvenes, que impide de alcanzar los
objetivo que esto proviene por la desesperación, la baja
motivación y la poco ayuntamiento de parte de los padres,
como también influye el trabajo pedagógico docente.
¿La deserción escolar afecta el rendimiento académico
de los estudiantes, de la aldea Nápoles, Uspantán
Quiche?
1.1 Identificación La deserción escolar afecta el rendimiento académico de
. del problema los estudiantes, de la aldea Nápoles, Uspantán Quiche.
y posibles -establecer charlas motivacionales
soluciones -inculcar ejemplares vividas.
-concientizarlos, guiarlos a fomentar el hábito de estudio,
 para la adquisición de un futuro estable.
1.2 Priorización Se ha tomado como unos de los fenómenos viralmente
. de problemas que afecta los jóvenes en la actualidad la cual es de suma
importancia definirle estrategias, soluciones que
realmente satisfaga el dicho fenómeno,
Al elaborar una lista de posibles problemas a enfrentar
haremos una lista de jerarquías de problemas, poniendo a
la cabeza aquellos problemas que se puedan resolver
(viabilidad) y en la cola aquellos que, aunque sea factible
su resolución no esté al alcance de nuestra mano el
hacerlo.
2 Justificación
Al tomar una decisión de qué queremos resolver o ayudar
a resolver, entonces vamos a justificar nuestra decisión,
sobre la base de la importancia del problema
seleccionado y de la viabilidad para resolverlo.
3 Objetivo Investigar e implementar estrategias que promueva
General conciencia hacia la deserción escolar factor que incide en
bajo rendimiento académico de los alumnos del Instituto de
Educación Básica Por Cooperativa, de la Aldea Nápoles,
Uspantán, Quiche.

4 Objetivos Determinar a través de encuesta el porcentaje de

específicos estudiantes afectado por la deserción escolar.
Realizar una charla motivadora que fomenta la
importancia para poder disminuir la influencia del
fenómeno.
Establecer estrategias funcionales para lograr un nivel de
interés hacia al desarrollo académico.
5 Marco de
Referencia o
Marco Teórico
 Según Erika Corvetto Castro “la deserción escolar es un
fenómeno social ocasionado por diversas causas ya sean
políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser
estudiado detenidamente para determinar las posibles
soluciones, así como también todas aquellas actividades
académicas relacionadas con la institución educativa”.

 Mynor Villadelobos concibe la deserción como “el

Apocalipsis del sistema educativo formal, cuya única
cura es una reestructuración del currículum, de lo
contrario la institución educativa pasará a ser un mito en
vez de una realidad palpable”.
Por lo general, suele suceder que  la deserción escolar
sucede después de que se han presentado evidencias
como retraso escolar, provocando que el alumno
paulatinamente vaya perdiendo interés por todas
aquellas actividades académicas relacionadas con la
institución educativa. Cuando el alumno presenta
cuadros de ausentismo, reprobación de exámenes,
repetición de cursos, desinterés por las clases etc. Estos
pueden ser indicadores de que el estudiante corre riesgo
de abandonar sus estudios.
 Castillo (2012) define la deserción escolar como “el
abandono de la educación de parte de los estudiantes y
educadores lo que hace referencia a las instituciones
educativas, no solo de las aulas donde se adquieren
conocimientos, sino también al olvido de sus sueños y
perspectivas de una vida futura provechosa y
responsable que lo llevaría a invalidar su futuro el cual
no es mañana sino hoy”. (p.10) La deserción escolar es
 tan frecuente como cualquiera de las enfermedades, las
14 cuales destruye a los jóvenes que serán nuevos
miembros de uno de los tantos grupos delictivos que
existen, en la sombra de la clandestinidad que se ve a
diario en los medios de comunicación y futuros
inquilinos de tantas cárceles ya saturadas, en las cuales
no entran a regenerarse sino a degenerarse; directa e
indirectamente están llamados a educarlos, nutrirlos y
protegerlos.

 Tinto (1982) y Giocovic (2002) plantean que “se puede

definir la deserción como una situación a la que se
enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir
su proyecto educativo, considerándose como desertor a
aquel individuo que siendo estudiante de una institución
de educación de cualquier nivel no presenta actividad
académica durante sus años académicos consecutivos lo
cual equivale a un año de inactividad académica”.
(p.292) Esto quiere decir que un educando no termina
sus estudios y pierde el año académico.

 Díaz (2007) define “deserción estudiantil como el

abandono voluntario que puede ser explicado por
diferentes categorías de variables: socioeconómicas,
individuales, institucionales y académicas”. (p.26) Se
puede decir también que la deserción es un problema
educativo en el cual los alumnos abandonan sus estudios
en cualquier momento del ciclo escolar causado por
diversos factores ya sean de índole familiar, social o
pedagógico y por lo tanto les resulta difícil regresar a
estudiar
6 Acciones que Realizar una charla motivacional hacia a los alumnos con el
tomar propósito de incentivar el nivel de interés hacia desarrollo
escolar para desvanecer durante el trayectoria de la meta que
tiene fijada.