“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
“PROMOVEMOS EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA CON UN ENFOQUE
DE INDAGACION CIENTIFICA”

I. DATOS GENERALES
NIVEL SECUNDARIA ÁREA Ciencia y Tecnología
GRADO TERCERO SECCIÓN A, B
DOCENTE Rossana Ruth TORRES CALLUPE FECHA 11 / 06 / 2023

Comprendemos la estructura de un informe de indagación según el área de participación

SESIÓN N°02
y aprendemos a elaborar el cuaderno de campo

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA / INSTRUMENTO
EVIDENCIA DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

Explica el mundo físico

basándose en  Presenta la estructura de
conocimientos sobre los  Reconoce la estructura de un informe un informe de indagación
seres vivos, materia y de indagación según el área del científica o solución
energía, biodiversidad, proyecto de ciencias. tecnológica
Tierra y universo.  Comprende la estructura para  Presenta la estructura de
elaborar el cuaderno de campo un cuaderno de campo de
 Comprende y usa
conocimientos sobre
su proyecto de ciencias
los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

● Organiza estrategias, procedimientos y

Propuesta de acciones para la
● Gestiona su recursos para alcanzar sus metas de
mejora de su aprendizaje
aprendizaje de aprendizaje para lo cual establece un
Demuestra actitudes positivas a
manera autónoma. orden y una prioridad, y considera su
la mejora de su aprendizaje
ritmo de aprendizaje
Lista de cotejo
● Asume roles y funciones diversas en
● Se desenvuelve en actividades de investigación,
Presentación de un ppt, video,
entornos virtuales colaboración y elaboración de
podcats, esquemas. gráficos,
generados por las materiales digitales en entornos
tablas de doble entrada, App.
TIC virtuales para comprender y evaluar
dichas actividades

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES

CERCANÍA  Cuida el espacio de trabajo y el

espacio común.
 Valora la vida como un don de
 Fraternidad dios
Enfoque Ambiental
 Practica estilos de vida saludable

 Asume actitudes para proteger

 Sencillez y conservar el ambiente y la
salud de las personas

Enfoque Búsqueda de la Excelencia  Se esfuerza por mejorar cada

 Caridad día.

 Aporta ideas para generar

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cambios cualitativos
 Gratitud

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO ( … minutos) E
V
La docente inicia saludando a los estudiantes, con ayuda de un ppt inicia con la presentación de la Unidad
3 da conocer la duración y el número de sesiones también presenta las competencias, las capacidades A
que Se da a conocer el propósito: Reconoce el área de participación de su proyecto de indagación L
según su alternativa de solución. U
A
DESARROLLO (Procesos didácticos del área) ( … minutos)
C
Gestión y acompañamiento:
I
Los estudiantes dan a conocer el problema de mayor relevancia para abordar con un proyecto y dan a
conocer la alternativa de solución Ó
N
Los estudiantes deben sustentar a que área de participación corresponde su indagación. Para ello
responden algunas preguntas:

En esta parte debemos preguntarnos acerca de qué vamos a investigar:

a. ¿Qué te gustaría resolver? ¿Cómo lo vas a resolver? F

b. ¿Quiénes se beneficiarán con tu indagación? O
R
c. ¿De qué manera se beneficiarán? ¿Cuáles serán sus aportes?
M
d. ¿En qué medida tu investigación ofrecerá un nuevo conocimiento sobre un tema concreto? A
T
e. ¿Cómo planeas llevar a cabo tu proyecto y qué recursos implicaría?
I
f. ¿Cuál es la importancia de tu indagación?
V
1.
A
CIERRE ( … minutos)
Los estudiantes presentan su actividad en grupo y lo exponen

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Los estudiantes explicaran ¿Es importante lo que he aprendido?, ¿por qué? ¿Cómo puedo
aplicarlo en mi vida?

