IMPORTANTE:

Saludos estimados estudiantes,

▪ La evaluación calificada T3 supervisada con SUMADI (cuestionario autocalificable) está disponible en el
Aula virtual del curso desde el lunes 22 de mayo a las 13:00 horas y tendrán como fecha límite para enviar
el cuestionario de la evaluación calificada T3 con SUMADI el lunes 29 de mayo a las 13:00 horas.
▪ La evaluación calificada T3 (cuestionario)considera los temas desarrollados en las semanas 8, 9 y 10
(módulos 7, 8 y 9).
▪ Como ya se había indicado en diversos mensajes sobre la T3 con SUMADI compartidos también en “Anuncios”: Será
también muy importante REPASAR CON LAS PREGUNTAS DE “VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE” que se
desarrollan en la PARTE CASI FINAL DE LAS VIDEOCONFERENCIAS Y PODRÁN VISUALIZARLAS CON
LAS GRABACIONES de las semanas 8,9 y 10, DE GRAN AYUDA,TE PREPARAN también PARA LA T3.

¡¡¡Les deseo muchos éxitos!!!

PLAN DE ACCIÓN:
COMPONENTES

PLAN DE ACCIÓN:
SEMANA 10- Módulo 9
2023 - 1

COMPONENTES

SEMANA 10- Módulo 9

2023 - 1
Saberes previos

Los invito a participar mediante la herramienta propuesta para esta videoconferencia

¿Qué es para ti un Plan de Acción?

LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante

identifica los componentes de un
Plan de Acción de Responsabilidad
Social mediante su estructura, con
claridad y precisión.
 Temario

✓ Desarrollo del contenido (Subtemas):

• Definición de Plan de Acción
• ¿Cómo elaborar un Plan de Acción de RS?
• Importancia del Plan de Acción.
• Experiencia de Responsabilidad Social
✓ Conclusiones
✓ Preguntas de “Verificación del Aprendizaje”
✓ Consultas
TEMA: Plan de acción: Componentes

DEFINICIÓN DE PLAN DE ACCIÓN

“El plan de acción es un proyecto que tiene un

conjunto de actividades organizadas
interrelacionadas, destinadas a lograr o
conseguir un objetivo determinado de
desarrollo en un período de tiempo y a un costo
determinado” (Warren y Strokes, como se citó
en Medianero y Maurtua, 2001, p.17).
TEMA: Plan de acción: Componentes
TEMA: Plan de acción: Componentes

Localización del contexto

Al decidir implementar un Plan de acción de Responsabilidad Social se debe primero identificar el área de
intervención del proyecto, con ello se podrá iniciar el proyecto de Responsabilidad social (RS).
Al momento de localizar el contexto social donde se realizará el proyecto se debe detallar su ubicación
precisando el orden jerárquico de localización: Región – Provincia – Distrito - Localidad
Practiquemos:

CASO: La empresa "SOÑAR" desea implementar un Plan de Acción de Responsabilidad Social en un

asentamiento humano, buscando mejorar la calidad de vida de sus pobladores. Señale qué es lo primero que
debería hacer esta empresa para poder iniciar su proyecto de RS.

a) Diseñar objetivos específicos b) Identificar el área de intervención del proyecto

TEMA: Plan de acción: Componentes
Practiquemos:
CASO: Al momento de dedicarse a describir los problemas del entorno a intervenir en su Plan de Acción de Responsabilidad
Social, Juan tiene dificultades para identificar dicha realidad problemática. ¿Qué interrogantes debería responder Juan
durante la realización de esta tarea?
a) Características, qué sucede, necesidades del lugar y quiénes serán los beneficiarios.

b) Número de postas médicas, cantidad de colegios, acceso a internet y agua potable.

CASO: La ONG “MIGUEL" va a poner en marcha un Plan de Responsabilidad Social, al momento de localizar el contexto
social donde se realizará el proyecto, es necesario que se precise detalladamente su ubicación. ¿Cuál es el orden
jerárquico de localización que debería seguir?

a)Manzana-Lote-Cuadras-Distrito

b)Región-Provincia-Distrito-Localidad
TEMA: Plan de acción: Componentes

IMPORTANCIA DEL APOYO TEÓRICO:

La elaboración del apoyo teórico es fundamental en todo proceso de investigación , ya que, lo

orienta y guía; mediante el apoyo teórico se presentan los elementos conceptuales y teorías
que sustentan el tema a estudiar.

