DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre: DNI:
Apellidos:

ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA

MÁSTER UNIVERSITARIO EN
4971010209.- METODOLOGÍA DE LA
NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN (RAMA PROFESIONAL)
Extraordinaria
(PLAN 2017)

FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN

19-21/02/2021 Modelo - C

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee atentamente todas las preguntas antes de empezar.
2. La duración del examen es de 2 horas.
3. Escribe únicamente con bolígrafo/esfero azul o negro.
4. No está permitido utilizar más hojas de las que te facilita la UNIR ( al final del examen tienes un folio que puedes utilizar
únicamente para hacer esquemas y organizarte, pero que se entregará junto al examen).
5. El examen PRESENCIAL supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario aprobar el examen, para
tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última sí se guardará para la siguiente convocatoria en caso de no
aprobar.
6. No olvides rellenar EN TODAS LAS HOJAS los datos del cuadro que hay en la parte superior con tus datos personales.
7. El DNI/NIE/PASAPORTE debe estar sobre la mesa y disponible para su posible verificación.
8. Apaga y retira del alcance los teléfonos móviles.
9. Retira del alcance y visibilidad el smartwatch.
10. Las preguntas se contestarán en CASTELLANO.
11. El profesor tendrá muy en cuenta las faltas de ortografía en la calificación final. Los criterios ortográficos serán los
mismos que se pautaron en las actividades: penalización de -0,25 puntos, por cada cinco faltas de acentuación, y
penalización de - 0,10 puntos, por cada falta ortográfica.

Código de examen: 10031920 1

 Puntuación

Tipo Test
Puntuación máxima 3.50 puntos

Proyecto de Investigación
Puntuación máxima 3.50 puntos

Interpretación de datos
Puntuación máxima 3.00 puntos

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10031920 2

 DATOS PERSONALES FIRMA
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Preguntas tipo test .

14 preguntas test con solo tres opciones. Puntuación máxima 3.5 puntos.

Señala la opción que consideres correcta (sólo hay una opción correcta). Recuerda contestar en la
plantilla de respuesta

- Cada respuesta correcta puntúa 0,25 puntos

- Cada respuesta incorrecta resta 0,10 puntos
- Dos o más respuestas marcadas se consideran no contestadas (0 puntos)
- Cada pregunta no contestada puntúa 0 puntos.

1. Señala la opción correcta:

A. El consentimiento para participar en una investigación se puede dar tanto de forma escrita como
verbal.
B. Una vez pasados 5 años desde la realización de la investigación el investigador puede destruir los
datos.
C. Si se detecta un error en la investigación una vez publicada no es obligatorio comunicarlo.

2. Una investigación en la que evalúan memoria de trabajo empleando el TOMM y su relación con el
rendimiento académico según las calificaciones, en una clase de 25 alumnos, seguiría un enfoque...
A. Cualitativo
B. Cuantitativo
C. Mixto

3. Una buena idea de investigación..(señala la incorrecta):

A. Sirve para solucionar problemas.
B. Debe intrigar y alientar al investigador.
C. Ha de ser nueva.

4. El marco teórico...(señala la opción incorrecta):

A. Conduce al establecimiento de hipótesis.
B. Ha de recoger toda la información disponible relacionada con el tema.
C. Debe estar organizado de forma lógica y coherente.

5. ....es una base de datos específica del área de educación.

A. SCIELO
B. ERIC
C. WOS

Código de examen: 10031920 3

6. La referencia "Elliott, R., Dolan, R. J., y Frith, C. D. (2000). Dissociable functions in the medial and lateral
orbitofrontal cortex: evidence from human neuroimaging studies. Cerebral Cortex, 10(3), 308-317." (señala
la correcta):

A. Es una referencia de un capítulo de libro.

B. Es una referencia de una ponencia en un congreso.
C. Es una referencia de un artículo científico.

7. En la investigación acción... (señala la correcta):

A. Es eminentemente práctica, no se presta atencion a la teoría.
B. El investigador es el docente por lo que no participan otros investigadores.
C. Al pertecener al paradigma cualitativo no se emplean test o pruebas estandarizadas.

