Práctica

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA INED
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA

INED
QUINTO BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN

COMPUTACION
CURSO:
PRACTICA SUPERVISADA
PRACTICANTE:
FELIPA ODILIA BE LOPEZ
ASESOR DE PRACTICA:
JUAN US HERNANDEZ
ALDEA:
SAQUIXPEC, USPANTAN EL QUICHE
INDICE
Tabla de contenido
INTRODUCCION................................................................................................................ 5
ANTECEDENTES............................................................................................................... 6
JUSTIFICACION................................................................................................................. 7
OBJETIVOS........................................................................................................................ 8
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA
VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INEB SAQUIXPEC.........10
COMPUTADORAS...........................................................................................................14
CELULARES.................................................................................................................14
PROGRAMAS...............................................................................................................15
CAMARAS........................................................................................................................ 16
AUDIFONOS.................................................................................................................17
TABLET........................................................................................................................ 19
WHATSAPP.................................................................................................................. 20
FACEBOOK...................................................................................................................... 22
VIDEOJUEGOS............................................................................................................. 23
INTERNET..................................................................................................................... 24
WI-FI.............................................................................................................................. 25
REDES SOCIALES.......................................................................................................26
YouTube....................................................................................................................... 27
TELEVICION.................................................................................................................30
ORDENADOR E INTERNET.........................................................................................33
TELEFONO MOVIL ONLINE........................................................................................33
Tarjeta SIM................................................................................................................... 35
FOTOGRAFIA DIGITAL................................................................................................36
DISCO DURO................................................................................................................38
HARDWARE................................................................................................................. 38
MEMORIA RAM............................................................................................................39
RADIO........................................................................................................................... 40
INSTAGRAM.................................................................................................................42
MESSENGER................................................................................................................43
CORREO ELECTRONICOS..........................................................................................44
LINK.............................................................................................................................. 46
WEB.............................................................................................................................. 47
CRONOGRAMA...............................................................................................................48
ANEXO............................................................................................................................. 49
ANEXO II.......................................................................................................................... 50
ANEXO III......................................................................................................................... 51
ANEXO IIII........................................................................................................................ 52
CONCLUSIONES.............................................................................................................53
RECOMENDACIONES.....................................................................................................54
BIBLIOGRAFIA................................................................................................................ 55
INTRODUCCION
Actualmente se habla de un gran desarrollo tecnológico. Particularmente en las
ramas de la informática y las telecomunicaciones, evidenciándose que es esta la
era con mayor velocidad de evolución de todas aquellas que hayamos conocido.
Este desarrollo acelerado tecnológico ha dado surgimiento a las Nuevas
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones NTIC o bien puede referirse
como TIC las cuales están inundando el mundo referencial del ser humano, a la
vez que le están ayudando a conquistar conocimientos y acciones que ayer mismo
parecían incestes pero, de la misma manera, le están condicionando y obligando
a adaptaciones y repartimientos en todos los deberes de su pero todo no funciona
bien con relación al uso de las TIC, paranoicamente ellas han contribuido a
acentuar cada día mas la trecha digital que no es mas que la gran diferencia entre
la minoría de países desarrollado que presentan un despliegue tecnológico va
creciendo aceleradamente y la mayoría de países que se funden en el
subdesarrollo y que se mantienen luchando por el derecho a la vida. El uso de la
tecnología de información, la PC e internet en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, no puede interpretarse como un medio tecnológico más sino como
una agenda de profundos cambios en todo el sistema, que requiere de una buena
proyección, planificación y voluntad política.
ANTECEDENTES
Las TIC son utilizadas de diversas maneras y en variados campos de actividad,
destacándose las industrias (proceso de automatización y de automación) los
comercios (generanciamiento, publicidad, contabilidad), las inversiones (modelos
de simulación).
Fue inventado por el italiano Antonio Meucci, quien en 1854 construyo su primer
prototipo, aunque no finalizo su patente por dificultades económicas, presentando
solo una breve descripción de su invento en la oficina de patentes de estados
unidos el año de 1871.
Su origen se remonta a la época de 1980 se caracteriza por tener usuarios de
cualquier parte del mundo que pueden vincularse en grupo ya sea social o cultural.
La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de
partida para el desarrollo creciente de la era digital.
Las TIC son actualmente uno de los sectores más revelantes en la actualidad,
permiten una comunicación eficiente, rápida y clara entre diversos miembros de
una misma organización, favoreciendo sectores vitales como la educación, la
salud y las finanzas.
JUSTIFICACION
Actualmente las tecnologías de la información y la comunicación de las TICs están
sufriendo un desarrollo vertiginoso. Esto está afectando a prácticamente todos los
campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas
tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de
sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las
demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se
convierten en una exigencia permanente.
Por ello desde la escuela debemos impulsar el uso de las nuevas tecnologías
como una herramienta educativa que servirá a nuestras alumnas/os como medio
formativo y de un mayor conocimiento de la sociedad en la que viven.
En este documento presentamos nuestros objetivos en lo que concierne a la
aplicación de las TICs en nuestro centro, los recursos de los que disponemos y las
actividades que vamos a desarrollar para la consecución de dichos objetivos.
OBJETIVOS
GENERALES:
 Identificar la tecnología de información y comunicación evaluar

las tecnologías de investigación acción.
ESPECIFICO:
 Implementar la aplicación de las TICS en el proceso educativo
 Introducir a los estudiantes en cuanto al uso de programas
educativos en el instituto INEB.
 Promover a los estudiantes el manejo de las herramientas
tecnológicos que favorecen los procesos educativos.
MARCO
TEORICO
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y

COMUNICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES
DEL INSTITUTO INEB SAQUIXPEC.
A través este estudio analizaremos que las tecnologías de información y
comunicación han involucionado y han tenido una importante influencia en el
proceso educativo de los adolescentes como como también en la vida cotidiana de
ellos desde las tecnologías clásicas como la radio y la televisión hasta las nuevas
tecnologías centradas fundamentalmente en internet, entre ellos están una amplia
novedad, aunque la más utilizadas entre los adolescentes son las computadoras,
internet, celulares, televisores, redes sociales online que son las más utilizadas no
solo por los adolescentes si no por todo el mundo. Estas tecnologías de
información y comunicación tienen beneficios como también tienen riesgos para
los adolescentes.
Palabra clave: tecnología de información y comunicación; vida cotidiana, novedad;
evolución. A través desde estudio, las nuevas tecnologías e internet han
revolucionado el mundo de la información, y los adolescentes han sabido cómo
aprovechar todos sus beneficios. Algunas de las ventajas de las tecnologías para
los jóvenes son. Mejoran la comunicación, facilitan el proceso de socialización,
fácil acceso a la información, nuevas formas de aprendizaje, ocio y
entretenimiento.
Los adolescentes son un grupo de población especialmente vulnerable en poder
desarrollar conductas de riesgo relacionadas con internet y las nuevas
tecnologías, al estar en una edad que se caracteriza por tener dificultades para
medir los riesgos, la sensación falsa de invulnerabilidad, la necesidad de socializar
y también la necesidad de intimidada. Los problemas asociados a las nuevas
tecnologías que con más frecuencias afectan a los jóvenes son. Interferencia con
otras actividades. Estudio, ejercicio y deporte, ocio, sociabilidad, falta de
privacidad y uso indebido de datos personales, exceso de información
inapropiada. Aislamiento social y retraso en el desarrollo de las habilidades
sociales, nuevas vías para el acoso, favorece el sedentarismo y sobrepeso,
dificultades para conciliar el sueño, adicción a las nuevas tecnologías, los padres
ocupan un papel clave en la prevención de los problemas relacionados con las
tecnologías de la información de la información y la comunicación (TIC), dado que
la prevención es en esencia un proceso educativo en el que los padres y otros
agentes sociales como los profesores, etc., facilitan a los
adolescentes conocimientos, destrezas y habilidades que les ayudaran a

