DATOS PERSONALES FIRMA

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ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA

MÁSTER UNIVERSITARIO EN
4971010104.- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (RAMA DE INVESTIGACIÓN) Ordinaria
(PLAN 2017)

FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN

13-15/03/2020 Modelo - E

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee atentamente todas las preguntas antes de empezar.
2. La duración del examen es de 2 horas.
3. Escribe únicamente con bolígrafo negro o azul.
4. No está permitido utilizar más hojas de las que te facilita la UNIR (al final del examen tienes un folio que
puedes utilizar únicamente para hacerte esquemas y organizarte, el cual se entregará junto con el
examen).
5. El examen PRESENCIAL supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario aprobar
el examen, para tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última sí se guardará para la
siguiente convocatoria en caso de no aprobar.
6. No olvides rellenar EN TODAS LAS HOJAS los datos del cuadro que hay en la parte superior con
tus datos personales.
7. El DNI/NIE/PASAPORTE debe estar sobre la mesa y disponible para su posible verificación.
8. Apaga el teléfono móvil.
9. Las preguntas se contestarán en CASTELLANO.
10. El profesor tendrá muy en cuenta las faltas de ortografía en la calificación final.

Código de examen: 10030034 1

 Puntuación

Tipo Test
Puntuación máxima 5.00 puntos
Cada respuesta correcta 0.25 puntos
Cada respuesta incorrecta resta 0.10 puntos
Dos o más respuestas marcadas se consideran no contestadas 0.00 puntos

Proyecto de Investigación
Puntuación máxima 3.00 puntos

Interpretación de datos
Puntuación máxima 2.00 puntos

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10030034 2

 DATOS PERSONALES FIRMA
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Señala la opción que consideres correcta (sólo hay una opción correcta) (máximo 5 puntos). Recuerda
contestar en la plantilla de respuesta:

1. En el conocimiento de la verdad, existen tres tipos de saberes. ¿Cuál de ellos corresponden a "el saber
cómo"?:
A. Al conocimiento de las características y propiedades que tienen los objetos.
B. Al conocimiento de los procedimientos, proceso o funcionamiento de los objetos o hechos.
C. Al conocimiento de las variables antecedentes o variables causales de los fenómenos.

2. Las pruebas no paramétricas

A. Son más exigentes en cuanto a sus condiciones
B. Son menos exigentes en cuanto a sus condiciones
C. Requieren que la muestra siga una distribución normal

3. La variable independiente es…

A. Es el efecto que podemos observar al manipular la variable dependiente
B. Es el efecto que podemos observar en los resultados medibles
C. Es la causa y es manipulada por el investigador

4. ¿Qué características debe cumplir un problema de investigación?

A. Puede estar poco delimitado
B. Debe ser original
C. Debe ser cuantitativo

5. Si un coeficiente de correlación es igual a cero

A. Significa que la relación lineal entre las variables es nula
B. Significa que hemos cometido un fallo en el análisis
C. Significa que es estadísticamente significativo por ser menor que alfa

6. ¿Qué significa que dos grupos sean dependientes o estén relacionados?

A. Que se ha medido al mismo grupo en dos ocasiones diferentes
B. Que están relacionados en cuanto a la clase a la que pertenecen pero no comparten el mismo número
de sujetos
C. Que se establecen en torno a familias

7. ¿Qué es un coeficiente de contingencia?

A. El valor de chi cuadrado
B. Se trata de un estadístico con el que se observa la intensidad de la relación entre dos variables
C. Es el valor de una tabla de contingencia

Código de examen: 10030034 3

8. Para que una muestra sea representativa de la población debe
A. Atender al número de personas del estudio
B. Ser una muestra amplia, aunque menor de 30 participantes
C. Representar la variabilidad de la población

9. ¿Cuál es el valor de alfa que se utiliza habitualmente en ciencias sociales?

A. 0.001
B. 0.005
C. 0.05

10. La hipótesis nula

A. Es aquella hipótesis estadística que se acepta de forma provisional como verdadera
B. Es aquella hipótesis estadística que se acepta de forma provisional como falsa
C. Es la equivalente a la hipótesis alternativa en una distribución teórica

11. Si una muestra de 50 participantes tiene una distribución normal, para realizar los análisis estadísticos
se utilizarán
A. Pruebas paramétricas
B. Pruebas no paramétricas
C. Dependiendo de la naturaleza de las variables se utilizarán pruebas paramétricas o no paramétricas

12. ¿Qué es un análisis de correlación entre variables?

