QUIMICA

“INFORME DEL TALLER DE LABORATORIO N°5 “

GRUPO 5
“Reacciones Ácido - Base”
CARRERA:

Aviónica y Mecánica Aeronáutica

CICLO:
1-2023
SECCIÓN:
C-14 A
DOCENTE:
Salmon Barrantes, Laurence
INTEGRANTES:
Zegarra Ludeña, Rodrigo Casziel
Mauricio Espinoza, Mauris
Espinoza Arias, Vladimir Nikolai
Lozano Arauzo, Oscar Eduardo
Ampudia Estrella, Owen Junior
Huamani Espinoza, Yovani

20/06/2023
INTRODUCCIÓN:
En las experiencias realizadas tuvimos como objetivo determinar la diferencia entre
sustancias básicas y ácidas. Utilizamos papel tornasol de color azul y rosado,
indicadores y finalmente buscamos neutralizar la concentración.

MATERIALES

5 TUBOS DE ENSAYO GRADILLA

PAPEL TORNASOL

FENOLFTALMINA ROJO DE METILO NARANJA DE METILO

 PIPETA

AZUL BROMOTIMOL

➔ EXPERIMENTO N° 1:
● MATERIALES:
- Ácido
- Base
- Papel de tornasol (celeste y rosado)
- Tubos de ensayo

● PROCEDIMIENTO:

1. Colocamos en un tubo de ensayo 1 mL de ácido, mientras que en el otro

introduciremos 2 mL de base.
2. Luego, introducimos ambos papeles de tornasol (celeste y rosado) en el tubo de
ensayo con ácido.
3. Apreciamos el cambio de color del papel de tornasol. Pasando este de su color
celeste a rosado al momento de entrar en contacto con el ácido. Más al aplicar
esto con el papel de tornasol rosado no hubo cambio en el color de este.
4. Procedemos a realizar el mismo proceso, pero esta vez con la base, está al
entrar en contacto con el papel de tornasol rosado cambia su color a celeste,
mientras que con el papel de tornasol mantiene su color celeste.
 Materiales
- Ácido
-
Acido con papel de Tubos de ensayo
tornasol rosado - Base
- Papel Tornasol
- Gradilla para tubos
- Goteros

Experimento
En la Gradilla para tubos, colocamos 2 tubos de1ensayo.
Acido con papel de
tornasol azul
En 1 tubo vertimos 1 mlPapel Tornasol
de Ácido – Ácido
y en otro tubo - 1 ml de Base.
vertimos
Base
Con Papel Tornasol y Ácido

3) Al mojar el líquido con el papel tornasol color

azul, el papel tiende a volverse un color rosa.
Esto es porque es medio acido el líquido.

Procedimiento

Con Papel Tornasol y Base

3. Con el papel azul podemos

1. Con un Papel tornasol color rosa, notar que el color no cambia.
introducimos una parte del papel para Ya que efectivamente el
que pueda mojarse con el líquido. líquido es una base.
2. Notamos que el color cambia a
un tono rosado, por lo que el
líquido es medio base. Luego
probamos con el papel azul.
1) Con un Papel tornasol color rosa,
introducimos una parte del papel para
que pueda mojarse con el líquido.

2) Notamos que el color del papel no cambia de

color, por ende, efectivamente es un ácido. Luego
probamos con el papel azul.
EXPERIENCIA 2°:
➔ EXPERIMENTO N°1:
● MATERIALES:
- Sustancia ácida
- Ocho tubos de ensayo
- Indicadores de Ph
- Sustancia base

● PROCEDIMIENTO:
1. Llenamos cuatro tubos de ensayo con la sustancia ácida.
2. En cada tubo con ácido, agregamos los siguientes indicadores de Ph: rojo de
metilo, naranja de metilo, azul bromotimol y fenolftaleína.
3. Los dejamos reposar para apreciar la reacción.
4. Llenamos otros cuatro tubos de ensayo con la sustancia básica.
5. En cada tubo con la base, agregamos los siguientes indicadores de Ph: rojo de
metilo, naranja de metilo, azul bromotimol y fenolftaleína.
6. Los dejamos reposar para apreciar la reacción.

