INSTITUCION EDUCATIVA

«AUGUSTO ELÍAS ALANIA HUARICAPCHA»

RANYAC – NINACACA - PASCO

II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ARTE

TÍTULO DE LA UNIDAD: “PRACTICANDO LAS DIFERENTES TECNICAS DE LAS ARTES VISUALES”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local Pasco 1.2. Institución Educativa: “AUGUSTO ELIAS ALANIA HUARICAPCHA”
1.3. Grado de Estudio: PRIMERO 1.4. Sección : UNICA
1.5. Profesor (a): Wenceslao Fredy VILLEGAS CURI 1.6. Director : Raimier SOLIS RAMOS
1.7. Horas semanales: 02 1.8. Bimestre : SEGUNDO Duración: Del 14 de Mayo al 27 de Julio
Total de Horas: 22 Horas Efectivas: 18 Horas Imprevistas: 02 Horas de Evaluación: 02

II. JUSTIFICACIÓN: (Se justifica el título de la unidad).

El área se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artísticos como: las
artes visuales.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal N° 2 Educación en valores o formación ética.

IV. PRIORIZACION DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES FRENTE AL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

 Muestra capacidad de organización frente a las actividades educativas.
RESPONSABILIDAD  Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Cumple con la actitud temática.
 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la  Dice la verdad con transparencia
HONESTIDAD
Institución Educativa.
 Respeta las normas de convivencia
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos
RESPETO  Respeta el medio ambiente
técnicas, estrategias.
 Respeta las opiniones de los demás.
PERSEVERANCIA  Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.  Persiste a pesar de los errores.
 MEDIOS Y
APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE MATERIALES Nº de
CAPACIDADES ESPERADO
CONOCIMIENTOS
APRENDIZAJE (RECURSOS
INDICADORES
HORAS
EDUCATIVOS)
-Discrimina información relevante -Artes visuales: concepto, -Discrimina elementos -libro -Discrimina información relevante 02
sobre artes visuales: disciplinas y clasificación. para conocer los -plumón sobre artes visuales: disciplinas y
elementos. elementos de las artes -pizarra elementos.
visuales.
-Expresa sus emociones y -Dibujo básico lineal y geométrico. -Diseña su carpeta de -cancionero -Expresa sus emociones y 01
EXPRESION sentimientos mediante el dibujo y la trabajo mostrando -libro sentimientos mediante el dibujo y
ARTISTICA pintura utilizando diversos elementos creatividad al realizar la pintura utilizando diversos
artístico plástico. dibujo básico. elementos artístico plástico.

-Expresa sus emociones y -Técnicas creativas -Practica técnicas con la -ejercicios -Expresa sus emociones y 02
sentimientos mediante el dibujo y la Bidimensionales: Dáctilo pintura, ayuda de temperas y -campo sentimientos mediante el dibujo y
pintura utilizando diversos elementos estarcido, esgrafiado, etc. crayolas. la pintura utilizando diversos
artístico plástico. elementos artístico plástico.
-Crea imágenes y situaciones -Materiales no convencionales -Selecciona los recursos -plumón -Crea imágenes y situaciones 02
utilizando materiales o recursos a reciclables: Plástico, vidrio, telas,
de la localidad para -pizarra utilizando materiales o recursos a
partir de su propia vivencia. algodón, etc. Naturales: hojas, efectuar sus creatividades partir de su propia vivencia.
arena, piedra, etc. en artes visuales.
-Identifica los elementos que -Disciplinas artísticos. -Diseña su carpeta de -libro -Identifica los elementos que 01
componen las diversas trabajo mostrando -plumón componen las diversas
manifestaciones artísticas. creatividad. -pizarra manifestaciones artísticas.
APRECIACION -Identifica los elementos que -Elementos constitutivos de las -Identifica los elementos -plumón -Identifica los elementos que 02
ARTISTICA componen las diversas artes visuales: Línea, color, forma.constitutivos de las artes -pizarra componen las diversas
manifestaciones artísticas. visuales manifestaciones artísticas.
-Identifica los elementos que -Estudio básico de los colores, -Identifica los procesos de -plumón -Identifica los elementos que 01
componen las diversas primarios, secundarios, etc. la teoría del color y los -pizarra componen las diversas
manifestaciones artísticas. relaciona con su ambiente manifestaciones artísticas.
natural.
-Identifica los elementos que -Técnicas creativas -Utilizando arcilla, madera, -libro -Identifica los elementos que 02
componen las diversas tridimensionales: modelado, etc. Representa figuras -plumón componen las diversas
manifestaciones artísticas. tallado (madera, jabón, etc.) tallados propias de su -pizarra manifestaciones artísticas.
comunidad.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