A. Lo que determina la existencia o no de una relación estadísticamente significativa entre ellas
B. La búsqueda de relación directa entre dos variables
C. El complemento de un análisis de comparación de grupos a priori

13. ¿Qué significa que la relación entre dos variables sea indirecta?
A. Que no son estadísticamente significativas
B. Que cuando aumenta el valor de una variable, disminuye el valor de la otra
C. Que al aumentar los valores de una variable, los de la otra automáticamente aumentan también

14. A la hora de redactar los resultados de una investigación

A. Es importante no repetir la información
B. Siempre debemos ofrecer la información en tablas, gráficos y texto
C. No es necesario seguir las normas APA, cada investigador puede explicar sus análisis del modo que
crea más conveniente

15. ¿Cuál sería la prueba indicada para comparar las medias de dos grupos independientes de 40 sujetos
cada uno en relación a la memoria a corto plazo?
A. La t de Student para grupos independientes
B. La t de Student para grupos dependientes
C. La U de Mann-Whitney

Código de examen: 10030034 4

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16. Habitualmente se utiliza la U de Mann-Whitney

A. Para buscar la relación entre dos variables nominales
B. Para comparar las puntuaciones ordinales de dos grupos independientes
C. Para comparar las puntuaciones cuantitativas de dos grupos dependientes

17. En la discusión de resultados de una investigación

A. Se expondrán cada uno de los resultados de la investigación por orden
B. Se interpretarán los resultados en relación a otras investigaciones
C. Nos remitiremos al marco teórico para explicar las dudas planteadas

18. ¿Qué tipos de investigación hay según la naturaleza de los problemas?

A. Básica y aplicada
B. Cuantitativa y cualitativa
C. Fáctica y formal

19. Cuando el trabajo que se cita en el documento tiene 6 autores…

A. Se citan siempre todos los autores
B. Se cita el primer autor seguido de et al.
C. Se cita la primera vez todos los autores y las siguientes veces que aparezca en el documento solo se
cita el primer autor seguido de et al.

20. El marco metodológico:

A. Se elabora cuando se elabora el proyecto de investigación.
B. Contiene la información necesaria para replicar el estudio.
C. A y B son correctas.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10030034 5

 PLANTILLA DE RESPUESTAS
Preguntas / Opciones A B C

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10030034 6

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Describe un Proyecto de Investigación.

Tienes que elaborar de forma breve un proyecto de investigación que se pueda llevar a cabo en el ámbito
de la neuroeducación pudiendo ser una investigación cuantitativa, cualitativa o, incluso, mixta. Para ello
dispones de una cara para contestar (puntuación máxima: 3 puntos).

1. La pregunta de investigación.

2. Los objetivos (general y especificos).

3. Las hipótesis de investigación.

4. Muestra y muestreo.

5. El diseño.

6. Variables e instrumentos.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10030034 7

Código de examen: 10030034 8
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Interpreta los datos que contiene la tabla en función de los análisis estadísticos realizados (tienes una cara
para contestar) (puntuación máxima: 2 puntos).

1. A continuación tienes una tabla de datos. En ella encontrarás datos descriptivos de una muestra y
resultados de un análisis inferencial. Interpreta los resultados que contiene la tabla (tienes una cara para
contestar) La puntuación máxima: 2 puntos.

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA

Código de examen: 10030034 9

Código de examen: 10030034 10
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Interpretación de datos - Pregunta 1

TABLA 1: ANÁLISIS DE CORRELACIÓN

Creatividad Creatividad Creatividad

Atención Memoria Motricidad
Pearson .711 .262 .287
Valor p .001 .500 .046

TABLA 2: ANÁLISIS DE COMPARACIÓN DE GRUPOS.

Prueba t Muestras Independientes

Funcionalidad visual MEDIA D.T. Valor p
> Grupo Experimental 19,41 1,12
.408
> Grupo Control 20,99 1,77
Prueba t Muestras Relacionadas
Atención MEDIA D.T. Valor p
> Pretest 3,29 0,12
.039
> Postest 4,66 0,19

Código de examen: 10030034 11

NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
 DATOS PERSONALES FIRMA
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D ER
O R
S PON
D E
R A
AR AR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG

Código de examen: 10030034 13

 DE R
O R
SPON
D E
R A
A RAR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG

Código de examen: 10030034 14