VIDEO: Todo lo que los niños me enseñaron

¿Cómo afectan los procesos educativos el currículo alternativo y

problematizador desde sus características?

Según el video “Todo lo que los niños me enseñaron” de José Antonio Fernández,
hace referencia a la capacidad de pensamiento que tiene el infante cuando se
encuentra vinculado en una situación, de tal modo que los niños y niñas inician un
proceso cognitivo donde dan una posible solución a algo expuesto, donde el
maestro está seguro de que posee una respuesta, sin embargo, los infantes tienen
capacidades de razonar, imaginar, crear e inventar de una manera diferente su
propio mundo. Este video invita al docente a reflexionar sobre su práctica
pedagógica teniendo en cuenta el razonamiento, el interés y las necesidades que
motivan a cada individuo a aprender a través de sus propias experiencias, logrando
así, poder callar para escuchar las ideas y posibles soluciones que cada sujeto tiene
para su problema, no optando por un currículo obligado.
De acuerdo con lo expuesto anteriormente el currículo alternativo se enfoca en lo
que es la teoría y la práctica, mediante el cual realizan un análisis critico de la
realidad educativa desarrollando sus propios proyectos enfocados en la didáctica,
esto lo hacen a través del desarrollo profesional, la experimentación curricular y la
investigación educativa. Los estudiantes se ven vinculados de una manera activa
en la cual comparten sus propios conocimientos con los profesores que es lo que
hace que se integren y logren afianzar esos saberes para lograr una meta, de tal
modo que el proceso cognitivo y de razonamiento de los infantes se ve estimulado
por parte del maestro puesto que el pensamiento crítico investigativo, brindan
herramientas para una mejor calidad de educación, donde el niño y la niña tiene
derecho a descubrir, expresar, y dar una solución a través de lo que piensan y
razonan.
De igual modo el currículo problematizador según Vigostky ayuda a que el niño y la
niña descubra sus potenciales movilizando sus propias estructuras cognitivas,
teniendo en cuenta los conocimientos previos de los infantes a través de sus propias
experiencias sociales, lo cual contribuye a ideas para dar solución a cualquier
problemática, poniendo en función sus propios razonamientos.
Tomando como estudio el video “Todo lo que los niños me enseñaron “de José
Antonio Fernández, esta relacionado con los dos currículos, puesto que contribuyen
a la formación del pensamiento crítico donde pueden razonar y dar ideas para la
solución de un problema, sin embargo, los currículos como plan de estudio no deben
ser incorporados para todas las comunidades de la misma manera y mucho menos
deben ser impuestos, ya que el aprendizaje debe ser libre y participativo, debido a
que todo ser es diferente y único..
En conclusión, se podría afirmar que la capacidad de la mente humana es superior
a la teoría establecida, puesto que el desarrollo del pensamiento va muchos más
allá de una simple idea en la cual se fomentan miles de ideologías que adquieren
trascendencia en el mundo que rodea al niño y a la niña. Todo lo anterior se podría
lograr cuando los currículos sean flexibles al cambio y las transformaciones según
el contexto donde se encuentran vinculados los infantes.