NORMAS APA (American Psychological Association):

Son un conjunto de normas propuestas por la Asociación Americana de Psicología, esta asociación profesional y
científica, promueve su “Estilo APA” para la elaboración de documentos publicables como artículos científicos ,
proyectos de investigación científica, etc. El estilo APA nos permite estructurar nuestros documentos, redactarlos de
manera clara, concisa y darles formato acorde con ello. El Manual de redacción de normas APA es el referente
académico en las tareas de citas y referencias bibliográficas. El estilo APA ha sido adoptado por la mayoría de
instituciones en el ámbito universitario y de investigación.

IMPORTANCIA DEL USO DE CITAS:

Tiene como propósito ilustrarnos una idea , teoría o concepto dando soporte a las ideas expuestas. El uso de cit as y
referencias en un texto e s importante porque demuestra l a integridad a c a d é m i c a de los
estudiantes, referenciar y citar de modo adecuado es un acto de honestidad, de ética y de valía
profesional.
TEMA: Plan de acción: Componentes

Recuerda:
Cita textual o Directa: usar una idea tal cual del texto original.
TEMA: Plan de acción: Componentes

Cita parafraseada
La paráfrasis consiste en usar las ideas de un autor, pero expresándolas en palabras propias del escritor.
Por otro lado, parafrasear nos permite resumir y sintetizar información de una o más fuentes.
C
I
T
A

d
e Según Voloshinov (1976) cuando habla de la importancia de la
interpretación de las palabras manifiesta que estas pueden suplantar
P a signos ideológicos; sin embargo, este tipo de signo, por su propia
A naturaleza, no puede ser sustituido cabalmente por el signo
R lingüístico.
A
F
R
A
S
E
O
Practiquemos:

¿Por qué consideras que es importante el uso de citas y referencias en un texto?

a) Porque posibilita tomar conclusiones de otros autores

b)Porque demuestra la integridad académica de los estudiantes.

TEMA: Plan de acción: Componentes

Ideas de intervención

Proponer las ideas de intervención en

la zona seleccionada, formulando las
siguientes interrogantes:

1. ¿Qué realizaremos?
2. ¿Cómo lo realizaremos?
3. ¿Qué recursos se tienen?
4. ¿Qué beneficios se conseguirán?
TEMA: Plan de acción: Componentes
Practiquemos:

La manera adecuada de redactar el objetivo general es la misma para los objetivos

específicos, solo cambia el verbo inicial en infinitivo.

a) Verdadero b) Falso
TEMA: Plan de acción: Componentes
TEMA: Plan de acción: Componentes

Referencias

Una referencia es el conjunto mínimo de datos del autor de las fuentes utilizadas en el
proyecto u otro documento académico, que sirven para identificar y describir a un documento
u otro tipo de obra intelectual. Se registra en la última parte del documento.

Ejemplo:
TEMA: Plan de acción: Componentes

IMPORTANCIA DEL PLAN DE ACCIÓN

¿Por qué elaborarlo?

✓ Permite sustentar propuestas de intervención.

✓ Facilita la presentación de actividades en relación
con los objetivos.
✓ Brinda la limitación del área a intervenir .
✓ Posibilita la elaboración de indicadores de acuerdo
a las actividades.
✓ Orienta el seguimiento de los procesos a
través de la utilización de indicadores de
desempeño, por lo que permite hacer el
seguimiento de las acciones implementadas
mediante dichos indicadores.
Practiquemos:

La elaboración de un Plan de Acción de Responsabilidad Social es importante porque

orienta el seguimiento de los procesos a través de la utilización de indicadores de
desempeño.

a) Verdadero b) Falso
TEMA: Plan de acción: Componentes
CONCLUSIONES
Reflexión Final
Preguntas de “Verificación del aprendizaje”

Ahora vamos a corroborar lo aprendido

planteando casos y enunciados,
realizando la retroalimentación.
 Preguntas de Verificación del Aprendizaje