 CRITERIOS INDICADORES HORAS PESO % REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTOS
-Discrimina información relevante sobre artes visuales: disciplinas y elementos. 02 25 01 1X5 = 5
-Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura 01 25 01 1X5 =5
EXPRESION
utilizando diversos elementos artístico plástico. Prueba objetiva
ARTISTICA
-Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura 01 25 01 1X5 = 5
utilizando diversos elementos artístico plástico.
TOTAL 06 100 08 20

-Crea imágenes y situaciones utilizando materiales o recursos a partir de su 02 25 02 2X2X4

propia vivencia.
APRECIACION -Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas. 01 10 01 1X2=2
ARTISTICA Prueba objetiva
-Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas. 01 10 01 1X2=2
-Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas. 02 10 02 2X2X4
-Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas. 01 10 01 1X2=2
TOTAL 08 100 10 20

 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas. 01 25 01 1X5 = 5

 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la 01 25 01 1X5 =5
ACTITUD ANTE Institución Educativa.
Lista de cotejo
EL AREA  Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos 01 25 01 1X5 = 5
técnicas, estrategias.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad. 01 25 01 1X5 =5
TOTAL 04 100 04 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el Docente Para el Alumno (a)
-Juan VILLACORTA PAREDES (artes plásticas) -Diversos textos con que cuenten relacionados al curso.
-Fascículo del MED.

Ranyac, Mayo de 2012

Vº Bº DIRECTOR Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

INSTITUCION EDUCATIVA
«AUGUSTO ELÍAS ALANIA HUARICAPCHA»
 RANYAC – NINACACA - PASCO

II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ARTE

TÍTULO DE LA UNIDAD: “APRENDIENDO A GRAFICAR”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local Pasco 1.2. Institución Educativa: “AUGUSTO ELIAS ALANIA HUARICAPCHA”
1.3. Grado de Estudio: SEGUNDO 1.4. Sección : UNICA
1.5. Profesor (a): Wenceslao Fredy VILLEGAS CURI 1.6. Director : Raimier SOLIS RAMOS
1.7. Horas semanales: 02 1.8. Bimestre : SEGUNDO Duración: Del 14 de Mayo al 27 de Julio
Total de Horas: 22 Horas Efectivas: 18 Horas Imprevistas: 02 Horas de Evaluación: 02

II. JUSTIFICACIÓN: (Se justifica el título de la unidad).

El área se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artísticos como: las
artes visuales.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal N° 2 Educación en valores o formación ética.

IV. PRIORIZACION DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES FRENTE AL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

 Muestra capacidad de organización frente a las actividades educativas.
RESPONSABILIDAD  Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Cumple con la actitud temática.
 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la  Dice la verdad con transparencia
HONESTIDAD
Institución Educativa.
 Respeta las normas de convivencia
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos
RESPETO  Respeta el medio ambiente
técnicas, estrategias.
 Respeta las opiniones de los demás.
PERSEVERANCIA  Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.  Persiste a pesar de los errores.
 MEDIOS Y
APRENDIZAJE MATERIALES Nº de
CAPACIDADES ESPERADO
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(RECURSOS
INDICADORES
HORAS
EDUCATIVOS)
-Aplica técnicas de dibujo -Dibujo básico: Lineal y -Identifica elementos del -libro -Aplica técnicas de dibujo 02
geométrico. dibujo básico. -plumón
-pizarra
-Aplica técnicas de dibujo y pintura -Análisis de la iconografía -Identifica características de -cancionero -Aplica técnicas de dibujo y 01
tomando en cuenta los elementos precolombina peruana. la iconografía precolombina -libro pintura tomando en cuenta los
EXPRESION constitutivos de las artes visuales. peruana. elementos constitutivos de las
ARTISTICA artes visuales.
-Aplica técnicas de dibujo y pintura -Estudio básico del color frío y -Selecciona los recursos de -plumón -Aplica técnicas de dibujo y 01
tomando en cuenta los elementos cálido. Simbología del color. la localidad para efectuar sus -pizarra pintura tomando en cuenta los
constitutivos de las artes visuales. Estudio de los colores creatividades en artes elementos constitutivos de las
precolombinos. visuales. artes visuales.
-Aplica técnicas de modelado -La escultura. Modelo. -Elabora distintos modelos de -plumón -Aplica técnicas de modelado 02
tomando en cuenta los elementos figuras con material -pizarra tomando en cuenta los elementos
constitutivos de las artes visuales. reciclable. constitutivos de las artes visuales.

