UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“TRANSITO AMAGUAÑA”
BALERIO ESTACIO
GUAYAQUIL - ECUADOR
AÑO LECTIVO: 2020-2021

Docente: Lcda. Leonor AVILA Andrade

1.- Revisar el documento de “Proyecto Escalares” que le permitan reforzar sus conocimientos
sobre la metodología de aprendizaje basados en proyectos con un enfoque interdisciplinario.

Son espacios de Aprendizajes Interactivos

Desarrollan habilidades cognitivas y socioemocionales
Contribuyen al desarrollo integrar del estudiante
Fomenta el aprender haciendo de manera flexible y lúdica
Los Proyectos Escolares promueven diferentes estilos de Aprendizajes
Los Proyecto Escolares ayuda al estudiante que tenga mayores probabilidades de
realización personal
Permite mejorar habilidades sociales como el trabajo en equipo

MAPA CONCEPTUAL DE MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO

2.-Seleccione tres Estrategias Didácticas.
a.- APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN. –

Consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito

conectar la investigación con la enseñanza, las cuales permiten la incorporación parcial o total
del estudiante en una investigación basada en métodos científicos bajo la supervisión del
profesor.” Los estudiantes requieren hacer conexiones intelectuales y prácticas entre el
contenido y habilidades declarados en el programa, hacen de ellos un ser investigador
teniendo como apoyo al docente”

b.- APRENDIZAJE ACTIVO. –

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que se centra en el alumno al promover su

participación y reflexión continua a través de actividades que se caracterizan por ser
motivadoras y retadoras, orientadas a profundizar en el conocimiento, desarrollan las
habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de la información, promoviendo una adaptación
activa a la solución de problemas. ”Este tipo de aprendizaje incentiva al estudiante a ser
participativo y reflexivo los mismos que los orienta a profundizar sus conocimientos.”

C.-APRENDIZAJE AUTENTICO. –

Tipo de aprendizaje basado en la psicología constructivista en la que un estudiante relaciona la

información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones
en este proceso. La estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos
conocimientos y experiencias, éstos a su vez modifican y reestructuran aquéllos. “El estudiante
relaciona la nueva información con la que ya posee y a su vez le ayuda a crear un nuevo
conocimiento.”

3.- Ejemplificar una de estas estrategias para una hora de clase.

APRENDIZAJE ACTIVO

Con la estrategia seleccionada “Aprendizaje Activo “escogiendo el tema de clase

“Recomendaciones de aseo en el hogar para contrarrestar el coronavirus COVID-19”,
queremos llegar que el estudiante reflexione sobre las recomendaciones de prevención que
tenemos que tener en nuestros hogares en estos tiempos de pandemia, para así tratar de
evitar contagiarse él o su familia. Para lo cual hacemos hincapié en analizar cada uno de las
siguientes recomendaciones

Primordial, lavado de manos con agua y jabón

Es importante también desinfectar todo lo que se traiga de la calle
Cartera
Llaves
Celular
Monedero
 Limpieza de superficies
Higiene de ropa
Fortalecimiento del sistema inmunológico
Vitaminas con frutas y vegetales

4.-Preparar material didáctico apropiado para el año escolar a su cargo.

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Laminas
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