GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE

INTERVENCIÓN

Para realizar la propuesta de intervención se hace necesario seguir la guía que a continuación se les
presenta. Todo el documento escrito debe ser presentado utilizando las normas APA. Séptima
edición.

En grupos deberán realizar un proyecto de intervención en donde se busque favorecer los

escenarios donde se desarrollan los infantes. A continuación se presentan los siguientes escenarios
que se pueden considerar para el proyecto:

1. Violencia intrafamiliar
2. Desarrollo Socioemocional de niños y niñas
3. Apoyar el estado nutricional de los niños y niñas en población vulnerable

*También puedes escoger un escenario de su elección, los anteriormente presentados solo son
sugerencias.

TRABAJO ESCRITO:

1. PORTADA

Título del trabajo: El cual refiere, de manera directa, clara y precisa, al objetivo de la propuesta
diseñada.

Nombre de los proponentes

Lugar y fecha.

2. INTRODUCCIÓN

3. CONTEXTO PROBLEMATIZADOR. (Describe con cierto detalle los elementos contextuales que
determinan el problema seleccionado).

Para este aparatado, se debe enfatizar la discusión con las ideas y los planteamientos a través de la
reflexión permanente, lo fundamental es sistematizar las ideas y situaciones que originan el
problema y porque adquiere relevancia la intervención a desarrollar.
4 FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Se explican los fundamentos teóricos y/o conceptuales que posibilitan la comprensión y atención
del problema específico que permita generar una propuesta en el ámbito o aspecto seleccionado.
Se debe evidenciar que se parte de un conocimiento fundamental de la literatura (bibliográfica y
hemerográfica) especializada, sobre el tema que se está tratando.

6. PROPÓSITOS U OBJETIVOS

En esta parte se explicitan las intenciones del trabajo de intervención, de tal manera que se
explique por qué y para qué llevar a cabo la intervención que se propone. (General y específicos)

7. ELEMENTOS METODOLÓGICOS DE INTERVENCIÓN

Especificar la propuesta de intervención: planteamiento metodológico, tiempo de ejecución y

recursos.

Especificar acciones, tiempo para cada acción y los recursos.

Acciones Tiempo Recursos

8. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO.

Instrumentos de registro y evaluación del proceso de aplicación y nivel de pertinencia de la

propuesta para atender el problema delimitado (Medir el impacto de la intervención).

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SUSTENTACIÓN
La presentación del proyecto la debe realizar cada grupo con una duración máxima de 10 minutos
(es obligatorio respetar el tiempo de presentación).
Debe realizar uso de una presentación que sea dinámica y que tenga en cuenta el orden del
trabajo escrito. La idea es que presenten su proyecto como si intentaran venderlo al gobierno o a
una ONG. Deben participar en la presentación todos los estudiantes. El trabajo será valorado por
evaluadores externos que emplearan la rúbrica que se les ubica a continuación.
 PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PROYECTOS DE INTERVENCIÓN

Estimado evaluador, es un placer poder contar con su experiencia, para realizar la evaluación de los
proyectos de intervención que presentan los estudiantes en el marco de la asignatura “Estudios
sobre la infancia y mundo”.

La presentación del proyecto la debe realizar cada grupo tiene una duración máxima de 10 minutos.
Los grupos deben presentar proyectos de intervención en donde se busque favorecer escenarios en
donde se desarrollan los infantes.

A continuación, encontrará la rúbrica de evaluación que se debe emplear al evaluar cada uno de los
proyectos y la escala de valoración. Dentro de las casillas que corresponda para cada criterio debe
escribir la nota que usted le asigna.

Escala de valoración:
5.0 – 4.6 Sobresaliente (S)
4.5 – 4.0 Notable (N)
3.0 – 3.9 Aprobado (A)
2.0 – 2.9 No aprobado (NA)

Al finalizar cada presentación usted podrá realizar a los integrantes del grupo preguntas con respecto
a la propuesta y/o también darles sugerencias.

Integrantes:
Título del proyecto:
Nombre del Evaluador:
Criterios S N A NA
Puntuación 5.0 – 4-6 4.5 – 4.0 3.9 – 3.0 2.9 – 2.0
El título del proyecto se refiere de manera directa, clara y
precisa, al objetivo de la propuesta diseñada.
El proyecto se encuentra fundamentado, de tal manera que se
explicita el por qué y para qué resulta importante
desarrollarlo
Los propósitos u objetivos se encuentran correctamente
redactados y coherentes con la propuesta
Los procesos de evaluación y seguimiento son pertinentes con
relación a la propuesta y los objetivos
El diseño de la propuesta es original y creativa en cuanto a su
estructura metodológica
El contenido fue presentado de manera ordenada y
coherente, facilitando la comprensión del proyecto
Los recursos y el lenguaje empleado permiten entender
claramente la propuesta
La presentación empleada fue clara, dinámica y logra
capturar el interés de las personas.
El proyecto de intervención resulta viable en cuanto su
ejecución
Puntaje total y Observaciones