-Aplica técnicas de pintura tomando -Técnicas de pintura: acuarela, -Practica técnicas con la -ejercicios -Aplica técnicas de pintura 02
en cuenta los elementos constitutivos temperas, otros. ayuda de temperas y -campo tomando en cuenta los elementos
de las artes visuales. crayolas. constitutivos de las artes visuales.
APRECIACION -Valora el contenido y la forma que -Construcción de bodegones -Valora la construcción de -plumón -Valora el contenido y la forma 02
ARTISTICA expresa las diferentes bodegones como expresión -pizarra que expresa las diferentes
manifestaciones artísticas. vivencial del hombre. manifestaciones artísticas.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS INDICADORES HORAS PESO % REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTOS

-Aplica técnicas de dibujo 02 20 02 2X2 =4
-Aplica técnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos 01 10 01 1X2 =2
constitutivos de las artes visuales.
-Aplica técnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos 01 10 01 1X2 =2
EXPRESION
constitutivos de las artes visuales. Prueba objetiva
ARTISTICA
-Aplica técnicas de modelado tomando en cuenta los elementos constitutivos de 01 10 01 1X2 =2
las artes visuales.
-Aplica técnicas de pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de 02 25 02 2X2 =4
las artes visuales.
TOTAL 09 100 10 20
 APRECIACION -Valora el contenido y la forma que expresa las diferentes manifestaciones 02 25 02 2X3=6
Prueba objetiva
ARTISTICA artísticas.
TOTAL 07 100 08 20

 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas. 01 25 01 1X5 = 5

 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la 01 25 01 1X5 =5
ACTITUD ANTE Institución Educativa.
Lista de cotejo
EL AREA  Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos 01 25 01 1X5 = 5
técnicas, estrategias.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad. 01 25 01 1X5 =5
TOTAL 04 100 04 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el Docente Para el Alumno (a)
-Juan VILLACORTA PAREDES (artes plásticas) -Diversos textos con que cuenten relacionados al curso.
-Fascículo del MED.

Ranyac, Mayo de 2012

Vº Bº DIRECTOR Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

 INSTITUCION EDUCATIVA
«AUGUSTO ELÍAS ALANIA HUARICAPCHA»
RANYAC – NINACACA - PASCO

II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ARTE

TÍTULO DE LA UNIDAD: “TECNICAS DE LAS ARTES VISUALES”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local Pasco 1.2. Institución Educativa: “AUGUSTO ELIAS ALANIA HUARICAPCHA”
1.3. Grado de Estudio: TERCERO 1.4. Sección : UNICA
1.5. Profesor (a): Wenceslao Fredy VILLEGAS CURI 1.6. Director : Raimier SOLIS RAMOS
1.7. Horas semanales: 02 1.8. Bimestre : SEGUNDO Duración: Del 14 de Mayo al 27 de Julio
Total de Horas: 22 Horas Efectivas: 18 Horas Imprevistas: 02 Horas de Evaluación: 02

II. JUSTIFICACIÓN: (Se justifica el título de la unidad).

El área se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artísticos como: las
artes visuales.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal N° 2 Educación en valores o formación ética.

