DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre: DNI:
YEIMY MILE
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN 4971010104.- METODOLOGÍA DE
Ordinaria
NEUROPSICOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN I (RAMA DE
EDUCACIÓN (PLAN 2017) INVESTIGACIÓN) Número periodo 3910

CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN

15-17/07/2022 Modelo - D

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1.  Ten disponible tu documentación oficial para identificarte en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena  tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla
según las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta.Si este es en formato digital, los
márgenes, el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no
deben modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es
suficientemente clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen,revisando con detenimiento
que los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos
o un envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
8. El profesor tendrá muy en cuenta las faltas de ortografía en la calificación final:
penalización de 0,25 puntos por cada cinco tildes necesarias no incluidas, y
penalización de 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Código de examen: 10088646

 Puntuación
Tipo Test

 Puntuación máxima 3.50 puntos

Proyecto de Investigación

 Puntuación máxima 3.50 puntos

Interpretación de datos

 Puntuación máxima 3.00 puntos

TEST

14 preguntas tipo test con solo tres opciones. Señala la opción que consideres correcta (sólo
hay una opción correcta).

Recuerda contestar en la plantilla de respuesta.

Puntuación máxima : 3,5 puntos.

- Cada respuesta correcta puntúa 0,25 puntos.

- Cada respuesta incorrecta resta 0,10 puntos.
- Dos o más respuestas marcadas se consideran no contestadas (0 puntos).
- Cada pregunta no contestada puntúa 0 puntos.

1. El conocimiento empírico es:

A. Aquel que está representado por la información lógica e inmediata

B. Aquel que se deriva del pensamiento espontaneo y basado en la intuición
C. Aquel que se adquiere a través de la experiencia

2. ¿Qué tipos de investigación hay según la naturaleza de los problemas?

A. Básica y aplicada
B. Cuantitativa, cualitativa y mixta
C. Fáctica y formal

Código de examen: 10088646

3. El "color de ojos" es un ejemplo de variable:

A. Categórica, nominal, politómica

B. Categórica, nominal, dicotómica
C. Categórica, nominal, discreta

4.
El objetivo del presente estudio es analizar la prevalencia de problemas atencionales en los
niños/as de nuestra clase. El nivel de indagación de este estudio es:

A. Relacional-predictivo
B. Explicativo
C. Descriptivo

5.
Si quieres buscar artículos en una base de datos que contengan las siguientes palabras clave:
atención, atencional, ¿qué estrategia de búsqueda avanzada podrías utilizar?

A. El entrecomillado
B. El truncado (asterisco)
C. El operador booleano OR

6.
¿Cuál de las siguientes es una función del marco teórico?

A. Desarrollar explicaciones plausibles de los resultados del estudio

B. Fundamentar hipótesis
C. Comparar los resultados previos con los obtenidos en la investigación

7. ¿Cuál de los siguientes programas es un gestor bibliográfico?

A. Pubmed
B. Mendeley
C. Scopus

8.
El objetivo de un estudio es analizar si existen diferencias estadísticamente significativas en el
nivel de inteligencia emocional entre dos grupos de estudiantes con bajo y alto rendimiento
académico, respectivamente. Teniendo en cuenta este propósito, puede decirse que se trata de
un estudio:

A. Longitudinal
B. Descriptivo
C. Comparativo

9. La fiabilidad hace referencia a:

Código de examen: 10088646

 A. El grado en que un instrumento mide realmente aquello que pretende medir
B. El grado en que un instrumento produce resultados consistentes
C. El grado en que el instrumento es o no permeable a la influencia de los sesgos y
tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan

10. La validez de un instrumento hace referencia a:

A. El grado en que un instrumento mide realmente aquello que pretende medir

B. El grado en que un instrumento produce resultados consistentes
C. El grado en que el instrumento es o no permeable a la influencia de los sesgos y
tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan

11.
Si la media aritmética de mis datos es igual a 25 y la desviación típica es de 5, esto significará
que la mayoría de mis datos (68.2% central) se encontrarán entre los valores:

A. 20 y 30
B. 25 y 30
C. 20 y 25

12. El índice de tendencia central que se puede calcular tanto en variables categóricas y
cuantitativas es:

A. La mediana
B. La moda
C. La media

13.
“El grupo de sujetos A no muestra puntuaciones estadísticamente diferentes en capacidad
memorística con respecto al grupo B”. Esto es un ejemplo de:

A. Hipótesis alternativa
B. Hipótesis nula
C. Hipótesis sustantiva

14. ¿Qué datos debo mostrar a la hora de presentar los resultados de una correlación de
Pearson?

A. Valor p y coeficiente de correlación rho

B. Valor p, coeficiente de correlación y diagrama de dispersión
C. Valor p y coeficiente de contingencia

Código de examen: 10088646

 PLANTILLA DE RESPUESTAS
Preguntas / Opciones A B C

10

11

12

13

14

Código de examen: 10088646

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 

Elaborar de forma breve un proyecto de investigación que se pueda llevar a cabo en el ámbito
de la Neuroeducación

Puntuación máxima : 3,5 puntos.

Espacio disponible : 1 cara. 

1. Elabore de forma breve un proyecto de investigación en el ámbito de la Neuroeducación, con

enfoque cuantitativo, siguiendo un diseño no experimental, comparativo, indicando la pregunta
de investigación, los objetivos (1 general y 3 específicos), las hipótesis, las variables, los
instrumentos y el procedimiento.

 (Responder en 1 caras)

INTERPRETACIÓN DE TABLA DE DATOS

En la tabla encontrarás datos descriptivos de una muestra y resultados de un análisis

inferencial. Interpreta los resultados que contiene. 

Puntuación  máxima: 3 puntos.

Espacio disponible: 1 cara. 

Código de examen: 10088646

1.    (Responder en 1
caras)

En la tabla se muestran resultados de pasar pruebas en diferentes investigaciones

En el primer caso tenemos valores para la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney, para

variables cuasi cuantitativas ordinales. En el segundo valor tenemos una prueba no
paramétrica de Wilcoxon igual para variables ordinales.
Los valores de P que se muestran para las dos variables de estudio con un valor de 0,019,
menor a 0,05 indican que existen direfencias estadísticamente significativas entre las medidas
de las variables, por lo que se descarta la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa.

En la segunda parte se muestra una prueba de correlación de Spearman entre las variables
Rendimiento acadèmico y número de horas de estudio, inteligencia emociional, nivel de
sedentarismo.

Para la primera correlación, Rendimiento académico y numero de horas de estudio el valor de

p menos a 0,01 inferior al estandar 0,05 muestra la existe de una relcaión estadísticamente
significativa, el coeficient señala que esta correlación es directa y fuerte.

Para la segunda correlación, Rendimiento académico e Inteligancia Emocional el valor de p

0,06 superior al estandar 0,05 muestra la NO existencia de una relación estadísticamente
significativa.

Código de examen: 10088646

Para la tercera correlación, Rendimiento académico y Nivel de sedentarismo el valor de p 0,02
inferior al estandar 0,05 muestra la existe de una relación estadísticamente significativa, el
coeficiente señala que esta correlación es inversa y moderada

Código de examen: 10088646