enfrentarse con mayor o menor éxito a los retos y dificultades de la vida cotidiana.
Las tecnologías móviles, en sus inicios, eran desarrolladas para utilizarse en las
computadoras de escritorio y portátiles, lo común en ese tiempo, sin embargo, los
dispositivos han cambiado y con ese cambio se ha presentado la evolución de la
tecnología web. Ahora bajo esta tecnología los recursos son creados para
ejecutarse mediante dispositivos móviles inteligentes
El progreso tecnológico ha hecho posible que cada día contemos con más y
mejores herramientas con las que acceder a contenidos informativos, transmitir
datos e imágenes, comunicarnos y relacionarnos con otras personas. Muchas de
las llamadas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), están basadas
en el uso de internet y se han incorporado como aplicaciones o servicios que
utilizamos desde nuestro ordenador, tableta o teléfono móvil. Nuestra vida se
desarrolla en un contexto caracterizado por la presencia de múltiples y variados
soportes o herramientas de tipo digital. Desde edades muy tempranas utilizamos
ordenadores, teléfonos móviles o Smartphone, tabletas, videoconsolas y otros
soportes que nos permiten realizar búsquedas de información, acceder a servicios
de mensajería como WhatsApp, participar en redes sociales (Tuenti, Twitter,
Facebook, etc.), jugar o enviar correos electrónicos. Usamos las TIC para estudiar,
divertirnos, trabajar, saber lo que ocurre en el mundo, estar en contacto con
nuestra gente (amistades, familiares), compartir experiencias, expresar nuestras
opiniones, relacionarnos con otras personas o adquirir bienes y servicios
(descargar películas, series, música, comprar entradas, etc.),
La tecnología de información y comunicación son un conjunto de servicios y
aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas
dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información
interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las
barreras que existen entre cada uno de ellos. El uso de las TIC representa una
variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las
relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos y en
la forma de difundir y generar conocimientos. El mundo de la seguridad en Internet
se mueve incluso más deprisa que la economía digital y muchas nuevas
herramientas y técnicas han aparecido.
Se definen que la tecnología de información y comunicación, como aquellos
dispositivos herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de
manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de
cualquier organización. Cabe destacar que en ambientes tan complejos como los
que deben enfrentar hoy en día las organizaciones, solo aquellos que utilicen
todos los medios a su alcance, y aprendan a aprovechar las oportunidades del
mercado visualizando siempre las amenazas, podrán lograr el objetivo de ser
exitosas.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han tenido como
efecto principal el haber intensificado o fortalecido la interrelación entre los
adolescentes, que ya no limita a los encuentros físicos, sino que se realiza de
forma más o menos permanente. Las relaciones virtuales no sustituyen en general
a las relaciones físicas, sino que ambas coexisten para tratar de satisfacer la
necesidad de estar con los iguales que caracteriza a los adolescentes. Todo ello
además con una ventaja añadida: que es posible estar en contacto con otros
adolescentes sin el control de los padres y madres y sin las restricciones de los
encuentros físicos, que ahora pueden mantenerse a cualquier hora del día o de la
noche.
Los adolescentes y los jóvenes utilizan las tecnologías de la información y la
comunicación para hacer las mismas cosas que han hecho otras generaciones de
adolescentes y jóvenes que no disponían de estas tecnologías: hablar con los
amigos, quedar con ellos, informarse de lo que pasa en su entorno, ligar, coordinar
las actividades cotidianas, contarse sus penas, leer, escuchar música, ver
televisión, series o películas, cotillear, acceder a contenidos eróticos, reírse, jugar
y un largo etcétera. Lo que cambia con estas herramientas digitales no es tanto lo
que hacen, sino las formas, los espacios y los tiempos en que lo hacen (en vez de
mandar una carta al novio o la novia o de llamarle por teléfono, le envían un
WhatsApp). Para algunos chicos y chicas las redes sociales alejan el fantasma de
la soledad y de la falta de integración social. Sin embargo, el uso desmesurado de
estas tecnologías puede contribuir a distorsionar el mundo real, provocando el
efecto contrario al esperado el aislamiento social.
En relación las TIC que pueden percibir tanto como adolescentes y adultos es la
adicción del internet, aplicaciones y teléfonos celulares. Cada vez son más
adolescentes con este síndrome de adicción, en el cual se presenta ansiedad,
aislamiento, pérdida de control, problemas de autoestima, etc., el aumento de
estos problemas se relaciona en parte con ciertas características del uso del
internet y de las redes sociales, como son su permanente accesibilidad y
disponibilidad, la elevada estimulación que reciben los usuarios (con mensajes
permanentes que retroalimentan su actividad) y el anonimato en que se desarrolla
la conducta.
Las personas con problemas de adicción a las nuevas tecnologías no son capaces
de controlar el tiempo que les dedican, optando por sacrificar otras obligaciones y
compromisos (familiares, escolares, sociales), porque lo que verdaderamente les
importa es la gratificación inmediata que obtienen mientras están conectados y no
las consecuencias negativas o problemas que pueden surgir a medio o largo plazo
(familiares, académicos, económicos, de conducta, aislamiento social, de salud,
etc.). dicho de otro modo, supeditan todos los aspectos de su vida a mantener su
habito de utilizar las TIC. Así pues, conductas normales y gratificantes, como
llamar por el móvil, enviar un WhatsApp o subir un contenido a Facebook, pueden
convertirse en problemáticas en función de su intensidad o frecuencia o del tiempo
invertido y las actividades y obligaciones que se abandonan. Las tecnologías de la
información y la comunicación juegan un papel muy importante en cualquier
ámbito de la vida diaria, pro cuando se trata de jóvenes, este mundo de las
tecnologías es un tema abordado de manera práctica, llevándolos a desarrollar por
si mismos habilidades tecnológicas en el manejo de dispositivos móviles,
aplicaciones y programas tecnológicos de una manera muy eficiente sin la
necesidad de explicaciones profundas, es preciso señalar, que esas habilidades y
competencias son desplegadas de acuerdo a los fines que persiguen con su
utilización, puesto que es latente el hecho que cuando su finalidad son actividades
recreativas, de ocio o socialización, son generadas de manera espontánea, no
siendo así cuando se trata del uso de la tecnología en ámbitos educativos, por lo
cual con la información planteada en lo subsecuente, se analiza la influencia de la
tecnología en la sociedad, pero más aún en la sociedad educativa, con jóvenes de
Educación Media Superior, donde de distintas maneras impacta de determinada
forma en su desenvolvimiento escolar, lo cual en consecuencia, influye también
directamente es la labor de los docentes, puesto que al generar y desarrollar
estrategias para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea significativo en los
alumnos, la innovación y creatividad es el ingrediente preciso para no caer en
estrategias monótonas y ordinarias que orillen a los alumnos a ver la educación
como una actividad aburrida y no un motor que impulse su aprendizaje.
COMPUTADORAS
Es una maquina electrónica digital programable que ejecuta una serie de
comandos para procesar los datos de entrada, obteniendo convenientemente
información que posteriormente se envía a las unidades de salida. Una
computadora está compuesta
por numerosos y diversos circuitos integrados y varios componentes de apoyo,
extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con
suma rapidez y bajo el control de un programa software.
La constituyen dos partes esenciales, el hardware, que es su estructura física
circuitos electrónicos, cables, gabinete, teclado, ratón, etc. Y el software que es su
parte intangible programas, datos, información, documentación, etc. Desde el
punto de vista funcional es una máquina que posee, al menos, una unidad central
de procesamiento CPU, una unidad de memoria y otra de entrada o salida
periférico. Los periféricos de entrada permiten el ingreso de datos, la CPU se
encarga de su procesamiento operaciones aritmético-lógicas y los dispositivos de
salida los comunican a los medios externos. Es así, que la computadora recibe
datos, los procesa y emite la información resultante, la que luego puede ser
interpretada, almacenada, transmitida a otra maquina o dispositivo o sencillamente
impresa, todo ello a criterio de un operador o usuario y bajo el control de un
programa de computación.
El hecho de que sea programable le permite realizar una gran variedad de tareas
sobre la base de datos de entrada ya que puede realizar operaciones y resolver
problemas en diversas áreas de la actividad humana administración, ciencia,
diseño, ingeniería, medicina, comunicaciones, música, etc.
CELULARES
El teléfono celular es sin duda alguna un dispositivo indispensable en la vida
cotidiana y trasciende hacia ámbitos más complejos que aquellos que tuvo
originalmente hacer y recibir llamadas. Hoy por hoy su teléfono celular es
también un centro de i formación, comunicación entretenimiento, incluso útil
para navegar por el mundo de las transacciones bursátiles. Por ese
protagonismo y carácter indispensable del teléfono celular.
Un primer dato contundente confirma que la difusión de los celulares del país
es amplia un 94.6% de las personas encuestadas los usa y de ellos el 85.4% lo
tiene con pantalla táctil, que es uno de los elementos que caracteriza a los
llamados teléfonos inteligentes.
Descata que el uso del aparato es leventemente menor cuando el nivel
socioeconómico es bajo, en la clase más baja se usa un 88.3% y en el nivel
socioeconómico más alto el uso casi del 100%. El uso también vario por edad,
pues las personas más jóvenes son las que tienen promedios del uso mayor.
Las actividades más utilizadas son, enviar y recibir mensajes, consultar la hora
y utilizar la alarma. Las actividades menos realizadas son las denominadas
como de utilidad, tales como utilizar la calculadora, hacer transferencias
bancarias, utilizar la agenda y las aplicaciones con el GPS.
PROGRAMAS
es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en
un computador. Este dispositivo requiere programas para funcionar, por lo
generar, ejecutando las instrucciones del programa en un procesador central. El
programa tiene un formato ejecutable que la computadora puede utilizar
directamente para ejecutar las instrucciones. El mismo programa en su formato de
código fuente legible para humanos, del cual se derivan los programas
ejecutables, por ejemplo, compilados, le permite a un programador estudiar y
desarrollar sus algoritmos. Una colección de programas de computadora y datos
relacionados se conoce como software. Generalmente, el código fuente lo
escriben profesionales conocidos como programadores de computadora. Este
código se escribe en un lenguaje de programación que sigue uno de los siguientes
dos paradigmas imperativo o declarativo, y que posteriormente puede ser
convertido en un archivo ejecutable usualmente llamado un programa ejecutable o
un binario por un compilador y más tarde ejecutado por una unidad central de
procesamiento. Por otra parte, los programas de computadora se pueden ejecutar
con la ayuda de un intérprete, o pueden ser empotrados directamente en
hardware.
De acuerdo a sus funciones, los programas informáticos se clasifican en software
de sistema y software de aplicación. En las computadoras de 2015, al hecho de
ejecutar varios programas de forma simultánea y eficiente, se lo conoce como
multitarea.
CAMARAS
La cámara fotográfica consiste en una serie de mecanismos cuyas funciones
son las de concentrar la imagen reflejada por los objetos a fotografiar y permitir
que la luz que penetra en una cámara oscura a través de un pequeño orificio,
produzca sobre la pared opuesta una imagen reflejada. Aplicando este
principio, es posible la construcción o fabricación de un orificio estenopeico. La
luz al entrar por esta pequeña cobertura, forma una imagen de poca nitidez
sobre la pared
interna opuesta a aquella en la que se encuentra el orificio. El enfoque se
mejora sustituyendo el orificio estenopeico por una lente convergente colocada
a una determinada distancia respecto del plano de la imagen.
Lente: el lente es un componente de la cámara fotográfica que sirve para
enfocar y regular el foco las cámaras que tienen zoom son capaces de acercar
y alejar la imagen, captar la luz; el lente capta los haces de luz y los ordena del
otro lado de forma convergente.
Disparador: después de la ejecución de este botón se obtiene en la superficie
sensible la imagen que se ha logrado capturar por el ojo visor.
Objetivo: sistema óptico compuestos por varias lentes, que canaliza la luz que
reflejan los objetos situados ante él.
Diafragma: sistema mecánico o electrónico que gradúa la mayor o menor
intensidad de luz que debe pasar durante el tiempo que está abierto el
obturador.
Penta prisma: es un grupo de espejos que hacen volver la imagen a su
posición real, una vez que esta invertida en ambos ejes. Cuando se dispara el
espejo se levanta y deja llegar la luz a la película, de la otra forma la luz
rebotaría.
Espejo: el espejo protege la película de la luz que pasa por el lente. Cuando
se dispara la máquina para sacar una foto, el espejo se levanta y deja que la
luz pase para la película permitiendo que se conforme la imagen en ella.
Pantalla de enfoque: la pantalla de enfoque es el componente de la cámara
por el cual se proyecta la imagen. La inclinación de la cuña partida ayuda a
poner en foco la imagen.
Visor: es por donde se ve la imagen. Dependiendo de la cámara puede verse
en el: fotómetro, el circulo de enfoque, el diafragma, la velocidad, si necesita
más luz flash, etc.
Obturador de plano focal: el obturador está ubicado en el cuerpo de la