IV. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

COMPETENCIA:
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Identifica las causas y consecuencias de una

problemática local, regional o nacional

   

Problematiza la situación y propone soluciones

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V. ANEXOS
1.- Instrumento de evaluación
2.- Otros (recursos a utilizar)

__________________________ ___________________________ ___________________

ROSSANA RUTH TORRES CALLUPE COORDINADOR PEDAGÓGICO V°B° DIRECCIÓN
DOCENTE DE ÁREA

Lista de Cotejo – 3A
Competencia: Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre los seres vivos materia y energía
Criterios de evaluación biodiversidad Tierra y universo
Identifica las Problematiz Observaciones
Nro causas y a la
consecuencias situación y
de una propone
problemática
local, regional soluciones

Apellidos y nombres o nacional

1 AGUILAR PIZARRO DARA JARUMY

 
2 AGUILAR QUISPE MAITE NICOL
   
3 AGUILAR RAMOS SAID JESUS
   
4 ALARCON QUISPE AARON GIOVANNY

5 ALVARADO SALAS LUANA JASMIN

6 ALVARO SANGAMA DENYS LISANDRO

 
7 CALVO QUISPE NANCYLUZ MORGANA
   
8 CHINCHAY ORDOÑEZ CAMILA
   
9 COLACHAHUA CARDENAS MARIAPAZ

10 CUSI LEON JOTAM CALEP

11 DE LA CRUZ RAMOS CLAUDIA FERNANDA

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12 DELGADO VILLA GIAN CARLOS

13 GUERRA HILARIO HENDRIK FRANCK

14 INGA ROJAS KEYRA ALEXANDRA

15 MONTES CRUZ LIZ JANET

16 NIEVE QUISPE ROBIN WILLIAM

17 POLANCO ZAMBRANO JOSUE BENJAMIN

18 QUIROZ BELLIDO BASNAYAR LINOV

19 QUISPE CUÑIVO ENRIQUE CAMILO

20 REYNAGA AYBE DAVID

21 SACA VASQUEZ MELODY LITHZI

22 SALAZAR LICLA DANIELA MILAGROS

23 VARGAS LOAYZA ERISELYS ANAHI

24 VASQUEZ CAHUANA MIGUEL BRAYAN

25 YURIVILCA HUACACHI MILENA DENISSE

26

Lista de Cotejo – 3B
Competencia: Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre los seres vivos materia y energía
Criterios de evaluación biodiversidad Tierra y universo
Identifica las Problematiz Observaciones
Nro causas y a la
consecuencias situación y
de una propone
problemática
local, regional soluciones

Apellidos y nombres o nacional

1 ALARCON MACURI ANTONELLA KERSTING

 
2 ANDRADE GUARDIS ANGEL KHEYLEF
   
3 APOLINARIO HUAMANI FERMIN ALEJANDRO
   
4 ARENAS ESPINOZA DAYANA NICOL

5 CORRIERI ANDIA NOREL LUISANA

6 CRUZ QUISPE DENISE GISEL

 
7 CURIMANYA OSORES MADELEY
   
8 CUYUBAMBA VIDALON NAOMI JASHIRA
   
9 ELALUF MERCADO ESTEBAN

10 GARCIA HUERTA HUGO CARLOS LIONEL

11 GARCIA NEYRA GUILLERMO RAUL

12 HUAMAN VELASQUEZ ADRIANA FRANCIS

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13 JUSTINIANO ARBOCCO BAYRON SEBASTIAN

14 MACHACCA CARRILLO ISABEL CRISTINA

15 MARALLANO REYES GENESIS MABEL

16 MEDINA PACHECO NAYELI YANINA

17 PALOMINO ALVARADO MARCELO OLSSEN

18 PAREDES HUAMAN ALISON XIOMARA

19 QUISPE RAMOS ANGEL MANUEL

20 RAMOS PEÑA YEISS BRILLIT

21 RIOS CORTEZ JESUS ALESSANDRO

22 SOTO PRIETO SOLANSH SOLEDAD

23 VASQUEZ INGARUCA DIEGO ALEXANDER

24 VERA RODRIGUEZ ADRIANA NEEL

25 VILLAIZAN CALSIN JOHANNA ISABELLA

26 ZAMBRANO PONCE LIZ JANET

27 ZUÑIGA VALDIVIESO SOFIA FABIANA

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