CENTRO NACIONAL DE DESARROLLO DOCENTE

DIVISION FORMACION DOCENTE

PROGRAMA DEL CURSO

Facilitador de Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Centrado en el
Participante
Breve descripción: El presente curso, corresponde al programa formación de docentes.
Dirigido a la habilitación de un grupo de personas que poseen conocimientos y experiencia
laborales en una o diversas áreas técnicas o del nivel superior, para que adopten las
metodologías actuales de enseñanza y aprendizaje en la modalidad técnico profesional. Con
el objetivo de que éstos desarrollen las competencias metodológicas que les permita guiar el
aprendizaje de las personas participantes en un curso técnico.

Pretende, que el participante que se forma en este curso esté en capacidad de facilitar
procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias activas y centradas en el
participante, que motiven el trabajo colaborativo y el desarrollo de las habilidades blandas.

¿Por qué es importante realizar este curso? Porque le permite a la persona participante
afianzar sus conocimientos y habilidades, favorece su reconocimiento en el entorno laboral y
social, aporta a la productividad de las empresas y al desarrollo de su región y país.

Nuestro propósito, como facilitador/a: es facilitar la información pertinente, precisa y clara,

proveer ejemplos, aclarar inquietudes, propiciar el análisis, reflexión y discusión de los temas
por diversas vías y verificar el cumplimiento y corrección de las asignaciones y de las reglas o
acuerdos de operación, además propiciar la autoevaluación; es decir todas las acciones que le
permita a usted como participante obtener un aprendizaje significativo.

Competencia general de la cualificación: Al finalizar la cualificación, la persona

participante, estará en la capacidad de desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje, que
involucren las competencias para impartir, planificar y evaluar acciones formativas
presenciales, considerando el aprendizaje centrado en el participante, mediante estrategias
activas durante la conducción de procesos formativos.

Población enfocada: personas interesadas en facilitar sus conocimientos y experiencias a

través de procesos formativos que cualifiquen a otros en la ocupación que representa.

Duración: 140 horas Modalidad: semipresencial

Calificación mínima: 80 puntos por cada módulo y promedio final

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Estrategias metodológicas: Durante el desarrollo de este programa estaremos utilizando
estrategias activas y centradas en el participante, tales como técnicas expositivas,
demostrativas y de dialogo-discusión, comunidades de aprendizaje, lecturas comentadas,
enseñando aprendo, ABP, lluvias de ideas, análisis de casos, lupa indagatoria, entre otras.
Utilizando material informativo digital o impreso, presentaciones en power point,
visualización de videos y realización de dinámicas y de prácticas individuales y grupales,
tanto en ambiente virtual como en ambiente físico.

Estrategias de evaluación: El curso, se evaluará a través de participación individual y por

comunidades de aprendizaje de forma cualitativa y cuantitativa por lo que todas las
actividades deben ser completadas satisfactoriamente para aprobar el curso.

Desglose:

❖ Autoevaluación y coevaluación

❖ Plenarias, dramatizaciones, juego de roles y proyectos

❖ Actividades escritas individual y grupal

❖ Observación directa, preguntas orales

❖ Instrumentos de evaluación (rúbricas, lista de cotejo y otros)

❖ Herramientas digitales

Requerimientos materiales y equipos: conexión a internet, medios digitales, Microsoft

office, programa PDF, computadora personal y Smartphone, cuaderno de apuntes, lapiceros,
material impreso, rotafolios, proyector, lap top mobiliario del aula, y otros.

Unidades y módulos didácticos

Unidad de Competencia

I- Dominar Marco Teórico de la Didáctica Centrada en el

Participante

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 II- Conducir Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Centrado en el
Participante
Módulos Duración y modalidad
Información General Semana 0
Encuadre Grupal
Fundamentos de la Formación Profesional y la Formación 10 horas virtuales
Basada en Normas Técnicas de Competencia Laboral
Fundamentos de la Didáctica Centrada en el participante 10 horas virtuales y 20
Medios Didácticos horas presenciales
05 horas virtuales
Desarrollo de la Formación mediante estrategia 16 horas virtuales y 8
Aprendizaje Basado en Proyecto presenciales
Estrategias e Instrumentos de Evaluación 16 horas virtuales
Planeación y Gestión de la Calidad del Proceso de 08 horas virtuales y 12
Enseñanza y Aprendizaje Centrada en el Participante presenciales
Impartición del Proceso Enseñanza y Aprendizaje Activo 05 horas virtuales
y Centrado en el Participante
Práctica Didáctica 30 horas presenciales
Cierre

Referencias Bibliográficas

⮚ Manuales de la Formación técnico profesional, INFOTEP, enero 2022, Santo

Domingo, R.D.
⮚ Fuentes diversas, Google, Google imágenes y You Tube.

⮚ Otras referencias bibliográficas