cámara. Este compuesto de dos cortinas, una que tapa la abertura e impide el
paso de la luz y la otra que esta enrollada. Cuando se dispara una cortina se
enrolla y permite que pase la luz a la película. Cuando termina el tiempo de
exposición se cierra la segunda cortina y da por incluido el tiempo. Cuando se
corre la película las cortinas vuelven a su posición social.
AUDIFONOS
Un audífono es un aparato electrónico que se usa dentro o detrás de la oreja.
Amplifica ciertos sonidos, y al hacerlos más fuertes se hace más fácil oírlos.
Así, una persona con pérdida de audición puede escuchar más claramente,
comunicarse mejor y participar más plenamente en las actividades de la vida
diaria. Los audífonos pueden ayudar a muchas personas a oír mejor en
ambientes silenciosos o ruidosos. Sin embargo, solo una de cada cinco
personas que se beneficiaria de usar audífonos, los usa. Un audífono tiene tres
partes básicas: un micrófono, un amplificador y una bocina. El audífono recibe
los sonidos a través de un micrófono que convierte las ondas sonoras en
señales eléctricas. Estas señales son transmitidas a un amplificador que
aumenta su fuerza y alcance, y las transmite al oído mediante una bocina.
Si su pérdida de audición es neurosensorial, los audífonos lo ayudaran a
mejorar su audición y la comprensión del habla. La pérdida de audición
neurosensorial es causada por daños a las pequeñas células auditivas en el
oído interno, llamadas células ciliadas. El daño puede ser causado por una
enfermedad, la vejez, o por lesiones provocadas por el ruido o por ciertos
medicamentos. Los audífonos amplifican las vibraciones sonoras que entran
por el oído. Las células ciliadas que puedan intactas detectan estas vibraciones
amplificadas y las convierten en señales neurales, que luego son enviadas al
cerebro. Mientras más severo es el daño a las células ciliadas, mayor es la
pérdida de audición y mayor será la amplificación necesaria para que los
audífonos puedan remediar el daño. Sin embargo, existen ciertos límites
prácticos en cuanto al nivel de
amplificación que los audífonos pueden ofrecer. Además, si el oído interno está
muy dañado, ni siquiera las vibraciones con mayor ampliación se podrán
convertir en señales neurales. En este caso, los audífonos no le ayudaran.
Si usted o un miembro adulto de su familia tienen preguntas o inquietudes
sobre la pérdida de la audición, tienen opciones. Los audífonos de venta libre
son una nueva categoría de audífonos que las personas pueden comprar
directamente,
sin visitar a un profesional de la salud auditiva para una prueba. Estos
audífonos son para ayudar a los adultos con pérdida de audición percibida de
entre leve y moderada. Mientras tanto, los audífonos recetados están
disponibles a través de un profesional de la salud auditiva que los programara
para su grado de pérdida auditiva. Los audífonos recetados u otros dispositivos
pueden ser necesarios para perdidas auditivas más significativas o
complicadas. Existen tres tipos
básicos de audífonos que se diferencian por uso tamaño, donde se colocan
dentro del oído o detrás de la oreja y por el grado de amplificación del sonido.
Consisten en un estuche o caja de plástico duro que se coloca detrás de la
oreja y va conectado a un molde de oreja hecho de plástico moldeable que
cabe dentro del oído externo. Los componentes electrónicos están localizados
en el estuche de plástico duro detrás de la oreja. El sonido viaja desde el
audífono a través del molde de oreja y entra al oído. Personas de todas las
edades usan los BTE para caso de pérdida de audición que varían desde leve
hasta profunda. Un nuevo tipo de audífonos BTE son los de adaptación abierta,
que con su pequeño tamaño permiten que se coloquen por completo detrás de
la oreja. Solamente es necesario insertar un tunillo estrecho dentro del canal
auditivo, lo que permite que el canal se mantenga abierto. Los audífonos de
adaptación abierta son una buena alternativa para quienes sufren de
acumulación de cera en el oído, ya que es menos probable que los audífonos
se dañen por este tipo de sustancias. Además, hay personas que prefieren
este modelo porque su voz no les suena tan diferente. Colocan completamente
en el odio externo y se usan en casos de pérdida de audición que va de leve a
severa. El estuche que contiene los componentes electrónicos este hecho de
un plástico duro. Algunos audífonos ITE también pueden venir con accesorios
adicionales ya instalados como, por ejemplo, el sistema de bobina telefónica o
telecoil. Esta es una bobina magnética pequeña que permite al usuario recibir
sonidos a través de los circuitos del audífono, en lugar de a través de su
micrófono. Esto hace que sea fácil escuchar las conversaciones telefónicas. La
bobina telefónica también
ayuda a los usuarios mejor en los establecimientos públicos donde han
instalado sistemas de sonidos especiales, llamados sistemas de bucle de
inducción. Los sistemas de bucle de inducción se pueden encontrar en muchas
iglesias, escuelas, aeropuertos y auditorios. Generalmente, no se recomiendan
los audífonos ITE para los niños porque ellos necesitan que les cambien
frecuentemente el estuche, ya que sus orejas están en pleno desarrollo.
Convierten las ondas sonoras en señales eléctricas que luego son

amplificadas. Los audífonos análogos o ajustable están diseñados de acuerdo
a las necesidades de cada usuario. Es decir, el fabricante programa su
audífono siguiendo las especificaciones recomendadas por su audiólogo. Los
audífonos análogos o programables tienen mas de un programa o nivel
instalado. El audiólogo lo puede programar usando una computadora, y usted
puede modificarlo de acuerdo al entorno donde este. Por ejemplo, puede
ajustarlo para
un cuarto pequeño y silencioso, un restaurante lleno de gente o para zonas
amplias o abiertas, como un cine o estadio. Generalmente los audífonos
análogos son mas baratos que los digitales.
TABLET
Las tabletas no tienen teclados o touchpad, pero toda la pantalla es táctil, lo
que permite escribir con un teclado incorporado dentro de la pantalla y utilizar
el dedo como si fuera el puntero del ratón.
Están diseñadas, principalmente, para el consumo de aplicaciones como, por
ejemplo, Facebook, Twitter, WhatsApp, etc. Y están optimizadas para hacer
tareas como navegar en internet, jugar, ver videos y leer libros electrónicos.
Ahora, muchas aplicaciones te permiten editar texto como archivos de Word o
hacer hojas de cálculo con fórmulas matemáticas como Excel. De esta manera,
no dependerás de tu computador de escritorio. Portabilidad extrema: se
caracterizan por ser extremadamente ligeras y portables. Caben prácticamente
en cualquier sitio.
Bajo precio: debido a la gran variedad de opciones para elegir, muchas
personas están en capacidad de comprar una Tablet, por ser económicas,
prácticas y funcionales.
Funcionalidad: con las nuevas aplicaciones, una Tablet puede reemplazar a un
computador de escritorio o un portátil en las tareas cotidianas.
Unidades de estado sólido: las tabletas utilizan disco duro de estado sólido, lo
cual le permite arrancar y abrir programas con mayor rapidez; también son más
duraderos y ligeros que los discos duros mecánicos convencionales.
Conectividad Wi-Fi y 3G/4G: estos dispositivos están optimizados para el uso
de internet. Puedes conectarte por medio de una red Wi-Fi o comprar un plan
de datos 3G o 4G, lo que te permitirá acceder a internet desde casi cualquier
lugar.
Bluetooth: para ahorrar espacio, las tabletas tienen muy pocos puertos. Si
deseas utilizar un teclado externo u otros periféricos, deberás utilizar una
conexión inalámbrica o una Bluetooth.
WHATSAPP
La primera versión de WhatsApp permitía a los usuarios ver si los receptores
de sus mensajes habían visto los mensajes, a qué hora y cuál era la última
hora a la que se habían conectado. Esa primera interacción fue variando de
modo que actualmente los usuarios pueden elegir si sus contactos ven su hora
de conexión y si han recibido los mensajes. No obstante, cuando un usuario
está en línea, todos sus contactos lo ven.
Además, en cuanto a los contactos no registrados, WhatsApp permite a los
usuarios privatizar sus datos (la foto de perfil y el estado), para que, hasta que
el usuario no asegure que acepta la conversación con este otro usuario
desconocido, se desactiva la seguridad automática y el cifrado de extremo a
extremo de WhatsApp ya está disponible, de manera que esta persona puede
acceder a los datos personales de la otra.
En cuanto a la interacción no deseada, los usuarios tienen la opción de
"Bloquear" un contacto,45 de modo que esta persona podrá escribirles a los
otros mensajes, pero no llegarán al destinatario. Además, la persona
bloqueada tampoco podrá acceder a los datos del otro usuario ni realizar video
llamadas o llamadas desde la aplicación.
Tipos de mensajes
WhatsApp no es solo una aplicación de mensajería, pues permite otro tipo de
comunicaciones interactivas. Una de las más importantes son los audios.
Además de las fotos, vídeos, ubicación, documentos y contactos, WhatsApp
permite enviar audios grabados instantáneamente entre los usuarios. La
duración de los audios es ilimitada; además, en las últimas actualizaciones se
ha desarrollado un sistema de "manos libres" mediante el cual tan solo con

pulsar y arrastrar una vez hacia arriba el botón de audio, el usuario ya no tiene
que mantenerlo pulsado más tiempo.
Otra de las actualizaciones en mensajería empleadas son los emoticones.

