SESION DE APRENDIZAJE Nº 1

Datos Informativos:

1. Título de la Unidad de Aprendizaje: Concienticemos y apoyemos a los padres

de
Familia en la educación de sus hijos.

2. Título de la Sesión de Aprendizaje: “Aplicamos la técnica del puntillismo para

decorar la bandera del Perú”

3. Docentes:
Ø Bautista Sánchez Edwin
Ø Noriega Vertiz Susan
Ø Rodríguez Gómez Isabel
Ø Rodríguez Izquierdo Mercy
Ø Chuquipoma Guadalupe

4. Fecha(s) de la Sesión:

07-06-2017

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños decoren la bandera del Perú con la técnica del puntillismo
usando su creatividad

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará
en esta sesión?

-Revisar el material de los alumnos. -Imágenes

-Tener preparadas las imágenes(bandera, -Hojas de colores.
puntillismo) -Plumones.
-Colores

PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

AREA:
ARTE Y CULTURA
 COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS TEC. /INST.

-Aprecia de -Perciben -Usa los sentidos para -Lista de

manera crítica manifestaciones identificar, a través de la cotejo
manifestaciones artístico-culturales. técnica del puntillismo los
artístico- elementos visuales y
táctiles, que hay en la
culturales.
naturaleza, el entorno y
diversas manifestaciones
artísticas de su contexto
local.

Enfoques VALORES Acciones observables

Transversales
Flexibilidad y
apertura · Compara, adquiere y emplea estrategias útiles para
aumentar la eficacia de sus esfuerzos en los logros de
Superación los objetivos que se propone.
personal
-Enfoque de búsqueda · Busca objetivos que representen avances respecto de
de la excelencia. su actual nivel de posibilidades en determinados
ámbitos de desempeño.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos de
SECUENCIA DIDÁCTICA
la sesión
INICIO
· RECOPILACION DE SABERES PREVIOS
20
-Se les presenta el juego de las técnicas.
¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego?
¿Qué técnica nueva descubriste?

-Se presenta a la imagen de la bandera del Perú luego responden a las

siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué puedo hacer con ella?
¿Les gustaría decorarla?
¿Cómo la decorarían?
 ¿Qué técnica elegimos para que la bandera del Perú se vea más bonita?

-Presentamos una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos,

¿Saben cómo se llama esta técnica?, ¿En qué consiste? ¿Lo han
realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les gustaría decorarla de esta
manera?

Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy van a decorar la

bandera del Perú utilizando la técnica del puntillismo.

Hyujujaqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
v
DESARROLLO
-Entregamos a los niños la imagen de la bandera del Perú,
pedimos que saquen sus plumones y colores.

-Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones

sobre la higiene para que su trabajo este bonito y limpio.

-Decoran la bandera del Perú realizando puntos con

30 plumón rojo en la imagen.

-Escriben su nombre completo en su hoja de trabajo.

-Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.

 CIERRE

-Reflexiona a través de las siguientes preguntas:

10
¿Les gustó la ¿Cómo se ¿Qué dificultades tuvieron?
sesión? sintieron durante
la sesión?

-Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del
puntillismo.

Reflexiones sobre el aprendizaje:

¿Qué avances tuvieron mis ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en ¿Qué actividades, estrategias y

la siguiente sesión? materiales funcionaron y cuáles no?

Lista de Cotejo
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Capacidad: Percibe manifestaciones artístico-culturales.
N° Nombres y -Usa los sentidos para· Compara, adquiere· Busca objetivos
apellidos de los identificar, a través de y emplea que representen
estudiantes la técnica del estrategias útiles avances respecto
puntillismo los
para aumentar la de su actual nivel
elementos visuales y
eficacia de sus de posibilidades
 táctiles, que hay en la
naturaleza, el entorno y esfuerzos en los
diversas
en determinados
logros de los
manifestaciones ámbitos de
objetivos que se
artísticas de su desempeño.
propone.
contexto local.

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EL JUEGO DE LAS TÉCNICAS

ANEXO 01

TÉCNICA EMBOLILLADO
TECNICA DEL RAZGADO
TECNICA DE COLLAGE
TECNICA DEL PUNTILLISMO

IMAGEN DE LA BANDERA
ANEXO 02
IMAGEN DEL PUNTILLISMO
ANEXO 03

IMAGEN LA BANDERA DEL PERU

ANEXO 04
Comentarios

1.

isabel19 de junio de 2017, 14:34

Es una técnica de dibujo que usa la aplicación de puntos para dar color
y forma a las figuras utilizando su creatividad

RESPONDER

2.

Unknown4 de mayo de 2018, 20:12

 hay infinitos medios de aprendizaje, recuerdo haber tenido un libro
llamado Guias santillana con este tus hijos usa los sentidos para
identificar, a través de la técnica del puntillismo los elementos visuales
y táctiles, que hay en la naturaleza, el entorno y diversas
manifestaciones artísticas de su contexto local.

RESPONDER

3.

MARCIA VITE JUAREZ13 de julio de 2018, 19:43

Una sesión sin procesos y no se nota la didáctica, Nada del enfoque del
área. Disculpe pero para publicar hay que asesorase y dominar la
temática.

RESPONDER

1.

Enrique16 de enero de 2019, 14:20

Nos gustaría que nos proporcione informaci