INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SAN LORENZO 11057– JOSÉ LEONARDO ORTÍZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Área : Arte y Cultura
1.2. Grado : 2do grado
1.3. Secciones :B
1.4. Bimestre : II Bimestre
1.5. Experiencia de Aprendizaje : 03
1.6. Duración : 3 horas
1.7. Equipo docente : M Consuelo Vásquez Chávez
2 TÍTULO : Conocemos y aplicamos la técnica del puntillismo
II. PROPÓSITO Y EVALUACIÓN

COMPETEN CIAS CAPACIDADES CRITERIOS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

DE DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
APRECIA DE MANERA
 Percibe
Describe de
CRÍTICA Decoran
MANIFESTACIONES manifestaciones imágenes con
ARTÍSTICO- artístico-culturales la técnica del

qué manera
CULTURALES.  puntillismo
para expresar
su
Lista de cotejo

los creatividad
en el arte.

elementos
de la
música,
dibujo y
pintura
son
utilizados
para
 comunicar
mensajes y
sentimiento
s
 Usa los sentidos para identificar, a
través de la técnica del puntillismo los
elementos visuales y táctiles, que hay
en la naturaleza, el entorno y diversas
manifestaciones artísticas de su
contexto local.
CREA PROYECTOS Explora y  Usa la técnica del puntillismo para
DESDE LOS LENGUAJES experimenta los para expresar ideas y sentimientos.
ARTÍSTICOS lenguajes artísticos.

IV.- ENFOQUE TRANSVERSALES/ VALORES

ENFOQUE
VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL

Enfoque de orientación al bien común Equidad y Disposición a reconocer que, ante situaciones de inicio
justicia diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con
mayores dificultades
Enfoque de derecho Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos
derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
V.- SECUENCIA DIDÁCTICA.
Momentos Estrategias Pedagógicas

 La docente saluda amablemente a los estudiantes y conversa con ellos sobre las
clases realizadas en bimestre anterior.
 Se presenta una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos, (ANEXO 1)
Inicio ¿Saben cómo se llama esta técnica?, ¿en qué consiste?, ¿lo han realizado antes?
¿cómo lo han hecho? ¿les gustaría aprender a utilizarla?
 Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy van a conocer y aplicar la técnica
del puntillismo en el dibujo,
 Los alumnos se informan sobre la técnica del puntillismo y toman nota en su
cuaderno. (ANEXO 2)
Desarrollo  La docente les pide que realicen un dibujo de su preferencia en su skechbook,
hojas o cartulina.
 Se les indica paso a paso cómo aplicar la técnica.
 Los estudiantes aplican la técnica del puntillismo en el dibujo que han realizado.
 Mientras la docente monitorea el proceso les incentiva para crear sus propios
diseños.
 Terminado el trabajo , los estudiantes se preparan para la presentación de sus
trabajos frente a sus compañeros.
Cierre Se realiza la metacognición a través de las preguntas:
-¿Qué aprendí?
-¿Qué habilidades he desarrollado durante la actividad?
- ¿Por qué es importante saberlo?
-¿Para qué te sirve?

Fuente: MINEDU. Aprendo en casa.

VI.- REFEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE.
¿Cuáles fueron los avances, dificultades ? ¿Qué debo reforzar?
VII.- MATERIALES EDUCATIVOS O RECURSOS A UTILIZAR.
Considerar solo los utilizados en la sesión.

Lugar y fecha
José Leonardo Ortiz, marzo de 2023

Docente(s) V° B° Subdirector

ANEXO 1
ANEXO 2
EL PUNTILLISMO
El puntillismo es un estilo de pintura en el que se utilizan puntos para realizar una obra artística. Esta técnica
consiste en utilizar puntos de colores, los cuales aplicados en determinado orden y colores, pueden ser
percibidos por el ojo humano como una composición completa.

Procedimiento:

1. Dibujar o calcar el tema de su elección en una cartulina o sketchbook.

2. Preparar varios hisopos o cualquier objeto con punta que permita este trabajo.
3. Tener en cuenta de usar un hisopo por cada color para un  trabajo limpio y firme en colores.
4. Aplicar la pintura o témpera en forma de puntitos, rellenando los espacios y líneas hasta darle término.
5. Si es necesario, hay que combinar otros colores en la paleta.
 LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA 3ERO
Usa la técnica del
puntillismo para para
NO APELLIDOS NOMBRES
Describe de expresar ideas y
sentimientos.

qué manera
los
elementos
de la
música,
dibujo y
pintura
son
utilizados
para
comunicar
mensajes y
sentimientos
Usa los sentidos para identificar, a través
de la técnica del puntillismo los elementos
visuales y táctiles, que hay en la
naturaleza, el entorno y diversas
manifestaciones artísticas de su contexto
local.
SI NO SI NO