Estos vienen incluidos en el teclado de los dispositivos móviles y se pueden
utilizar para cualquier otra aplicación de mensajería. Los emoticones varían en
función
del dispositivo móvil que se trate (Android, IOS, etc.). La última actualización
dentro de esta rama son los stickers, emoticones que aparecen como
"pegatinas" en la conversación y tienen la misma función que los emoticones;
también son inmóviles.
Por último, WhatsApp permite enviar Gifs. Dentro de las opciones del teclado,
aparece la opción de enviar Gifs, formada por un buscador en el que los
usuarios escriben palabras clave que la aplicación reacciona con determinados
Gifs, los cuales pueden escoger los usuarios y enviar a los receptores.
Grupos y difusiones
WhatsApp es una aplicación que permite la interacción de un gran grupo de
personas a la vez, mediante los grupos. Los grupos de WhatsApp pueden ser
creados por cualquier usuario, y el usuario que los crea tiene también la
capacidad de nombrar creadores del grupo a otros contactos, los cuales
podrán eliminar o agregar personas a ese grupo. El máximo de usuarios en un
grupo de WhatsApp es de 256, y no existe un mínimo.
En cuanto a las difusiones, su objetivo es transmitir un mensaje por privado a
un conjunto de usuarios (y grupos), que son fácilmente seleccionados. Las
difusiones tienen la función de ahorrar tiempo en el reenvío uno por uno de un
mismo mensaje a un gran grupo de contactos. Con las llamadas, puedes
hablar con tus amigos y familiares gratis*, incluso si están en otro país. Y con
las videollamadas gratis*, puedes conversar cara a cara cuando necesites algo
más que simplemente escucharles la voz o leer un mensaje de texto. Las
llamadas y videollamadas de WhatsApp utilizan la conexión a Internet de tu
teléfono, en lugar de los minutos de voz de tu plan de telefonía móvil, así que
no tienes que preocuparte por cargos de llamadas costosos.
Envía fotos y videos con WhatsApp de manera instantánea. También puedes
capturar los momentos que más te importan con nuestra cámara integrada.
Con WhatsApp, las fotos y los videos se envían rápidamente, aunque tu
conexión a Internet sea lenta .o tacta a tu operador de telefonía para obtener
más información.
FACEBOOK
A día de hoy, aunque la mayoría de los usuarios que navegan por Internet saben
qué es Facebook y cómo funciona, es posible que tú no conozcas muy bien esta
plataforma social. Aun así, estoy seguro de que tienes amigos y familiares que
poseen ya un perfil en ella, por tanto, me la juego que has oído hablar de este
gigante social en alguna ocasión. Y no me extraña, ya que Facebook cuenta a día
de hoy con más de 2.800 millones de usuarios a lo largo de todo el mundo. No en
vano, desde el momento en que apareció en nuestras vidas, ha obtenido un
crecimiento imparable a lo largo y ancho del panorama digital.
Por ello, y por todas las utilidades que tiene, las cuales descubrirás a lo largo de
este artículo, comenzaré a desvelarte por fin qué es y cómo funciona Facebook
exactamente: Facebook es una red social pensada para conectar personas, es
decir, compartir información, noticias y contenidos audiovisuales con amigos y
familiares. Propiedad de la empresa Meta, esta es la plataforma social más grande
y popular de todas las existentes en la actualidad.
Es una red usada por personas de rangos de edad muy amplios, los cuales
acostumbran a utilizarla a diario. Ésta, a pesar de ser tan popular, no está exenta
de polémica.
Las continuas variaciones en sus políticas de privacidad en los últimos años,
hacen que muchas personas se planteen la seguridad de publicar en ella.
Sin embargo, siguiendo unas mínimas pautas, es posible publicar sin que la
seguridad de los datos se vea afectada de ninguna manera.
Se utiliza para escribir estados de ánimo o cosas que se piensan en ese momento.
Se pueden subir fotos o álbumes, para compartir con amigos y contactos.
VIDEOJUEGOS
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que, a
través de ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla
de un televisor, una computadora u otro dispositivo electrónico.
Los videojuegos se diferencian de otras formas de entretenimiento, en que deben
ser interactivos; es decir, los usuarios deben involucrarse activamente con el
contenido.
El concepto de videojuego se utiliza para referirse a cualquier juego digital
interactivo, independientemente de su soporte físico.
Pueden ser muy distintos entre sí, tanto en complejidad como en calidad gráfica y
en temática Un videojuego, juego de video o juego de vídeo es un juego
electrónico
en el que una o más personas interactúan por medio de un controlador, con un
dispositivo que muestra imágenes de vídeo.1 Este dispositivo electrónico,
conocido genéricamente como «plataforma», puede ser una computadora, una
máquina de arcade, una videoconsola o un dispositivo portátil, como por ejemplo
un teléfono móvil, teléfono inteligente o tableta. La industria de los videojuegos es
una de las principales en el mundo del arte y del entretenimiento.
Al dispositivo de entrada, usado para manipular un videojuego se le conoce como
controlador o mando, y varía dependiendo de la plataforma. Por ejemplo, un
controlador podría únicamente consistir de un botón y una palanca de mando o
joystick, mientras otro podría presentar una docena de botones y una o más
palancas, lo que llamamos mando. Los primeros juegos informáticos solían hacer
uso de un teclado para llevar a cabo la interacción, o bien requerían que el usuario
adquiriera un mando con un botón como mínimo.2 Muchos juegos de
computadora modernos permiten o exigen que el usuario utilice un teclado y un
ratón de forma simultánea.
Generalmente los videojuegos hacen uso de otras maneras, aparte de la imagen,
de proveer la interactividad e información al jugador. El audio es casi universal,
usándose dispositivos de reproducción de sonido, tales como altavoces y
auriculares. Otro tipo de realimentación se hace a través de periféricos hápticos
que producen vibración o retroalimentación de fuerza. Un videojuego se ejecuta
gracias a un programa de software (el videojuego en sí) que es procesado por una
máquina (el hardware) que cuenta con dispositivos de entrada y de salida.
INTERNET
Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir
información.
Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho
cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información
de todo tipo y para diferente público. En Internet podemos encontrar información
de música, arte, cultura, medicina, literatura, política, ingeniería y mucho más. Por
medio de texto, audio, video, música, e imágenes, Internet nos permite
informarnos, aprender y divertirnos.
Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar
las jerarquías, las diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de
expresión y permite que la información, el conocimiento y el mundo entero estén al
alcance de un mayor número de personas*. Internet, entonces, no es una
herramienta tecnológica más, es un medio de comunicación, interacción y
organización social**.
Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida
humana: la política, la educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas
malas. Aquí, como en la vida real, el anonimato no existe, cualquier cosa que se
envíe, se escriba o se suba en Internet, puede ser guardado y rastreado. Aquí,
también como en la vida real, nos exponemos a peligros para los cuales se hace
necesario tener unos comportamientos adecuados y responsables hacia lo que
vemos, leemos y compartimos. La sinceridad, el respeto y la tolerancia son valores
importantes a tener y promover cuando usamos la red. Cosas para hacer en
Internet: Investigar y aprender: bibliotecas, museos y libros gratuitos a través de la
red. Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven
lejos usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes sociales. Opinar
libremente en blogs, páginas y redes sociales y saber lo que otros opinan.
Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas. Informarnos, en tiempo
real, sobre lo que sucede en el país y el mundo. Realizar gestiones burocráticas y
financieras desde la casa u oficina. Tomar cursos en instituciones y universidades
virtuales. Escuchar música, ver videos y películas. Descargar libros, artículos,
películas y música. Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del
mundo se encuentren.
WI-FI
El Wifi es un mecanismo que permite, de forma inalámbrica, el acceso a Internet
de distintos dispositivos al conectarse a una red determinada. Esta tecnología, al
tiempo que ofrece la entrada a la gran red de redes, vincula diferentes equipos
entre sí sin la necesidad de cables.
Dicha conexión inalámbrica es posible gracias al uso de radiofrecuencias e
infrarrojos, empleados para la transmisión de información. Este hecho se traduce,
irremediablemente, en una limitación, ya que el usuario deberá encontrarse dentro
de un alcance específico de cobertura para poder disfrutar de la señal.
Generalmente, ese radio varía entre los 5 y los 150 metros de distancia con
respecto al aparato emisor de dicha señal.
Pese a ser ésta su definición técnica, Wifi hace referencia, realmente, a una marca
comercial impulsada por la Wifi Alliance, cuya finalidad fue crear un mecanismo de
conexión inalámbrica que fuera compatible para diversos dispositivos. De esta
forma, nació el estándar 802.11, el más empleado para vincular equipos a
distancia sin cables.
¿Cómo configurar el WIFI?
El procedimiento para habilitar el Wifi es bastante sencillo, aunque no son pocos
aquellos a los que, más de una vez, les ha supuesto un quebradero de cabeza. En
primer lugar, se debe comprobar que el equipo dispone de dispositivo Wifi, que
muchas veces va incorporado en el ordenador, portátil, smartphone o Tablet. En
caso contrario, el usuario ha de dirigirse a un establecimiento especializado para
hacerse con una tarjeta.
Una vez certificada la compatibilidad con la señal Wifi, la instalación puede variar
en función del sistema operativo, pero el procedimiento es muy parecido en todos
ellos. Por norma general, el usuario tiene que acceder al panel de control o a los
ajustes del dispositivo y, posteriormente, entrar en aquella opción que le permita
administrar las conexiones de red inalámbricas. Finalmente, debe seleccionar la
red deseada, rellenar los campos solicitados, como dirección IP o clave de
seguridad, y ya puede disfrutar de su conexión a Internet.
REDES SOCIALES
Ya no existe sociedad sin internet. ¿Puedes imaginarte sin buscar cosas en
Google o sin mantenerte conectado con tus amigos y familiares durante tu día?
Probablemente no.
El dominio de internet y su influencia en nuestras vidas es gigante, principalmente
con el marketing digital y la transformación digital tan presentes. Actualmente más
de 3.800 millones de personas en todo el mundo están conectadas al mundo
virtual.
Ahora que ya sabes la multitud de personas usuarias de internet, pregúntate:
¿Cuál es tu mayor razón para estar online?
Cada persona dará una respuesta, pero es muy probable que la mayoría responda
que las redes sociales.
Esto porque existen actualmente 3 mil millones de usuarios activos en las redes
sociales. Y este número tiende a crecer cada vez más, con la dinámica de mejoras
constantes de estas plataformas y el surgimiento de nuevas.
Por eso es que en este post quiero explicarte de una manera muy clara qué es lo
que hace que una red social reciba este nombre, cómo surgieron estos espacios y
qué ventajas ofrecen para los negocios.
¿Qué son las redes sociales?
Tradicionalmente, una red social se ha definido como un conjunto de personas
que tienen vínculos entre sí, sea por temas comerciales, amistad, trabajo,
parentesco, etc.
Las “redes sociales” como nosotros las conocemos, permitieron que esos
conjuntos de personas se encontraran en un entorno virtual, convirtiéndose en
sitios web conformados por comunidades de personas que tienen cosas en
común.
Y es que, en sus comienzos, los sitios web solo permitían una comunicación
unidireccional y muy poca interacción.
Hoy, las redes sociales le dan el protagonismo a los usuarios y a las comunidades
que estos conforman.
YouTube
El sitio web para compartir videos más grandes de Internet. Muchos no lo ven
como una red social, pero la verdad es que, al permitir que los usuarios se
conecten y compartan información entre ellos, YouTube se clasifica como una red
social.
Este sitio te permite además crear y personalizar tu perfil, subir videos, seguir
otros canales y agregar sus videos a tus listas, comentar, votar y compartir videos.
LinkedIn
Con 15 años de antigüedad, LinkedIn es la red social profesional más utilizada del
mundo.
Su objetivo es propiciar las relaciones laborales poniendo en contacto personas
con empresas y a las empresas entre sí.
Tiene 500 millones de usuarios activos en un mes, entre los que se encuentran 9
millones de compañías ubicadas en más de 200 países.
Ventajas de las redes sociales