La panificadora "ALVIN" ha decidido implementar un Plan de Acción de Responsabilidad Social dentro de un asentamiento
humano para mejorar la calidad de vida de sus pobladores. Señale qué es lo primero que debería hacer esta empresa para
poder iniciar su proyecto de RS.
a) Identificar el área de intervención del proyecto b) Diseñar objetivos específicos

Daniela junto a su equipo, deben describir los problemas del entorno a intervenir en su Plan de Acción de Responsabilidad
Social; sin embargo, tienen dificultad para identificar dicha realidad problemática. ¿Qué interrogantes deberían
responderse durante la realización de esta tarea?
a) Número de postas médicas, cantidad de colegios, acceso a internet y agua potable
b) Características, qué sucede, necesidades del lugar y quiénes serán los beneficiarios

Luego de describir la realidad problemática del lugar a intervenir, un grupo de estudiantes desea fundamentar dicha
problemática mediante la redacción del apoyo teórico como parte de su Plan de Acción de Responsabilidad Social; sin
embargo, tienen dudas acerca de cómo citar textualmente una referencia bibliográfica corta. ¿Qué opciones tienen en este
caso?
a) Cita basada en el texto y cita basada en el autor
b) Cita parafraseada corta y cita de texto original

La empresa metalúrgica "FERMIT SAC" va a poner en marcha un Plan de Acción de Responsabilidad Social, al momento de
localizar el contexto social donde se efectuará el proyecto, es necesario que se precise de manera detallada su ubicación.
¿Cuál es el orden jerárquico de localización que debería seguir?
a) Región-Provincia-Distrito-Localidad
b) Manzana-Lote-Cuadras-Distrito
 Preguntas de Verificación del Aprendizaje

La empresa agroindustrial "MOCHE", se encuentra en la etapa de planificación de su Plan de Acción de

Responsabilidad Social, por lo que viene preparando una matriz. ¿Qué información mínima deberían contener dichos
cuadros?
a) Etapas, resumen de la problemática, objetivos, actividades y tiempos requeridos
b) Etapas, actividades, medios y materiales, responsables y tiempo requerido

¿Cuál sería el referente académico en las tareas de citas y referencias bibliográficas?

a)Manual de redacción de normas APA
b)Manual de Responsabilidad Social APA

Luego de dividirse el trabajo, Lucy es la encargada de proponer ideas de intervención a ejecutar en la zona
seleccionada dentro del Plan de Acción de Responsabilidad Social, sin embargo, tiene dificultad para elaborar su
propuesta. ¿Qué interrogantes le ayudarían a la realización de esta tarea?
a) Qué realizar, cómo, recursos y beneficios
b) Qué realizar, cómo, cuándo y por qué

La paráfrasis consiste en usar las ideas de otros autores, expresándolas tal cual la cita original .
a) Verdadero b) Falso

La elaboración de un Plan de Acción de Responsabilidad Social es importante porque orienta el seguimiento de los
procesos a través de la utilización de indicadores de desempeño.
a) Verdadero b) Falso
Preguntas de Verificación del Aprendizaje

Relacione cada uno de los conceptos según corresponda:

1. Proyecto que tiene un conjunto de actividades a) Indicador

organizadas que buscan conseguir objetivos determinados
de desarrollo en un período de tiempo y costo específicos

2. Permite hacer el seguimiento de las acciones b) Ideas de intervención

implementadas

3. Qué y cómo se realizará, qué recursos se tienen, qué c) Plan de Acción de

beneficios se conseguirán Responsabilidad Social

4. Características del lugar a observar

d) Realidad problemática
HOY LOGRAMOS…

En esta sesión logramos identificar los

componentes de un Plan de Acción de
Responsabilidad Social mediante su
estructura, con claridad y precisión.
NOTA: PRÓXIMA CLASE: Semana 11 (Módulo 10)

TEMA: Plan de Acción: Monitoreo y Seguimiento

-Revisarán los recursos y materiales correspondientes a la Semana

11 (módulo 10) del Aula virtual del curso (revisarán y participarán
de todas las actividades semanales señaladas dentro de la sección:
“Semana 11” al menos una vez en la semana, para registrar su
asistencia automática) (todo es a través del sistema).
 SEMANA 10- MÓDULO 9- Evaluación calificada T3 con SUMADI

Semana 10 –módulo 9

Fecha de cierre: el lunes 29 de mayo a la 1:00 p.m.