8. En un estudio en que me planteo valorar la eficacia de un programa de intervención sobre la

concentración empleando un grupo tratamiento y otro control, pero me interesa también optimizar la
duración del programa y quiero ver si es igual de eficaz si duración es de 2 meses o de 4 meses, aplicaría:
A. Un diseño factorial 2x2
B. Un diseño factorial de series cronológicas
C. Un diseño de cuatro grupos de Solomon

9. Si una báscula, al pesar a un niño, registra un peso de 17.5 kg y los 30 minutos registra un peso de 24.6
kg, es un instrumento de medida que no tiene...
A. Confiabilidad
B. Validez
C. Objetividad

10. ¿Qué diferencias existen entre una entrevista grupal y un grupo de discusión?
A. En el grupo de discusión lo que interesa es la interacción entre los distintos componentes del grupo
B. Ninguna, son iguales.
C. En la entrevista grupal lo que se analiza es el grupo y no el individuo.

11. ¿Cuál de los siguientes es un estadísitico de dispersión?

A. Rango
B. Mediana
C. Media aritmética

12. Si queremos comprobar la normalidad de los datos (señala la correcta):

A. La prueba de Levene con una p de .04 indica que la distribución de los datos es normal
B. La prueba Shapiro-Wilk con una p de .07 indica que la distribución de los datos es normal
C. La prueba Kolmogorov-Smirnov con una p de .03 indica que la distribución de los datos es normal

Código de examen: 10031920 4

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13. Si tenemos más de dos grupos para comparar entre si, ¿qué análisis no paramétrico tendríamos que
aplicar?
A. U de Mann-Whitney
B. Kruskal-Wallis
C. ANOVA

14. En un artículo científico, ¿cuál es el tiempo verbal empleado para redactar la discusión?
A. Presente
B. Pasado
C. En la discusión el investigador puede usar el tiempo verbal que prefiera.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10031920 5

 PLANTILLA DE RESPUESTAS
Preguntas / Opciones A B C

10

11

12

13

14

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10031920 6

 DATOS PERSONALES FIRMA
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Proyecto de investigación. Puntuación máxima 3.5 puntos

Tienes que elaborar de forma breve un proyecto de investigación que se pueda llevar a cabo en el ámbito
de la neuroeducación con un enfoque cuantitativo. Debes indicar claramente todas las cuestiones que se
indiquen.

Espacio disponible : 1 cara

1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (3.5 puntos).

Describe un Proyecto de Investigación con enfoque cuantitativo indicando: la pregunta de investigación, los
objetivos, las hipótesis, el diseño, las variables y los instrumentos. Tienes una cara para contestar.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10031920 7

Código de examen: 10031920 8
 DATOS PERSONALES FIRMA
Nombre: DNI:
Apellidos:

Interpretación de datos. Puntuación máxima 3 puntos.

A continuación tienes una tabla de datos. En ella encontrarás datos descriptivos de una muestra y
resultados de un análisis inferencial. Interpreta los resultados que contiene la tabla. Espacio disponible : 1
cara .

1. A continuación se presenta una tabla de datos. Interpreta los resultados de los análisis estadísticos.
Tienes una cara para contestar. Puntuación máxima: 3 puntos.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10031920 9

Código de examen: 10031920 10
 DATOS PERSONALES FIRMA
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Interpretación de datos - Pregunta 1

Correlación de Pearson r p

Memoria de trabajo con:

Motricidad fina .46 .042

Motricidad gruesa -.18 .671

Creatividad .81 .001

Prueba T muestras independientes Media D.T. p

Creatividad

Grupo control 19.45 1.12 .408

Grupo experimental 20.95 1.77

Nota. r = coeficiente de correlación de Pearson; D.T. = desviación típica.

Código de examen: 10031920 11

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
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D ER
O R
S PON
D E
R A
AR AR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG

Código de examen: 10031920 13

 DE R
O R
SPON
D E
R A
A RAR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG

Código de examen: 10031920 14