Empresas e individuos pueden tener grandes oportunidades al utilizar esos
medios de manera organizada y estructurada. Aquí listamos algunas de las
principales ventajas de las redes sociales.
Ayudan a aumentar el tráfico a tu sitio web, ya que puedes generar contenidos que
dirijan a tu sitio. También puedes compartir información directamente desde tu sitio
en tus redes sociales.
Aumentan el conocimiento de tu marca. Casi todas las redes sociales ofrecen
funcionalidades para empresas, las cuales les ayudan a construir comunidades de
marca, darles mayor difusión a sus mensajes, etc.
Generan nuevas conexiones en general. Como ya mencioné, las redes sociales
nos ayudan a hacer nuevos contactos, que pueden tratarse de nuevos clientes,
proveedores, socios, etc.
Favorecen la comunicación directa con los usuarios. Además de contribuir a
brindar un mejor servicio, esto facilita mucho la relación con los clientes y ayuda a
escucharlos mejor para saber atender adecuadamente sus necesidades.
Ayudan a aumentar las ventas. Especialmente los negocios pequeños y medianos
pueden valerse de las herramientas que ofrecen varias redes sociales para vender
directamente a través de estas.
Son una herramienta para hacer social liste Ning y conocer mejor a los usuarios.
Cómo montar una estrategia de redes sociales
Ahora que ya leíste sobre lo que son las redes sociales, cuáles son las más
importantes y sus beneficios, llegó la hora de entender cómo eso puede ser
implementado en tu estrategia. Entonces aquí vamos:
1. Estudia cada red social
Ya estás en el camino correcto después de todo lo que leíste aquí. ¡Pero te
desafío a ir más allá! Solo así vas a saber lo que es mejor para ti. Lee los links
sugeridos, lee los e-books y busca otras referencias.
De esta manera vas a poder entender la funcionalidad de cada plataforma, cómo

invertir en ella y cuáles de sus principales beneficios estarán más alineados con
tus objetivos, con tu inversión en redes sociales.
2. Conoce a tu persona
¿Quién es tu público? ¿Cuáles son sus hábitos online? ¿En qué redes sociales
están presentes? ¿Cómo ellos utilizan estas redes?
Para escoger bien en qué redes invertir tu esfuerzo, debes lograr responder estas
preguntas.
Tu persona es la guía de tu estrategia, y cada información sobre ella es un insight
importantísimo.
Aprende más sobre cómo conocer, entender y crear a tu persona con este e-book
sobre el tema.
3. Analiza tu competencia
Sí, necesitas saber qué es lo que las marcas hacen para competir por tu
consumidor . ¿En qué redes sociales están? ¿Hacen un buen trabajo?
La intención aquí es hacer un análisis crítico de la presencia de otras marcas, y
claro, siempre intentar hacerlo mejor y diferenciarse de lo que ya existe.
Cómo producir contenidos para las redes sociales
Si tienes una estrategia de marketing de contenidos, probablemente también ya
inviertes en redes sociales. Al final, son fundamentales para la propagación de tu
contenido.
Pero alinear ambas estrategias de forma coherente requiere planificación y
consistencia.
Pensando en estrategias de marketing digital, tu blog debe adoptar buenas
prácticas para ser compartido en redes sociales. Te vamos a contar algunas de
ellas:
Produce imágenes específicas de tu blog posts con tu palabra clave en la
creación, esto ayuda a tus lectores a entender inmediatamente lo que pueden
esperar al hacer clic en las redes sociales.
Actualiza el título de tu publicación en las redes sociales, siempre pensando en

cómo llamar la atención para que tu post sea más interesante.
Planea una descripción atractiva que aparecerá como descripción de tu post, esta
sirve para preparar al lector para el contenido.
Además, es interesante pensar en publicaciones que se van a desempeñar bien
en redes sociales, como:
 Listas
 Noticias
 Textos sobre algún asunto de mucho debate en los medios
 Infografías
 Te puedes preguntar: ¿No debo solamente compartir los contenidos que
produzco para mi página web?
A pesar de ser una parte importante de tu estrategia, esto no es lo único que te
debe importar.
En un escenario hipotético, en el cual tu blog produce 3 textos semanales, ¿Qué
harías con tu red social los otros días de la semana? ¿Las dejarías sin ninguna
publicación?
Probablemente no, entonces necesitas pensar bastante en cómo manejar tus
contenidos de forma estratégica, como veremos a continuación.
1. Elige el formato que funciona para ti
Así es, este es tal vez uno de los pasos más importantes. Sea por planillas o en un
cuaderno, necesitas hacer lo que va a servirte y que sea escalable de acuerdo con
el crecimiento de tu estrategia.
Sea por medio de un calendario descargado de internet o una planilla de Excel
¡Documenta todo lo que hagas!
2. Piensa nuevamente en tu persona
No hay como, todo en las redes sociales está relacionado a tu persona. A fin de
cuentas, es la razón de todo lo que estás haciendo. Y ahora necesitas tener una
atención redoblada con sus hábitos dentro de las redes sociales.
¿En qué horario está más presente en sus redes? ¿Qué tan frecuentemente
revisa sus redes? Todo eso va a guiar tus días y horarios de publicación,
elementos primordiales de tu calendario.
Conclusión
Si llegaste hasta aquí ¡Felicitaciones! Esperamos que puedas aprovechar todo lo
aprendido para llevar tu estrategia de redes sociales a otro nivel y multipliques tus
resultados.
Pero como bien sabemos, nunca es suficiente y seguramente aún puedes
descubrir más sobre este increíble mundo de las redes sociales.
TELEVICION
El televisor se ha convertido en un aparato electrodoméstico habitual, cotidiano y
normal con amplia presencia en los hogares de todo el mundo. Sin embargo,
¿Sabes realmente cómo funciona este dispositivo? o las funciones de la
televisión como medio de comunicación. En Euroinnova, no sólo te ofrecemos una
amplia oferta de cursos y másteres en el ámbito televisivo, también te despejamos
las dudas a las preguntas anteriores. Por televisión entendemos a un sistema de
emisión y recepción a distancia de sonido e imágenes, además del aparato
específico para recibirlas y visualizarlas. En este post analizamos las funciones de
la televisión como medio de comunicación y las características principales del
dispositivo que revolucionó la forma de entretenernos e informarnos en el siglo
XIX. La televisión es un sistema de transmisión de imágenes y sonido a distancia
a través de ondas hercianas. En el caso de la televisión por cable, la transmisión
se concreta mediante una red especializada.
Dicha transmisión se produce a través de diversos sistemas y técnicas, tanto de
índole pública como pagada, y juega hoy en día un rol preponderante entre los
medios de comunicación masiva. Tanto es así que la masificación de este aparato
se considera el inicio de la era de las telecomunicaciones en la humanidad.
Por otro lado, la televisión es el medio masivo de comunicación por excelencia,
por lo que todas las reflexiones hechas en torno a la cultura mediática, al rol del
Periodismo y el cuarto poder, le atañen directamente.
Gran audiencia: la televisión se caracteriza por ser un medio de comunicación
que llega a una gran audiencia. De ahí que sea catalogado como el mayor medio
de comunicación de masas. Su enorme poder de influencia social ha contribuido a
que,
hoy día, las personas miren la televisión diariamente unas 3 horas y 40 minutos.
Siendo un medio de fácil acceso y carácter gratuito.
Medio audiovisual: una de sus principales características es que consiste en un
medio de comunicación que incluye sonidos e imágenes. Lo que contribuye a que
el usuario pueda crear impresiones mentales de lo que ve y escucha a través de la
pantalla. Esta cualidad permite a las personas relacionarse emocionalmente con lo
que ven en pantalla.
Medio inmediato: el objetivo de la televisión es poder observar la imagen a
tiempo real, de ahí que este medio de comunicación permita un flujo de
información
constante, instantánea y rápida. La televisión ha roto las barreras del espacio y el
tiempo, contribuyendo significativamente en la globalización.
Medio educativo: una de las funciones de la televisión es la de educar e instruir a
su audiencia a través de la diferente programación que nos brinda. A su vez,
incluye programas para niños que contribuyen con su desarrollo intelectual,
emocional y motor. Además, al ser un medio interactivo de tipo audiovisual,
contribuye a que el usuario retenga la información de una manera rápida y
sencilla.
Medio más usado por las agencias de publicidad: las compañías de publicidad
eligen el mejor momento para anunciar sus productos. Por ello es importante
saber cuándo los niveles de audiencia son más elevados. Además, la televisión
permite
incluir una gran variedad de formas publicitarias que, entre programación y
programación, suelen ser vistas por el usuario.
 Ventajas y desventajas de la televisión
Ventajas
 Pueden aprender muchas cosas interesantes en el caso de ver programas
educativos.
 Estar al día de sucesos que pasan en las noticias.
 Enriquecer tu lenguaje.
 Saber las cosas que ocurren en otros lugares del mundo.
 El entretenimiento o programas de humor son una buena terapia para la
salud.
Desventajas
 Daña la vista y evita que hagamos otras actividades, como la lectura.
 Algunos programas denigran el lenguaje (hacen uso de malas palabras)
En ocasiones se da un exceso de violencia
Se le conoce como Caja tonta, porque ocupa toda nuestra atención sin poder
hacer otras actividades mientras tanto
Por tanto, la televisión se ha convertido en un electrodoméstico imprescindible en
cualquier hogar. Ya que, gracias a él, los ciudadanos no sólo estamos informados
de cuando acontece en nuestra ciudad y en el resto del mundo. Sino que además
podemos divertirnos, culturizarnos y entretenernos.
Ahora conoces las principales funciones de la televisión como medio de
comunicación y entretenimiento de las masas, sus ventajas y desventajas. Si tu
sueño es dedicarte al mundo de la televisión, no dudes en echar un vistazo a los
cursos y másteres de Euroinnova.
ORDENADOR E INTERNET
Una red de computadoras está formada por tres elementos: el software de
aplicaciones (programas informáticos que se comunican con los usuarios de la red
y les permiten compartir información y recursos), el software de red (programas
informáticos que definen la forma en la que las computadoras se comunican entre
sí) y hardware de red o componentes materiales que conectan los ordenadores
entre sí (cables estándar o de fibra óptima o conexiones sin cables como los
infrarrojos).
Existen muchos tipos de redes informáticas. Podemos hablar de redes
compartidas o exclusivas, públicas o privadas. Existen redes de área local (LAN)
que conectan entre sí los tres ordenadores de un hogar y redes de área amplia
(WAN) que pueden cubrir todo un continente. También podemos clasificarlas en
función de su topología, esto es, de la forma en la que los ordenadores se
conectan entre sí. En este caso hablamos de redes en bus, en anillo, en estrella,
en árbol, en malla, etc.
La gran red de computadoras: Internet
Una de las tecnologías con mayor influencia en nuestro día a día no es más que
una red de computadoras de gran tamaño. Internet se llama a menudo la «red de
redes», ya que no solo conecta ordenadores individuales sino también redes de

computadoras entre sí. De esta manera, internet pone en contacto redes más
pequeñas y amplía su alcance hasta convertirse en una auténtica red global.
El hardware de internet son todos aquellos dispositivos que nos permiten
conectarnos a la red. Entre ellos están nuestros ordenadores, tablets y routers,
pero también los servidores donde se almacena la información, los satélites y los
cables que conectan los puntos de la red entre sí. Dentro del software de internet
podemos incluir todos los programas que se conectan a la red, desde una
actualización de un procesador de texto hasta el navegador de un ordenador.
TELEFONO MOVIL ONLINE