En la opción “Anuncios " del Aula virtual del curso podrán encontrar el “Mensaje de Inicio-
Semana 10” con las indicaciones de las actividades a desarrollar en esta semana entre ellos:
• Revisar y realizar las actividades propuestas en el módulo 9.
• Responder el Cuestionario 09.
• Responder y enviar el cuestionario de la evaluación calificada T3-con SUMADI.

La fecha límite para enviar el cuestionario de la evaluación calificada T3 con SUMADI es

el lunes 29 de mayo a las 13:00 horas

Nota: Recuerden ingresar a la sección: “Información general del curso” del Aula virtual del curso, luego hacer clic en
la subsección: “Bienvenida” para revisar, entre otros aspectos, el Cronograma del curso (como ya se había indicado en
el Cronograma del curso podrán ver las fechas/ horas de inicio y cierre de cada módulo (“Semana_”), asimismo, de las
evaluaciones calificadas en el curso).

El curso NO tiene Evaluación sustitutoria.

 EVALUACIÓN CALIFICADA T3 SUPERVISADA CON SUMADI
(cuestionario autocalificable) - EN ESTA SEMANA 10

▪ La evaluación calificada T3 supervisada con SUMADI (cuestionario

autocalificable) es en esta semana 10, está disponible en el Aula
virtual del curso desde el lunes 22 de mayo a las 13:00 horas y tendrán como
fecha límite para enviar el cuestionario de la evaluación calificada T3
con SUMADI el lunes 29 de mayo a las 13:00 horas.
▪ La evaluación calificada T3 con SUMADI (cuestionario) considera los RECOMENDACIÓN IMPORTANTE:
temas desarrollados en las semanas 8, 9 y 10 (módulos 7, 8 y 9), será
de un (1) intento. 40 minutos (10 preguntas), será supervisada con la
Como la evaluación calificada T3 con
herramienta SUMADI (incluye Monitoreo del navegador y cámara web).
SUMADI considera los temas
▪ La ruta para rendir el cuestionario de la evaluación calificada T3 desarrollados en las semanas 8, 9 y 10,
con SUMADI es: Abrir la aplicación SUMADI, ingresar su correo y SERÁ IMPORTANTE REPASAR CON LAS
contraseña y finalmente, dentro del curso (en “Contenido del PREGUNTAS DE “VERIFICACIÓN DEL
curso”) abrir la carpeta "Evaluación calificada T3">>, luego clic APRENDIZAJE” que se desarrollan en la
en "T3 SUMADI". Si ingresan por otra ruta, les solicitarán una PARTE CASI FINAL DE LAS
contraseña de 6 dígitos ( NO ingresar por carpeta “Archive” , VIDEOCONFERENCIAS Y QUE PODRÁN
tampoco por Libro de Calificaciones ). VISUALIZARLAS CON LAS
▪ Recuerden ingresar a la sección: “Información general del curso”, para
GRABACIONES DE DICHAS
revisar la carpeta: “Información: SUMADI” hacer clic sobre dicha carpeta
SEMANAS, SERÁN también DE GRAN
y encontrarán: “Términos y condiciones de SUMADI”, el “Manual
SUMADI” (DEBERÁN SEGUIR LOS PASOS E INDICACIONES de dicho
AYUDA PARA ESTAR
Manual), el “Instalador SUMADI” (descargar la herramienta SUMADI PREPARADOS PARA LA T3 (los PPTs y
desde ahí) y “Preguntas Frecuentes SUMADI”. las grabaciones de las
videoconferencias se comparten dentro
▪ Recuerden revisar el mensaje sobre la evaluación calificada T3 con de las secciones: “Semana _” de acuerdo
SUMADI que fue compartido también en la opción “Anuncios” del Aula con la semana a la que correspondan).
virtual del curso.
Realice consultas
También podrás enviar tus consultas a través del
apartado “Mensajes” del Aula virtual del curso.