Página 1 de 4

PLAN DE CLASE SEMANAL No. 07

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera/Área: Fecha(s):
Tecnología Superior en Desarrollo Integral Infantil desde el 25/01/2022 al 29/01/2022
Docente: Asignatura: Nº Horas:
Ing. Ernesto Quishpe S. Mgs. Riesgo y Emergencia 3 horas/semana
Período académico: Paralelo: Jornada: Modalidad:
Quinto A Matutina Presencial/Dual
Período lectivo: 2021 – II
Tema: Subtemas:
La acción y prevención en situación de riesgos Coordinación intersectorial.
Organización Mundial de la Salud
Objetivo de Aprendizaje:
Analizar el organismo de la gestión de riesgos mediante la coordinación intersectorial para estudiar los
eventos en situaciones de riesgo y emergencia.
Resultado de Aprendizaje
Planear una Coordinación intersectorial en situaciones de riesgos y emergencias. (Norma INEN/ COE)
Eje(s) Transversal(es):
Formación humana y social ☒ Emprendimiento ☐
Investigación e innovación ☐ Equidad de género ☐
Cultura de paz ☒ Interculturalidad ☐
Manejo de informática y nuevas tecnologías ☐ Inclusión en discapacidades ☐
Información y comunicación ☐ Conciencia Ecológica ☐
PLAN
Estrategias metodológicas: Recurso(s): Conocimientos previos:
Clase virtual Guía didáctica Probabilidades de riesgo
Lluvia de ideas Libro
Clase expositiva Medios Digitales.
Preguntas guías Normativa
Observación de video Meet
Debate
Componente docente.

Inicio:
1. Retroalimentación
2. Motivación
3. Desarrollar la coordinación intersectorial, mediante una clase virtual

Desarrollo:
1. Analizar el procedimiento del COE a la asistencia poblacional mediante la lluvia de ideas.
2. Organizar el comité de operaciones de emergencia mediante las preguntas guiadas y lectura
comprensiva.
3. Observar un video de la atención humanitaria en ecuador.
4. Desarrollar un debate de posición de la organización mundial de la salud.

Final:
Realizar el resumen de gestión de riesgos y contestar las preguntas aleatorias u observaciones realizadas
por los estudiantes.
 Página 2 de 4

ACTIVIDADES Y TAREAS
Componente práctico. Componente autónomo. Instrumento de evaluación:

Proyecto de elaboración de matriz Investigar las herramientas Rubrica de Taller grupal

de riesgos de una PYME / taller o valorativas para cuantificar las
en su establecimiento educativo. amenazas.

Flujo de la información para la

toma de decisiones en salud.

Observaciones:

Práctica: Realizar un ensayo de la gestión de riesgos mediante la coordinación intersectorial.

Horario de Tutoría:

Viernes 18H00 – 19H00

1. Reducción de riesgos
https://www.defensa.gob.ec/wpcontent/uploads/2018/12/Agenda_De_Coordinaci
%C3%B3n_Intersectorial_De_Seguridad_2018_ok.pdf

2. Lectura

http://www.saludydesastres.info/index.php?option=com_content&view=article&id=228:1-2-
coordinacion-intersectorial&catid=146:1-2-coordinacion-intersectorial&Itemid=489&lang=es

3. Video:

https://www.youtube.com/watch?v=abv9Li_L-HM
https://www.youtube.com/watch?v=c_cfW9BHwuo

ELABORADO POR: APROBADO/REVISADO POR:

Ing. Ernesto Quishpe S. Mgs. Msc. Marina Espín

DOCENTE INTEGRANTE COMISIÓN ACADÉMICA
 Página 3 de 4

Rúbrica para la calificación de trabajo grupal de aplicación.

Curso Tecnología Superior en Desarrollo Integral Infantil Período lectivo 2021 - II

Resultado de Aprendizaje
Criterios de desempeño
Actividad Semana
Apellidos y nombres Sección Docente Ernesto
del/los estudiantes Quishpe S.
observaciones Período Fecha

Documento de Evaluación
Hoja de trabajo Planos
Informe técnico Video
Estudio de caso Simulación
Archivo informático Planos

Excelente Muy Bueno Aceptable Requiere

Criterios de Evaluación mejoras
25 pts. 20 pts. 10 pts. 5 pts.
Identifica claramente los criterios de
aprendizaje, según el tema establecido
Describe la secuencia lógica de las tareas
Identifica los peligros
Identifica los riesgos
Propone las medidas de control (evidencias)

Puntaje total: /100

Comentarios al o los estudiantes

Descripción
Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad
cumpliendo todos los requerimientos.
Muy Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
la mayoría de los requerimientos.
Aceptables Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad
ELABORADO POR: APROBADO/REVISADO POR:

Ing. Ernesto Quishpe S. Mgs. Msc. Marina Espín

DOCENTE INTEGRANTE COMISIÓN ACADÉMICA
 Página 4 de 4

cumpliendo muy pocos de los requerimientos.

No aceptables No demuestra entendimiento del problema o de la
actividad.

ELABORADO POR: APROBADO/REVISADO POR:

Ing. Ernesto Quishpe S. Mgs. Msc. Marina Espín

DOCENTE INTEGRANTE COMISIÓN ACADÉMICA