IV. PRIORIZACION DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES FRENTE AL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

 Muestra capacidad de organización frente a las actividades educativas.
RESPONSABILIDAD  Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Cumple con la actitud temática.
 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la  Dice la verdad con transparencia
HONESTIDAD
Institución Educativa.
 Respeta las normas de convivencia
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos
RESPETO  Respeta el medio ambiente
técnicas, estrategias.
 Respeta las opiniones de los demás.
PERSEVERANCIA  Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.  Persiste a pesar de los errores.
 MEDIOS Y
APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE MATERIALES Nº de
CAPACIDADES ESPERADO
CONOCIMIENTOS
APRENDIZAJE (RECURSOS
INDICADORES
HORAS
EDUCATIVOS)
-Aplica técnicas del dibujo artístico. -Historia del arte: Prehistoria, -Aplica elementos -libro,separatas -Aplica técnicas del dibujo artístico de 02
Edad antigua, Edad media y representantes de la -plumón acuerdo a la historia del arte
Renacimiento. historia del arte. -pizarra
-Crea imágenes inspiradas en su -Dibujo artístico. Estudio de la -Crea elementos para -lápiz -Crea imágenes inspiradas en su 04
entorno y tomando en cuenta los Figura Humana, elementos, conocer los elementos -regla entorno y tomando en cuenta los
EXPRESION aspectos de la composición. Construcción del Retrato, del dibujo artístico. -cartulina aspectos de la composición dentro
ARTISTICA Caricaturas e Historietas. -papel del dibujo artístico.
-Aplica técnicas del dibujo artístico. -La perspectiva. La composición -Elabora distintos -lápiz -Aplica técnicas del dibujo artístico en 04
simétrica y asimétrica. modelos de figuras -regla la perspectiva simétrica y asimétrica
-Escultura. empleando la -cartulina
-Paisaje con diferentes técnicas. perspectiva. -papel
-Aplica técnicas de la escultura. -Practica técnicas con -arcilla -Aplica técnicas de la escultura con 02
la ayuda de materiales -cuchilla materiales simples.
simples. -tempera
-Valora el contenido, la forma y el -Dibuja diferentes tipos -lápiz -Valora el contenido, la forma y el 06
APRECIACION mensaje que expresan las diferentes de paisajes con -carboncillo mensaje que expresan las diferentes
ARTISTICA manifestaciones artísticas. diferentes técnicas. -regla manifestaciones artísticas en un
-cartulina paisaje con diferentes técnicas.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS INDICADORES HORAS PESO % REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTOS

-Aplica técnicas del dibujo artístico de acuerdo a la historia del arte 02 20 01 1X5 = 5
-Crea imágenes inspiradas en su entorno y tomando en cuenta los aspectos de la 04 30 01 1X5 = 5
EXPRESION
composición dentro del dibujo artístico. Prueba objetiva
ARTISTICA
-Aplica técnicas del dibujo artístico en la perspectiva simétrica y asimétrica 04 30 01 1X5 = 5
-Aplica técnicas de la escultura con materiales simples. 02 20 01 1X5 = 5
TOTAL 12 100 04 20

APRECIACION -Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes 06 100 05 5X4 = 20
ARTISTICA manifestaciones artísticas en un paisaje con diferentes técnicas. Prueba objetiva
TOTAL 06 100 05 20

ACTITUD ANTE  Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas. 01 25 01 1X5 = 5 Lista de cotejo
  Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institución 01 25 01 1X5 =5
Educativa.
EL AREA  Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos técnicas, 01 25 01 1X5 = 5
estrategias.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad. 01 25 01 1X5 =5
TOTAL 04 100 04 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el Docente Para el Alumno (a)
-Juan VILLACORTA PAREDES (artes plásticas) -Diversos textos con que cuenten relacionados al curso.
-Fascículo del MED.

Ranyac, Mayo de 2012

Vº Bº DIRECTOR Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

 INSTITUCION EDUCATIVA
«AUGUSTO ELÍAS ALANIA HUARICAPCHA»
RANYAC – NINACACA - PASCO

II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ARTE

TÍTULO DE LA UNIDAD: “LA EVOLUCION MUSICAL”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local Pasco 1.2. Institución Educativa: “AUGUSTO ELIAS ALANIA HUARICAPCHA”
1.3. Grado de Estudio: CUARTO 1.4. Sección : UNICA
1.5. Profesor (a): Wenceslao Fredy VILLEGAS CURI 1.6. Director : Raimier SOLIS RAMOS
1.7. Horas semanales: 02 1.8. Bimestre : SEGUNDO Duración: Del 14 de Mayo al 27 de Julio
Total de Horas: 22 Horas Efectivas: 18 Horas Imprevistas: 02 Horas de Evaluación: 02

II. JUSTIFICACIÓN: (Se justifica el título de la unidad).

El área se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artísticos como: la
música.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal N° 2 Educación en valores o formación ética.