Todos los teléfonos celulares tienen una variedad de características en común,
pero los fabricantes buscan diferenciación de producto por añadir funciones para
atraer consumidores. Esta competición ha dirigido a una gran innovación en el
desarrollo del teléfono celular en los últimos 20 años.
Los componentes comunes encontrados en todos los teléfonos son:
Una batería, proporcionando la fuente de energía para las funciones del teléfono.
Un teléfono moderno generalmente usa una batería de iones de litio (LIB),
mientras que los teléfonos más antiguos usaban baterías de hidruro de níquel-
metal (Ni-MH). Desde fines de los años 2010 la mayoría de los teléfonos
inteligentes las baterías no son extraíbles por el consumidor.
Un mecanismo de entrada para dejar interactuar al usuario con el teléfono. La
entrada más común son las pantallas táctiles en los teléfonos inteligentes, pero en
los más antiguos se usan botones, es decir por medio del teclado físico (del tipo
3x4).
Una pantalla que repite al usuario lo que está escribiendo, muestra mensajes de
texto, contactos y más. Las pantallas cada vez son de mayor tamaño y resolución,
además de ser capacitivas o táctiles (a diferencia de los teléfonos antiguos que
solamente actuaban como visualizador).
Calidad de sonido
En calidad de sonido, los teléfonos inteligentes y los teléfonos con funciones
varían muy poco. Han aparecido nuevos teléfonos inteligentes con algunas
características que mejora la calidad de audio, tales como Voz sobre LTE y Voz
HD. La calidad del
sonido aún continúa siendo un problema ya que esto depende no tanto del propio
teléfono, sino de la calidad de la red y, en llamadas de larga distancia, los cuellos
de botella encontrados en el camino.1516 Como tal, para llamadas de larga
distancia, incluso las características Voz sobre LTE y voz HD puede no mejorar las
cosas. En algunos casos, los teléfonos inteligentes pueden mejorar la calidad de
audio incluso en llamadas de larga distancia, usando el servicio de telefonía VoIP,
con la conexión Wifi/Internet de otra persona.17 Algunos teléfonos celulares tienen
pequeños altavoces de modo que el usuario puede utilizar una función de altavoz
y hablar con una persona en el teléfono sin sujetarlo a su oído. También se
pueden utilizar pequeños altavoces para escuchar archivos de audio digitales de
música o de voz, o ver vídeos con un componente de audio, sin sostener el
teléfono cerca de la oreja.
Mensajes de texto
Artículo principal: SMS
La aplicación de datos más utilizada en los teléfonos móviles es el Servicio de
Mensajes de texto cortos (SMS). El primer mensaje SMS fue enviado desde un
ordenador a un teléfono móvil en 1992 en el Reino Unido, mientras que el primer
SMS de persona a persona de un teléfono a otro fue enviado en Finlandia en
1993. El primer servicio móvil de noticias, emitido a través de SMS, fue lanzado en
Finlandia en 2000,[cita requerida] y posteriormente, muchas organizaciones.
Tarjeta SIM
Artículo principal: Tarjeta SIM
Típica tarjeta SIM de un teléfono móvil.
Los teléfonos con funciones GSM requieren de pequeños microchips llamados
Módulo de Identidad de Abonado o tarjeta SIM, para poder funcionar en la red. La
tarjeta SIM es aproximadamente del tamaño de un sello de correos pequeño y por
lo general se coloca debajo de la batería en la parte trasera del dispositivo. La SIM
almacena de forma segura la clave de servicio del abonado (IMSI) y la K¡ usada
para identificar y autenticar al usuario del teléfono móvil. La tarjeta SIM permite a
los usuarios cambiar de teléfono simplemente retirando la tarjeta SIM de un
teléfono móvil e insertándola en otro teléfono móvil o dispositivo de telefonía de
banda ancha, siempre que no esté impedido por un bloqueo de SIM.
Existen teléfonos móviles que pueden contener hasta cuatro tarjetas SIM,
llamados teléfonos híbridos. Las tarjetas SIM y R-UIM se pueden sincronizar para
permitir acceso a las redes GSM y CDMA disponibles.
A partir de 2010 este tipo de teléfonos se hizo popular en la India e Indonesia y
otros mercados emergentes,20 esto se atribuyó al deseo de obtener la tasa más
baja de llamadas on-net. En el 3T de 2011, Nokia envió 18 millones de teléfonos
de doble SIM de su gama de bajo costo en un intento de recuperar el terreno
perdido en el mercado de teléfonos inteligentes de alta gama.21
Tipos
Teléfonos inteligentes
Artículo principal: Teléfono inteligente
Diseño de teléfono inteligente (Galaxy Z Fold2 y Galaxy Z Flip2 de Samsung).
Un teléfono inteligente (del inglés smartphone), es un término que se utiliza más
bien con fines comerciales para distinguir de los teléfonos celulares básicos. En
gran parte del mundo, los teléfonos inteligentes han superado el uso de los
teléfonos convencionales básicos en la última década. Estos dispositivos
funcionan sobre una plataforma informática móvil, con mayor capacidad de
almacenar datos y capaz de realizar tareas simultáneamente, tareas que realiza
una computadora, y con una
mayor conectividad que un teléfono convencional. La mayoría de estos
dispositivos cuentan con una pantalla capacitiva (táctil) de alta resolución para
poder interactuar por medio de la entrada (teclado) virtual, y visualizar el contenido
multimedia en mejor calidad.
FOTOGRAFIA DIGITAL
La magia de la fotografía radica en su función como recuerdo permanente de
lugares, paisajes, momentos y personas que constituyen el entramado de nuestras
vidas. ¿Qué sería de nosotros sin todas esas fotografías increíbles que cuentan un
ella fotografía no ha sido ajena a los avances de la tecnología y ha recorrido un
camino maravilloso desde su creación hasta la fotografía digital que hoy
conocemos y que está al alcance de cualquier persona? ¡Hoy todos podemos ser
fotógrafos!
Si eres un apasionado de la fotografía digital y quieres conocer más sobre sus
orígenes y características, este es el artículo indicado para ti. A continuación, te
contaremos qué es la fotografía digital, ¿sus aspectos generales y te daremos

unos consejos muy útiles sobre cómo tomar mejores fotos que te harán parecer un
profesional y garantizar que tus momentos más importantes queden
inmortalizados de la mejor manera en. alto fascinante de nuestras experiencias
más significativas?
La fotografía digital es un proceso de captura de imágenes fijas a través de una
cámara oscura, muy similar al de la fotografía tradicional, pero que, en lugar de
utilizar películas fotosensibles y químicos de revelado, captura la luz mediante un
sensor electrónico compuesto de unidades fotosensibles.
De esta forma, las imágenes capturadas son convertidas en señales eléctricas que
se almacenan en una memoria electrónica, siguiendo los mismos formatos y
protocolos de comunicación de las memorias digitales de los ordenadores y
aplicando a la fotografía tomada diversos mecanismos de formato y compresión.
La fotografía digital es un revolucionario avance tecnológico que cambió para
siempre la industria fotográfica y permitió el surgimiento de las artes visuales
digitales. Además, también democratizó este arte y lo hizo accesible para
cualquier persona.
La sensibilidad es otra característica de este tipo de fotografía y su función es
producir un resultado correcto con la luz natural, lo que hace cada vez menos
necesario el uso de fuentes de luz adicionales.
Por último, quizá una de las características más prominentes de la fotografía
digital es la facilidad para producirlas, solo hace falta, como mínimo, un teléfono
celular para capturar imágenes y un dispositivo como el móvil, el ordenador o una
Tablet para almacenarlas y compartirlas con el mundo.
Ventajas y desventajas de la fotografía digital
Ahora que conoces de qué se trata la fotografía digital, es hora de que entiendas
cuáles son sus ventajas y desventajas.
Ventajas
 Costos menores
Al prescindir del uso de los rollos fotográficos y del proceso de revelado de las
fotografías, se disminuyen considerablemente los costos en el rubro de materiales
para producir bellas imágenes.
 Inmediatez
La capacidad de tomar las fotos y poder disponer de ellas inmediatamente es una
de las mayores ventajas de la fotografía digital. Además, como permite visualizar
de una vez el resultado de la imagen, se pueden corregir errores sin incurrir en
reprocesos.
 Almacenamiento
Una tarjeta digital puede almacenar muchas más fotografías que el rollo de 48
fotos que se usaba al principio.
Ventajas técnicas
Las cámaras digitales ofrecen al fotógrafo información técnica en tiempo real como
los valores RGB e ISO de la imagen y el histograma, lo que contribuye a la calidad
de las imágenes.
DISCO DURO
Una unidad de disco duro es el componente en hardware donde se almacena todo
su contenido digital. Sus documentos, imágenes, música, videos, programas,
preferencias de aplicaciones y sistema operativo representan el contenido digital
almacenado en un disco duro. Las unidades de disco duro pueden ser externas o
internas.
Todo lo que está almacenado en una unidad de disco duro se mide en términos
del tamaño del archivo. Los documentos (texto) suelen ser muy pequeños,
mientras
que las fotos son más pesadas, la música lo es aún más y los videos son los tipos
de archivos más pesados. La unidad de disco duro determina el tamaño de los
archivos digitales en términos de megabytes (MB), gigabytes (GB) y terabytes
(TB).1
¿Es importante la velocidad de las unidades de disco duro?
La velocidad de giro (rotaciones por minuto, o rpm) es relativamente importante.
Mientras más rápido gire el disco (placa), más rápidamente su equipo podrá
encontrar el archivo que busca.
Una unidad de disco duro de 7.200 rpm es evidentemente más veloz que una
unidad de 5.400 rpm. Pero en el caso de las unidades externas, apenas notará
una
diferencia entre las dos velocidades de rpm. Lo mismo se aplica a las unidades
internas, en particular en el caso de archivos más pequeños. Sin embargo,
percibirá una mejora notable en una unidad de 7.200 rpm con archivos y
aplicaciones más pesados.
HARDWARE
CPU. Ejecuta las instrucciones que da el sistema operativo y administra lo que el
usuario transmite a través de los diversos programas informáticos.
Memoria RAM. Aquí el ordenador almacena los datos que procesa la CPU,
permitiendo así la recuperación por parte del usuario cuando así se requiere de
forma rápida.
Dispositivos de almacenamiento. Son aquellas unidades en las cuales se
guardan los datos, programas, sistema operativo, documentos, etc.
Pueden ser discos duros, cedes, deuvedés, Bru Ray, pendrives y discos externos
extraíbles.
Dispositivos de salida. Gracias a ellos se muestran los resultados al usuario. Por
ejemplo, están los monitores, impresoras y cualquier elemento que pueda servir
para ver el trabajo realizado.
Dispositivos mixtos. Elementos en los que entra y sale información. Cabe
destacar en este grupo las placas de red, módems, puertos…
Elementos del Hardware
Existen elementos del hardware que son indispensables para el funcionamiento
del ordenador:
Microprocesador, que procesa toda la información, administrando tanto el
hardware como el software del equipo.
Memoria ROM, en donde se almacena información necesaria para el momento
del arranque del ordenador.
Tarjeta Principal, que facilita la conexión entre los distintos dispositivos del
equipo para que funcione correctamente.
Dispositivos para la salida de datos, para saber qué es lo que hace la
computadora. Por ejemplo, monitores, impresoras, etc.
Dispositivos de entrada de datos, para que el usuario introduzca la información

