Área de Comunicación Ciclo VI Primer grado “A” 05/07/2021

Compartimos nuestro cuento en forma oral para promover el fortalecimiento de la identidad y

respeto por la diversidad cultural.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RUTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estimado estudiante, recordemos que el reto de la presente Experiencia de Aprendizaje Nº04: ¿De qué
manera podemos promover el fortalecimiento de la identidad y respeto por la diversidad
cultural? ¿Cómo aprovechamos esta oportunidad para mejorar nuestras competencias
comunicativas?, nos conduce a la realización de actividades que van contribuir con el propósito de
aprendizaje. En tal sentido, las clases anteriores nos hemos propuesto primero a leer cuentos regionales de
autores locales, luego en la segunda actividad, a crear y escribir un cuento regional aplicando todo lo
aprendido respecto al contenido regional, a la estructura, y sus elementos que lo componen al cuento.

En la presente actividad vamos a planificar y narrar oralmente nuestro cuento regional haciendo uso de
nuestros recursos no verbales y paraverbales, además tenemos la oportunidad de emplear los recursos
tecnológicos, para cumplir con el propósito de fortalecer la identidad y el respeto por la diversidad cultural.

¡Empecemos, chicos!
Para lograr el reto (narrar nuestro cuento regional) es importante que tengamos presente lo
siguiente:
• Modifica el ritmo y la duración de la narración, según el interés de tus interlocutores y al tiempo
disponible.

• Es fundamental que vivas la historia y te apasiones con ella. No puedes leerla o contarla de manera
lineal, sino que debes adoptar diferentes voces según el personaje, usar expresiones faciales, gestos,
ruidos y sonidos onomatopéyicos que acompañen al relato, etc. Vívelo para que tus interlocutores
también lo vivan contigo.

• ¡Fuera la vergüenza! Deja el pudor para otra situación. Piensa que tu

espectador siempre será tu mayor fan. Debes sobreactuar y dejar salir al niño que llevas
dentro.

Nos convertiremos en un cuentacuentos o narrador de

cuentos
Completemos el siguiente cuadro:
Planificamos nuestro cuentacuento
Paso 1: Definir el propósito, el público y la extensión
Producto: ¿Qué es lo que voy a realizar? Especifique y
pon el título del cuento.
Recursos no verbales y paraverbales: ¿Qué recursos
voy a utilizar? Mencione cada uno de ellos
Tiempo: ¿De cuánto tiempo dispongo?
Recursos tecnológicos ¿Qué instrumentos voy a
utilizar?
Intención o propósito comunicativo: ¿Para qué voy a
contar mi cuento regional?
Destinatario: ¿Quiénes serán mis interlocutores?
Registro: ¿Qué tipo de lenguaje emplearé?
¿Qué imágenes acompañarán mi presentación oral?
Un cuento y se llama Mundos paralelos.
No verbales: gestos, …
Paraverbales: voz, …
5 minutos como mínimo
Lápiz, borrador, una hoja boom.
Para entretener y a la vez promover el fortalecimiento de la
identidad y respeto por la diversidad cultural.
Mi maestra, compañeros,mi familia y mis amigos del facebook
Formal y coloquial
Con imágenes relacionadas con mi cuento.
Área de Comunicación Ciclo VI Primer grado “A” 05/07/2021

Compartimos nuestro cuento en forma oral para promover el fortalecimiento de la identidad y

respeto por la diversidad cultural.

Pág. 03

Antes de contar (Te invito a ver 2 vídeos, que encontrarás en los siguientes
enlaces: https://youtu.be/thzgoBnguXw ; https://youtu.be/H9eQww3CcJA te servirán de
ejemplo para hacer tu cuentacuento.
Ensaya varias veces lo que vas a contar, teniendo en cuenta el volumen de tu voz, los gestos y el uso de
tus manos para reforzar lo que dices.

Graba tus ensayos para que vayas corrigiendo y mejorando tu narración oral o cuentacuento.

Nº Lista de cotejo para revisar mi cuentacuento Sí No Comentarios

1 ¿El relato cumple con el propósito o intención que consideré en mi plan?
×
2 ¿Utilicé el registro formal o coloquial según el momento oportuno?
×
3 ¿Expresé las ideas con claridad y secuencia lógica?
×
4 ¿He utilizado la voz adecuada según los personajes y la situación comunicativa?
×
5 ¿He utilizado la mirada, los gestos y movimientos corporales de forma pertinente
para captar la atención de mis espectadores? ×

¡Chicos llegó el momento de poner en práctica lo que hemos aprendido!

Durante la narración
Cuando narres tu cuento realiza lo siguiente: Primero haz tu presentación (saludo, nombres y
apellidos, grado y sección, título de tu cuento que vas a contar.

Adopta diferentes voces según el personaje, usa expresiones faciales, gestos, ruido y sonidos
onomatopéyicos que acompañen tu relato. Vívelo para que tus oyentes o interlocutores también lo
vivan contigo.

1) Haz pausas.
2) Varía el volumen de tu voz.
3) Mira a las personas para captar más su atención.
4) Usa tus manos y realiza los gestos adecuados.
Área de Comunicación Ciclo VI Primer grado “A” 05/07/2021

Compartimos nuestro cuento en forma oral para promover el fortalecimiento de la identidad y

respeto por la diversidad cultural.

5) Emplea conectores temporales y de secuencia. (de pronto, Primero, luego, después, a continuación,

¡SÍ SE PUEDE!
Pág. 04

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

Criterios Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Adecué mi narración oral al propósito comunicativo, y utilicé Lo logré
registro formal de modo pertinente
Desarrollé las ideas en torno al tema de forma coherente y Lo logré
cohesionada durante mi narración oral.
Utilicé recursos no verbales y paraverbales durante mi narración Lo logré
oral para despertar el interés de mis oyentes.
Adapté mi narración oral a mis interlocutores utilizando un Lo logré
vocabulario pertinente de acuerdo a su contexto sociocultural

METACOGNICIÓN:
¿Qué pasos hemos seguido para realizar nuestro cuentacuento regional?
¿Qué fue lo más difícil para mí?
¿De qué manera voy a mejorar mi competencia oral?

 RECOMENDACIONES:
a) Esta sesión deberás desarrollarla en tu cuaderno o en las hojas que vas a archivar en tu
portafolio.
b) Recuerda escribir con letra clara y legible. No uses lapicero rojo ni lápiz, solo lapicero azul
o negro.
c) Procura que tus evidencias sean claras para poder hacerte la retroalimentación.
d) Tu asistencia debes reportar al grupo, indicando nombres y apellidos.
e) Tu trabajo acabado deberás enviar OBLIGATORIAMETE al WhatsApp grupal del Área de
Comunicación.
f) Trata de trabajar respetando el horario de clases de cada área, así no tendrás que
interrumpir a tus demás maestros y compañeros.

GRACIAS… ¡HASTA PRONTO CHICOS

Área de Comunicación Ciclo VI Primer grado “A” 05/07/2021

Compartimos nuestro cuento en forma oral para promover el fortalecimiento de la identidad y

respeto por la diversidad cultural.

Prof. Gilda Mónica Mestanza Shuña.

Pág. 05