Indicador SUSTANCIA BASE SUSTANCIA ÁCIDA

Rojo de metilo Cambió a un color
anaranjado.
Naranja de metilo Cambió a un color rosado.
Azul bromotimol Cambió a un color amarillo
claro.
Fenolftaleína Cambió a un color rosado.
Cambió a un color verde
azulado.
Cambió a un color amarillo
pálido.
Cambió a un color violeta
claro.
No cambió de color.
EXPERIENCIA 3 °:
● MATERIALES:
- Ácido
- Base
- Agua
- Tubo de ensayo
● PROCEDIMIENTO:

5. Agregamos 1 mL de ácido a un tubo de ensayo vacío.

6. Luego, añadimos 1mL de base al tubo de ensayo.
7. Añadimos 1 mL de agua destilada al tubo de ensayo con la solución ácido-base.
8. Agregamos unas gotas del indicador de Ph, Azul Bromotimol, para determinar
su grado de neutralización.

9. Finalmente, observamos que la solución tuvo un color intermedio (celeste).

CUESTIONARIO:

1. Averigue la obtención de ácido sulfúrico.

El ácido de sulfúrico se produce a través del método de contacto. A través de la
combustión de azufre, se obtiene dióxido de azufre que luego se oxida a trióxido de
azufre en presencia de un catalizador de óxido de vanadio o platino.
El trióxido de azufre se convierte en ácido sulfúrico mediante reacción de absorción, a
través de la absorción mediante ácido sulfúrico concentrado. El ácido sulfúrico
producido es sometido a un proceso de purificación. Se eliminan los contaminantes y se
concentra el ácido al nivel deseado.

2. Averigüe la composición del vinagre.

El vinagre se compone principalmente de agua y ácido acético, el agua representa entre
un 90%-95% del vinagre y el ácido entre un 4%-8%, otros ácidos como el ácido
tartárico y el ácido cítrico entre un 1% o menos.

3. Averigüe la escala del pH.

El pH o potencial de Hidrógeno es la medida para indicar el grado de acidez de una
solución. Se expresa desde 0 hasta 14, al 7 se considera neutro; si es menor, es solución
ácida y si es mayor es solución ácida.

4. Averigüe como se obtiene el hidróxido de sodio.

El hidróxido de sodio se obtiene a través de la salmuera, solución acuosa de cloruro de
sodio.
La salmuera se introduce en una celda electrolítica bajo el agua donde se le conectan
dos electrodos.
En un electrodo llamado ánodo, se da la reacción de oxidación del cloruro. Se forma
cloro gaseoso y se libera
En el llamado cátodo, se da la reacción de reducción del agua, formando hidróxido de
sodio y se libera hidrógeno gaseoso.
El hidróxido de sodio formando se recolecta y se separa del agua. Posteriormente es
purificado

5. Averigüe en aviónica si emplean sustancias acidas y sustancias

básicas.
En la aeronáutica se utilizan el ácido sulfúrico diluido, ácido fosfórico y ácido nítrico
para desengrasar y limpiar componentes metálicos, remover óxido o tratar superficies
antes de aplicar recubrimientos protectores.
Sustancias básicas como hidróxido de sodio o el hidróxido de potasio se emplean para
tareas como remover pintura, neutralizar ácidos y descontaminación.
CONCLUSIONES:

1. Para correctas mediciones del papel de tornasol en su elaboración es tratado

utilizando solventes para eliminar químicos, esto para un funcionamiento apropiado y
evitar muestras no correctas en su totalidad.
2. Los papeles tornasoles están impregnados con ph que reacciona con sustancias ácidas
o base, cambian de color en función del ph de la solución.
3. Los indicadores determinan el cambio de ph en una reacción química, cuando la
solución es neutra, adquiere el color del indicador; si es ácida, el color será entre rojo y
amarillo; y en soluciones base, entre verde y azul.
4. El pH o potencial de Hidrógeno es la medida para indicar el grado de acidez de una
solución. Se expresa desde 0 hasta 14, al 7 se considera neutro; si es menor, es solución
ácida y si es mayor es básica.
5. Si combinamos el ácido y la base en iguales cantidades, obtenemos una solución
neutra y esto se puede demostrar con ayuda de los indicadores de Ph, si la solución final
ácido-base obtiene el color del indicador se concluye que está neutralizado.
6. Una solución ácida tiene exceso de iones de hidronio; y las soluciones base tienen
exceso de iones de hidróxido.
GRACIAS