y pueda ejercer un control sobre la misma.
Ratón, para mover el puntero por la pantalla. Esta función también se puede
realizar por medio del teclado.
Webcam, Se utiliza para comunicarse en tiempo real. La computadora puede
funcionar sin ella.
MEMORIA RAM
La memoria de acceso aleatorio (RAM) es la memoria de la computadora que
almacena la información que un programa necesita mientras se ejecuta. La
memoria de acceso aleatorio se refiere al tipo de almacenamiento de datos que
permite que se pueda acceder a los datos almacenados en cualquier orden, es
decir, de manera aleatoria y no en secuencia. Por el contrario, otros tipos de
dispositivos de memoria (como cintas magnéticas, discos y tambores) pueden
acceder a los datos en el medio de almacenamiento solo en un orden
predeterminado debido a restricciones en su diseño mecánico.
Agregar memoria es una de las formas más fáciles y rentables de aumentar el
rendimiento de la computadora, ya que la mayoría de las computadoras se envían
con una cantidad mínima de memoria.
RADIO
En la salud, los medios internacionales de comunicación masiva, promueven
medicamentos que perfectamente responden a las grandes empresas
productoras, algunos de estos no curativos, sino que enmascaran cuadros clínicos
de enfermedades al aliviar síntomas y con ello propician la compra nuevamente
del mismo medicamento.
La comunicación para la salud en los aportes teóricos realizados plantea que
puede incluir la educación, el periodismo de salud, comunicación entre personas,
el derecho legal o la abogacía por la salud en los medios de comunicación, la
comunicación dentro de organizaciones y sobre riesgos y el marketing, este
último, siempre útil a la hora de presentar adecuadamente una campaña
publicitaria para promover salud, si se planifica en su contenido, la heterogeneidad
de la población destino.
Aunque el programa era muy abarcador y tuvo excelentes resultados a

consideración del presente estudio, faltó tener en cuenta a la población, sus
intereses en modificar las necesidades sentidas, debido a que el manejo de la
comunicación no se realiza desde la importación de modelos sino en función de la
Epidemiología de la población destino.
Entre los aspectos positivos de los medios de comunicación se encuentran que
ofrecen información, cultura y recreación, comunican con otras culturas, creencias,
países, conocimientos, entre otros. Son excelentes medios para desarrollar
programas de cultura y educación. Sin embargo, presentan aspectos negativos si
no se direccionan adecuadamente, como la presencia de programas con escasos
contenidos educativos, escenas violentas y uso de vocabularios inadecuados.
También existe transmisión de programas que deterioran o distocia los valores
sociales,7 aunque si bien es cierto que estos programas son en su mayoría para la
recreación y muestran la supuesta realidad de la sociedad, que al mismo tiempo
quiere verse reflejada, se puede exponer la vida cotidiana social sin llegar a mal
informar o crear antivalores. Se reitera algo innegable de los medios de
comunicación masiva, son una fortaleza en cuanto a la promoción de salud,
cuando se direcciona correctamente.
Se ha planteado que la radio es un medio de comunicación eficaz para activar a
los miembros de la comunidad a elevar el estado de salud alcanzado, prevenir
enfermedades y generar procesos educativos para que las personas participen en
la toma de decisiones sobre su estado de bienestar como patrimonio y derecho
individual y colectivo,8 aunque se insiste en que el éxito se obtiene si se tienen en
cuenta los intereses comunitarios, es por ello que las radios comunitarias tienen
un alto número de seguidores, debido a que se identifican con su realidad.
La radio, como medio de comunicación masiva, pone en contacto la escucha y no
requiere del sentido visual, por ello en los procesos de promoción de salud es un
potencial, debido a que tiene gran arraigo popular, permite producción más
sencilla, menos costosa y en menos tiempo, está en todas partes, puede ser
usada mientras se trabaja, es más participativa, existe menos temor a la voz que a
la imagen, siempre ha tenido fines educativos con trascendencia social, es el más
personal de todos los medios y, en el orden político, es una respuesta a la
globalización.
Se coincide con el criterio de que las campañas salubristas, tanto radiales como
televisivas, además de las campañas que emplean afiches y carteles, promueven
mayor protección de los jóvenes hacia su toma de conciencia en cuento a la salud.
Lo más importante para el acceso es la gratuidad que garantiza la radio en la

promoción de salud, porque en su mayoría los países con servicios médicos
públicos tienen escasos recursos para promover salud y las grandes campañas se
basan en fondos de financieros o donantes.
Para la población de menor recurso económico es difícil acceder a una
información de salud en una consulta, porque si no es un servicio público, en el
cual los entes políticos han establecido la promoción como instrumento para
mantener sanos a sus ciudadanos, deben ir los enfermos a servicios privados, en
los cuales la salud del paciente y la información que reciba depende de sus
ingresos económicos para sufragarse los medicamentos y hasta la propia
información de su autocuidado o sanación.
El abaratamiento del radio receptor permite su acceso y disfrute tanto para el que
los produce como para el que escucha, es entonces, su uso una acertada
estrategia en la difusión de información, cultura y educación. La extensa influencia
de la radio varía según el huso horario y tipo de radio, lo que permite sean
numerosos los habitantes con acceso a la información salubrista por esta vía.
Conclusión:
La radio es un instrumento para la educación y sus potencialidades están
implícitas cuando cumple funciones de educar, informar y orientar a la sociedad de
una manera dinámica, con mensajes para la promoción de la salud y prevención
de enfermedades. A través de la radio se han llevado a ejecución varias
campañas de salud y logrado modificar estilos de vida con enfoques salubristas,
en este proceso educativo deben mediar las autoridades de salud como árbitros
para que asesoren y eviten campañas con contenidos inadecuados.
INSTAGRAM
Instagram es una red social y una aplicación móvil al mismo tiempo, que permite a
sus usuarios subir imágenes y vídeos con múltiples efectos fotográficos como
filtros, marcos, colores retro, etc., para posteriormente compartir esas imágenes
en la misma plataforma o en otras redes sociales.
Esta aplicación o red, es actualmente una de las que mayor crecimiento tiene en el
mundo.
¿Cuáles son las ventajas de usar esta plataforma en tu estrategia digital?

Una vez sabemos qué es Instagram y un poco acerca de sus orígenes, veamos
por qué te recomiendo encarecidamente usar esta App de manera profesional:
1) Ventajas de Instagram para potenciar tu marca personal
Si eres un profesional independiente y lo que te interesa es potenciar tu marca,
esta red social es la mejor opción
Pero ¿por qué? el 40% de las personas responden mejor ante la información
visual que ante el texto.
Las fotografías y los vídeos son el tipo de contenido que consigue mejor respuesta
en redes sociales, con lo que este dato es más que suficiente como para que
debas integrarla dentro de tu estrategia de Marca.
Si además le sumas, que esta plataforma tiene más 1000 millones de usuarios,
como antes te comenté, empezarás a entender por qué te interesa crear una
cuenta en Instagram lo antes posible, si es que aún no dispones de ella.
MESSENGER
Facebook Messenger es una aplicación de chat y mensajería instantánea, la cual
permite a las personas conversar con todo tipo de usuarios de dicha red social,
recibir mensajes directos de sus smartphones y mantenerse en contacto con
usuarios de dicha App.
En la actualidad, esta app cuenta con una vasta lista de usuarios que asciende a
más de los 1.000 millones a nivel mundial. Además, Facebook Messenger, cuenta
con la funcionalidad de poder adaptarse a todo tipo de dispositivos y de permitir
realizar contactos de forma inmediata. Por ello, a día de hoy, es una de las apps
de mensajería más empleadas a nivel mundial.
¿Para qué sirve?
Facebook Messenger sirve para enviar mensajes a través de un servicio de chat y
mensajería instantáneo. De esta manera, se puede enviar todo tipo de textos y
archivos a los más de 1.000 millones de usuarios registrados en dicha plataforma.
Por otra parte, también permite estar conectado con tu perfil de Facebook,
pudiendo conocer novedades, detectar tus amigos que estén conectados y ver las
historias recientes publicadas en dicha red social.
¿Cómo se usa?
Para emplear Facebook Messenger, solo hace falta contar con un usuario
registrado en dicha red social. Así, se tendrá que descargar la app directamente
desde el dispositivo que se maneje para comenzar a emplearla. De igual manera,
se podrá acceder al servicio de chat y mensajería instantánea, directamente desde
tu perfil de Facebook.
Características
Esta app, cuenta con una gran variedad de propiedades que le hacen ser única
con respecto a servicios de chat y mensajería instantánea. Por ello, hace falta
verificar toda la información al respecto, para conocer cuáles son sus principales
ventajas y desventajas.
Ventajas
Gran cantidad de usuarios: Esta app cuenta con el beneficio de poseer una gran
variedad de usuarios registrados. Esto se logra gracias a la red social de
Facebook, la cual posee más de 1.000 millones de personas registradas. Por ello,
si se quiere un medio de chat con gran cantidad de público, entonces Facebook
Messenger puede ser la principal alternativa.
Interfaz moderna: Uno de los problemas de las principales apps de chat y
mensajería, es que poseen un diseño algo desactualizado. Esto es algo que
Facebook Messenger soluciona al innovarse constantemente y brindar una gran
interfaz.
Capacidad de encontrar amigos rápidamente: Podrás sincronizar tu lista de
contactos y encontrar amigos de forma casi inmediata. Además, contarás con la
opción de usar el buscador de dicha app para conocer gente nueva y, así, tener
todo tipo de conversaciones.
Capaz de tener un perfil personalizado: Al ser propiedad de Facebook, podrás
crear tu propio perfil y compartir gran variedad de contenido. De esta manera, las
personas conocerán más de ti y tendrán una idea precisa de cómo eres realmente
en la vida real.
Desventajas
Problemas de búsqueda de mensajes: Facebook ha intentado actualizar su app
para brindar una mejor experiencia, pero la dificultad que presenta para buscar
mensajes pasados es algo que no se ha solventado en su totalidad. Así, se puede