IV. PRIORIZACION DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES FRENTE AL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

 Muestra capacidad de organización frente a las actividades educativas.
RESPONSABILIDAD  Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
 Cumple con la actitud temática.
 Tiene iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la  Dice la verdad con transparencia
HONESTIDAD
Institución Educativa.
 Respeta las normas de convivencia
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos
RESPETO  Respeta el medio ambiente
técnicas, estrategias.
 Respeta las opiniones de los demás.
PERSEVERANCIA  Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.  Persiste a pesar de los errores.
 MEDIOS Y
APRENDIZAJE MATERIALES Nº de
CAPACIDADES ESPERADO
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(RECURSOS
INDICADORES
HORAS
EDUCATIVOS)
-Emplea la música en sus diversas -Alteraciones. Matices. -Valora los signos de -libro -Emplea la música en sus diversas 02
formas de expresión sonora, Figuras de alteración en -plumón formas de expresión sonora,
desarrollando diferentes sensaciones. prolongación. representaciones musicales. -pizarra desarrollando diferentes sensaciones con
EXPRESION las alteraciones musicales.
ARTISTICA -Utiliza elementos técnicos para la -Caligrafía musical.
-Identifica técnicas -plumón -Utiliza elementos técnicos para la 02
producción musical. fundamentales para una -pizarra producción musical utilizando la caligrafía
buena caligrafía musical. -papel musical.
-Emplea la música en sus diversas -Composición de -Con instrumentos sencillos -plumón -Emplea la música en sus diversas 02
formas de expresión sonora, ritmos, composición de ejecuta melodías de su región. -pizarra formas de expresión sonora,
desarrollando diferentes sensaciones. melodías. -papel desarrollando diferentes sensaciones
ejecutando melodías de su región.
-Emplea la música en sus diversas -Instrumentos -Dibuja diferentes tipos de -plumón -Emplea la música en sus diversas 02
formas de expresión sonora, musicales en el tiempo. instrumentos musicales a -pizarra formas de expresión sonora,
desarrollando diferentes sensaciones. través de su evolución. -papel desarrollando diferentes sensaciones con
instrumentos musicales.
-Emplea la música en sus diversas -Practica vocal con -Elabora un listado de -plumón -Emplea la música en sus diversas 02
formas de expresión sonora, diversos repertorios. canciones para ejecutar -pizarra formas de expresión sonora,
desarrollando diferentes sensaciones. prácticas vocales. -papel desarrollando diferentes sensaciones con
la práctica vocal.
-Interpreta el mensaje del lenguaje -Escalas musicales. -Identifica características de la -plumón -Interpreta el mensaje del lenguaje 02
musical. Frases rítmicas. Solfeo escala musical. -pizarra musical con escalas musicales, ritmos y
APRECIACION rítmico. -papel bon solfeo.
ARTISTICA -Interpreta el mensaje del lenguaje -La voz. Técnica vocal. -En forma grupal practican -voz -Interpreta el mensaje del lenguaje 02
musical. ejercicios de técnica vocal. -cancionero musical con la técnica vocal.
-Descubre los mensajes expresados -Evolución de la -Valora el conocimiento de la -libro -Descubre los mensajes expresados en 02
en las obras musicales. música. evolución de la música. -separata las obras musicales dentro de la
-pizarra evolución de la música.
-Descubre los mensajes expresados -Ejecución -Con instrumentos sencillos y -zampoña -Descubre los mensajes expresados en 02
en las obras musicales. Instrumental. de su creación ejecuta piezas -cancionero las obras musicales con la ejecución
musicales. instrumental.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS INDICADORES HORAS PESO % REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTOS

EXPRESION -Emplea la música en sus diversas formas de expresión sonora, desarrollando 02 20 01 1X4=4 Prueba objetiva
ARTISTICA diferentes sensaciones con las alteraciones musicales.
 -Utiliza elementos técnicos para la producción musical utilizando la caligrafía musical. 02 20 01 1X4=4
-Emplea la música en sus diversas formas de expresión sonora, desarrollando 02 20 01 1X4=4
diferentes sensaciones ejecutando melodías de su región.
-Emplea la música en sus diversas formas de expresión sonora, desarrollando 02 20 01 1X4=4
diferentes sensaciones con instrumentos musicales.
-Emplea la música en sus diversas formas de expresión sonora, desarrollando 02 20 01 1X4=4
diferentes sensaciones con la práctica vocal.
TOTAL 10 100 05 20

APRECIACION -Interpreta el mensaje del lenguaje musical con escalas musicales, ritmos y solfeo. 02 25 01 1X5=5
ARTISTICA -Interpreta el mensaje del lenguaje musical con la técnica vocal. 02 25 01 1X5=5
-Descubre los mensajes expresados en las obras musicales dentro de la evolución de 02 25 01 1X5=5
Prueba objetiva
la música.
-Descubre los mensajes expresados en las obras musicales con la ejecución 02 25 01 1X5=5
instrumental.
TOTAL 08 100 04 20

 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales. 01 25 01 1X5 = 5

 Tiene iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la 01 25 01 1X5 =5
ACTITUD ANTE Institución Educativa.
Lista de cotejo
EL AREA  Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos técnicas, 01 25 01 1X5 = 5
estrategias.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad. 01 25 01 1X5 =5
TOTAL 04 100 04 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el Docente Para el Alumno (a)
-Esteban ESCOBEDO (música) -Diversos textos con que cuenten relacionados al curso.
-Francisco PULGAR VIDAL (música)

Ranyac, Mayo de 2012

Vº Bº DIRECTOR Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO

 INSTITUCION EDUCATIVA
«AUGUSTO ELÍAS ALANIA HUARICAPCHA»
RANYAC – NINACACA - PASCO

II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ARTE

TÍTULO DE LA UNIDAD: “LA MUSICA ATRAVES DEL TIEMPO”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local Pasco 1.2. Institución Educativa: “AUGUSTO ELIAS ALANIA HUARICAPCHA”
1.3. Grado de Estudio: QUINTO 1.4. Sección : UNICA
1.5. Profesor (a): Wenceslao Fredy VILLEGAS CURI 1.6. Director : Raimier SOLIS RAMOS
1.7. Horas semanales: 02 1.8. Bimestre : SEGUNDO Duración: Del 14 de Mayo al 27 de Julio
Total de Horas: 22 Horas Efectivas: 18 Horas Imprevistas: 02 Horas de Evaluación: 02

II. JUSTIFICACIÓN: (Se justifica el título de la unidad).

El área se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artísticos como: la
música.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal N° 2 Educación en valores o formación ética.

IV. PRIORIZACION DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES FRENTE AL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