tardar una gran cantidad de tiempo encontrando un determinado mensaje.
CORREO ELECTRONICOS
El correo electrónico o «e-mail» es la herramienta más antigua y a la vez más útil
de Internet. Permite enviar y recibir mensajes a cualquiera de los/as usuarios/as
de Internet en el mundo. Dichos mensajes consisten en la transferencia de
información. (texto, imágenes, sonido, etc.), es decir ficheros electrónicos de
diversos tipos, entre dos ordenadores. Fue diseñado para que dos personas
pudiesen intercambiar mensajes utilizando ordenadores, como en la vida cotidiana
se intercambian cartas utilizando el servicio postal ordinaria. El primer software de
correo electrónico permitía sólo esa función básica: una persona en un ordenador
tecleaba un mensaje
que era enviado, a través de la Red, a otra persona que utilizara otro ordenador,
pero a partir de aquí se abre una nueva forma de comunicación que combina la
velocidad del teléfono con la permanencia del correo postal.
A pesar de su aparente sencillez, las prestaciones del correo electrónico son
inmensas: mandar un mismo mensaje a tantas personas como queramos, con
independencia de que vivan en los lugares más alejados del planeta, sin
separarnos del ordenador, en cuestión de segundos, con la posibilidad de añadir
al mensaje archivos de textos, imágenes, programas informáticos...
La estructura de un mensaje es simple: suele incluir varios campos como son el
destinatario (que pueden ser varios), el remitente, el asunto (que es el título del
mensaje) y el texto. Éste suele ser breve, saltándose gran parte de los
convencionalismos del correo normal como membretes, direcciones, fechas, etc.
Al final, se puede incluir un archivo de firma con nuestros datos. También se
pueden adjuntar archivos de cualquier tipo (texto, imágenes, sonidos, vídeo,
programas...)
Una ventaja del correo electrónico es la fiabilidad, ya que si un mensaje no llega a
su destino (porque no exista esa dirección o esté mal escrita) es devuelto al
remitente con un mensaje aclaratorio.
Ventajas
Las principales ventajas que proporciona el correo electrónico son:
• El correo electrónico no interrumpe mientras se está realizando el trabajo.
Una llamada telefónica interrumpe el trabajo, mientras que los mensajes de

correo electrónico esperan hasta que el/la usuario/a esté disponible.
• Es asíncrono, es decir, no requiere la intervención del emisor y receptor al
mismo tiempo.
• La información se puede reprocesar. Los mensajes intercambiados a través de
correo electrónico pueden ser almacenados para su consulta o pueden ser
incorporados en otros documentos, una regla básica de la informática es no
duplicar el trabajo que ya ha sido hecho.
• El correo electrónico es muy económico. Al coste de llamada local puede
enviar mensajes a cualquier lugar del mundo.
• Permite enviar cualquier tipo de información. Con el correo electrónico se
puede intercambiar cualquier tipo de información, sean textos, imágenes,
dibujos o video.
• Es prácticamente inmediato. A diferencia de un mensaje enviado por correo
normal que puede tardar varios días en llegar a su destino, uno enviado por
correo electrónico tardará regularmente solamente algunos segundos.
Funcionamiento: Para recibir un correo electrónico, una persona debe tener un
buzón electrónico, que no es más que un área de almacenamiento, en disco
generalmente, donde se guardan los mensajes que llegan hasta que el/la
usuario/a los lee. Al igual que en buzón postal, el de e-mail tiene una dirección que
debe hacerlo inequívoco, y que el remitente debe saber antes de mandar un
mensaje.
También hace falta, a manera de sistema de correos, un software de correo
electrónico que actúe, de forma armónica, en el ordenador del remitente, en el del
destinatario/a y en todos los elementos intermedios por los que el mensaje deba
pasar. Para enviar un mensaje a través de Internet, el/la remitente debe ejecutar
una aplicación específica en su ordenador, que le permite redactar y editar el
mensaje, dar la dirección del destinatario/a y las características especiales que el
mensaje pudiese tener (acuse de recibo, urgencia etc.…). Una vez completo el
mensaje, el software de correo electrónico lo envía, a través de la red, al buzón del

destinatario/a.
LINK
La función LINK permite "enlazar" un Web Panel con otro Web Panel o URL. Esta
función se puede asociar a la propiedad link de un control dentro de cualquier
evento del Web Panel, teniendo como resultado que al hacer clic sobre dicho
control se realiza la llamada al Web Panel o URL referenciado en el link.
El comando link es equivalente al comando calle para llamar a páginas estáticas o
redireccionar a una URL estática. Este comando puede ser utilizado dentro de
cualquier evento en un Web Panel con excepción del evento Load. El resultado de
la utilización de este comando es el redireccionamiento en forma automática a la
URL especificada dentro del mismo.
WEB
Si tenéis una cuenta en redes sociales, sus partes de una audiencia de más de 3
mil 500 millones de personas –casi la mitad de la población total del planeta– que
tiene presencia en internet.
Sin embargo, aunque son plataformas accesibles, gratuitas y de alcance mundial,
las redes sociales pueden limitar tu estrategia digital, ya sea en términos del
control de la información, de los formatos que puedes publicar o de la generación
de prospectos de ventas, por mencionar algunos objetivos relacionados con el
posicionamiento y el marketing.
Así, si lo que queréis es difundir por internet tus productos o servicios, tu trabajo
como freelance o los conocimientos que adquiriste en tu área profesional, la mejor
alternativa es tener un espacio completamente personalizable y adaptable a tus
necesidades, y ese espacio es un sitio web.
Página web: Es un documento que se puede mostrar en un navegador web
(como Google Chrome, Mozilla Firefox o Safari de Apple). En nuestro ejemplo
sería el libro de Física.
Sitio web: Es una colección de páginas web que se agrupan y normalmente se
conectan de varias maneras. La sección de Ciencias es como un sitio web.
CRONOGRAMA
CONTENID DURACION DE LAS ACTIVIDADES:(MESES)

OS
12 al 20 de 25 de 19 de 24 de
Actividades 19 Septiemb septiembr Octubr Octubr
Programátic De re e e e
as Septiemb De De De De
re 2022 2022 2022 2022
De 2022
Planteamient
o
De
problemas
Planteamientos
De problemas
Elección de subtemas
Revisión de primera fase de los temas

Y contenidos investigados
Dar charlas a los estudiantes por la influencia de la

Tecnología de información y comunicación
Revisión de informes de la investigación de la practica

supervisada
ANEXO
ANEXO II
ANEXO III
ANEXO IIII
CONCLUSIONES
El gran avance que se ha dado en la creación de dispositivos electrónicos de
calculo masivo y la comunicación a distancia ha originado una época grande de
cambios, necesidad de aprovechar lo que ya existe en materia de uso de las TIC,
aun cuando sea poco o débil, para una complementación de conocimientos y
practicas entre los estudiantes.
Se evidencio que el poco o débil uso de las TIC por parte de los estudiantes,
puede interpretarse, desde la óptica del factor humano, como la presencia de gran
resistencia al cambio tecnológico.
Las Tics han llegado a ser uno de los centros básico o diversificada de la sociedad
en estos días es necesario proporcionar a las personas una educación que tenga
una cuenta esta tecnología. Las posibilidades educativas de las Tics han de ser
consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. No es fácil practicar una
enseñanza de las Tics que resuelva todos los problemas que se presentan, pero
hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos
aspectos de la informática y de la transmisión de información, siendo al mismo
tiempo lo mas constructivos que sea posible.
RECOMENDACIONES
 Cuando se utilizan las tecnologías de información hay que tener en cuenta
la visión, misión y estrategias que la alta dirección quiere implementar en la
empresa, para que esta iniciativa de TIC llega a entregar los beneficios
estimados.
 Es importante contar con un plan de maestro, es decir, un plan estratégico
de tecnologías de información.
 El éxito de la implantación del software depende de la buena disposición del
personal de la empresa, por ello se recomienda integrar a todos los
trabajadores en el proceso de implantación del sistema desde la gerencia.
 El software contribuye al ordenamiento de las labores diarias, importante
tener en claro los procesos empresariales antes de comenzar la
implementación del sistema.
 Las TICs no deben ser tomadas, para la reducción de costos en base a los
trabajadores.
 Establecer horarios de uso de las TIC, de acuerdo a los requerimientos y la
edad.
 Priorizar las actividades que permiten disfrutar momentos en familia.
 Utilizar las TIC con fines educativos.
 Evitar el uso de las TIC antes de dormir, para evitar el insomnio, el bajo
rendimiento y el mal comportamiento.
 Establecer momentos de dialogo en familia libre de celulares.
 Establecer normas familiares y cumplirlas.
BIBLIOGRAFIA
Morales, s.(2005). Educación y nuevas tecnologías. Recuperado de:
www.suang.com,ar/nuevastecnologias/monografiaincorporaciondelastic,pdf.
Como usar redes sociales en educación: https://www,youtube.com/watch?
y=S03Zshgs2QQ
Usos de los tics: https://www,youtube.com/watch?v=310cvGXAdok
http://informatedelaredbliqoo.com.co/historia-de-las-tic-tecnologias-de-
lainformacion-y-la-comunicacion#.V1dLCnhAdU

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