 Muestra capacidad de organización frente a las actividades educativas.
RESPONSABILIDAD  Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
 Cumple con la actitud temática.
 Tiene iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la  Dice la verdad con transparencia
HONESTIDAD
Institución Educativa.
 Respeta las normas de convivencia
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos
RESPETO  Respeta el medio ambiente
técnicas, estrategias.
 Respeta las opiniones de los demás.
PERSEVERANCIA  Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.  Persiste a pesar de los errores.
 MEDIOS Y
APRENDIZAJE MATERIALES Nº de
CAPACIDADES ESPERADO
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(RECURSOS
INDICADORES
HORAS
EDUCATIVOS)
-Interpreta el arte musical tradicional y -Interpretación musical -Diseña y prepara obras -libro -Interpreta el arte musical tradicional y 02
popular en diferentes estilos y formas. con repertorio local y musicales cortas. -plumón popular en diferentes estilos y formas
universal. -pizarra de repertorios local y universal.
EXPRESION
ARTISTICA -Interpreta el arte musical tradicional y -La música en los medios -Identifica la importancia de la -plumón -Interpreta el arte musical tradicional y 02
popular en diferentes estilos y formas. de comunicación. difusión de la música a través -pizarra popular en diferentes estilos y formas
de los medios de -papel de la música en los medios de
comunicación. comunicación.
-Interpreta el arte musical tradicional y -Practica instrumental y -Con instrumentos sencillos y -plumón -Interpreta el arte musical tradicional y 02
popular en diferentes estilos y formas. vocal. de su creación ejecuta piezas -pizarra popular en diferentes estilos y formas
musicales. -papel en la práctica instrumental y vocal.
-Analiza la música a través de la -La evolución de la -Dibuja los distintos -plumón -Analiza la música a través de la 02
historia. música. Instrumentos instrumentos musicales a -pizarra historia sobre la evolución e
APRECIACION musicales con el tiempo. través de los tiempos. -papel instrumentos musicales.
ARTISTICA -Identifica los elementos que -Elementos de la música: -Diferencia los elementos que -plumón -Identifica los elementos que 02
constituyen la composición en una armonía, el contrapunto, conforman la música. -pizarra constituyen la composición en una
obra musical. Caligrafía musical. -papel obra musical utilizando los elementos
de la música.
-Enjuicia el contenido y mensaje de -Formas y géneros -Identifica los principales -plumón -Enjuicia el contenido y mensaje de 02
las obras musicales musicales. géneros musicales en su -pizarra las obras musicales identificando las
localidad. -papel formas y géneros musicales.

-Enjuicia el contenido y mensaje de -La música en

la -Con instrumentos sencillos -plumón -Enjuicia el contenido y mensaje de 02
las obras musicales actualidad. ejecuta melodías de su región. -pizarra las obras musicales en la actualidad
-papel con instrumentos sencillos.
-Valora el contenido, la forma y el -Apreciación musical. -Crea canciones cortas y las -plumón -Valora el contenido, la forma y el 02
mensaje que expresan las diferentes Creación musical. canta en el aula. -pizarra mensaje que expresan las diferentes
manifestaciones artísticas. -papel manifestaciones artísticas en la
apreciación musical.
-Enjuicia el contenido y mensaje de -Repertorio. -Elabora un repertorio de -zampoña -Enjuicia el contenido y mensaje con 02
las obras musicales canciones sencillas. -cancionero repertorios musicales

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

 CRITERIOS INDICADORES HORAS PESO % REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTOS
-Interpreta el arte musical tradicional y popular en diferentes estilos y formas de 02 30 01 1X4=4
repertorios local y universal.
EXPRESION
-Interpreta el arte musical tradicional y popular en diferentes estilos y formas de la 02 30 02 2X4=8
ARTISTICA Prueba objetiva
música en los medios de comunicación.
-Interpreta el arte musical tradicional y popular en diferentes estilos y formas en la 02 40 02 2X4=8
práctica instrumental y vocal.
TOTAL 06 100 05 20

APRECIACION -Analiza la música a través de la historia sobre la evolución e instrumentos 02 10 01 1X2=2

ARTISTICA musicales.
-Identifica los elementos que constituyen la composición en una obra musical 02 10 01 1X2=2
utilizando los elementos de la música.
-Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales identificando las formas y 02 20 02 2X2=4
géneros musicales. Prueba objetiva
-Enjuicia el contenido y mensaje de las obras musicales en la actualidad con 02 20 02 2X2=4
instrumentos sencillos.
-Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes 02 20 02 2X2=4
manifestaciones artísticas en la apreciación musical.
-Enjuicia el contenido y mensaje con repertorios musicales 02 20 02 2X2=4
TOTAL 12 100 10 20

 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales. 01 25 01 1X5 = 5

 Tiene iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la 01 25 01 1X5 =5
ACTITUD ANTE Institución Educativa.
Lista de cotejo
EL AREA  Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversos técnicas, 01 25 01 1X5 = 5
estrategias.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad. 01 25 01 1X5 =5
TOTAL 04 100 04 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el Docente Para el Alumno (a)
-Esteban ESCOBEDO (música) -Diversos textos con que cuenten relacionados al curso.
-Francisco PULGAR VIDAL (música)

Ranyac, Mayo de 2012

Vº Bº DIRECTOR Vº Bº AREA TECNICO PEDAGOGICO