Universidad Nacional de Huancavelica

(Creada por Ley Nº25265)

Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela Profesional de Educación Primaria
e Intercultural Bilingüe

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
ACTIVIDAD DE Aprenderemos a declamar una poesía por el día del maestro?
APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

Director de la I. E. Alejandro León Corzo.

Institución Educativa San Cristóbal
Ciclo/Grado 6°
Área curricular Ciencia y tecnología
Docente de PPP Edith Toña Herrera.
Docente orientador Rut chamorro Paucar
Estudiante de la María magdalena
EPEPIB
Fecha 29.-05-2023 esta fecha es ¿???

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ÁREA

Competencia:
Se comunica oralmente
capacidades:……………………falta

INSTRUMENT
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE
DESEMPEÑO OS DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Los niños y niñas Lista de cotejo
reconocen el ciclo
Adecúa su texto oral a la situación Los niños y de vida de los
comunicativa, a sus interlocutores niñas seres vivos.
y al propósito comunicativo, aprenden una Los niños
utilizando recursos no verbales poesía por el respondieron a las
(gestos y movimientos corporales) día de su preguntas
y recurriendo a su experiencia. maestra realizadas.no esta
realacionado al
tema

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles
DEL BIEN COMUN para ellos en los espacios educativos (recursos,
materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y
justicia

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

ANTES DE LA SESIÓN ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ
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EN ESTA SESIÓN?

Revison de le CNBE Pizarra

Revisión de información sobre Papelotes
seres
Plumones
Tener a la mano la rubrica
Mota
Tener a la mano la practica
Mas King o limpia tipo

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

MOMENTOS Tempor
DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA alizació
SESIÓN n
INICIO

-MOTIVACION:
La docente se presenta y saluda amablemente a los estudiantes

La docente realiza las siguiente canción.

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La docente realiza la siguientes preguntas.

- ¿Les gusto la canción?
- ¿De trata la canción ?
- ¿A quien esta dedicada la canción que entonamos?

CONFLICTO COGNITIVO:
¿Qué día se celebra el día del los maestros?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
“ Hoy aprenderemos a declamar una poesía por el día del maestro”

NORMAS DE CONVIVENCIA:
 Levantar la mano para hablar.
 Respetar la opinión del compañero.

DESARROLL ANTES DE LA LECTURA

O
La docente presenta la poesía

Los estudiantes leen la poesía

La docente realiza la siguiente pregunta

 ¿Para quién va dedicada la poesía ?

 ¿Has escuchado una poesía similar?, ¿cómo era?
 ¿Qué otras poesías has escuchado?
 ¿Qué se necesita para declamar ?
DURANTE LA LECTURA
- La docente forma grupos de estudiantes para que practiquen
la poesía , tomando en cuenta el ritmo para que puedan
declamar.
¿Cómo iniciamos? ¿Cuál seria los pasos?
- La docente brinda las siguientes pautas
- El estudiante presta atención al ritmo de la poesía.
- El estudiante ante sigue la letra de la poesía .
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- Luego la docente pregunta:

¿ Qué más pueden hacer para acompañar su presentación?.
DESPUÉS DE LA LECTURA
- Al terminar pregúntales:
- ¿Qué les ha parecido la poesía ?
- ¿Cómo se sintieron declamándola?
- ¿Qué sienten o en qué piensan al declamar la poesía?
- ¿Qué podemos hacer para mejorar la presentación?
- Entrega la ficha de aplicación para responder las preguntas
entorno a la poesía y decorar el dibujo por el día de la maestra .
- Durante el trabajo le brinda recomendaciones acerca de cómo se
tiene que agarrar el lápiz para pintar.
- Al finalizar felicita a todos por su participación.

 REFLEXIÓN
 Se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos el día
de hoy? ¿Para qué lo aprendimos?
 METACOGNICIÓN
 Se realiza las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron
durante la clase? ¿Qué nos ayudó a reconocer los adjetivos?
 RETROALIMENTACIÓN
CIERRE
 Se retroalimentará durante la ejecución de la clase
 EVALUACIÓN
 Se evaluará mediante la lista de cotejo

La docente menciona dibujar el ciclo de vida de los animales y

EXTENSIÓN
mecionar las etapas

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias, materiales

siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
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V. BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA COLOCAR
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LISTA DE COTEJO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Practica y Participa activamente
declama la poesía en clase
por el día del
N Nombres y Apellidos de los estudiantes maestro
º
Lo
No lo hace Lo hace No lo hace
hace
1 ALMONACID QUISPE, Jesús Elías
2 ANCCASI HUAMAN,Jose Amir
3 CAPANI ENRRIQUES ,Kennedy Giovani
CARRION COAQUIRA , Adams
4
Yousesef
CASAVILCA CLEMENTE, Renzo
5
Alexander
6 CASAVILCA ÑAUPA , Dylan kael
7 CASAVILCA QUISPE,Sesia Katrine
8 CASTILLO ROCA, Dilan Jaén
9 CONCE HUARCAYA , Liam Samir
10 CONDE HUAMANI ,Yael Isan
11 CONDOR ACOSTA ,Kennder Yareth
12 CONDORI SALGADO ,Josué Aron
13 CONTRERAS RAMOS, Diego Alejandro
14 CURASMA BENDEZU,Jhonatan Elvis
ENRIQUEZ CONDOR,Allbert Eisten
15
Sisiño
16 ESCOBAR NOA, Yoel Anderson
17 ESCOBAR SACHA , Paola Isabel
18 ESPINOZA QUINTO ,Jhessly Naomie
19 HUINCHO QUISPE, Yahira Milagros
20 LIMA QUISPE, Emmanuel Felipe
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21 MANCHA LLIHUA,Kori, Esmeralda
22 MORAN ARROYO , Yamila Nicole
OCHOA DE LA CRUZ , Jasmín
23
Guadalupe
24 RAMOS RAMOS,Guianluca Pablo.
25 TRUCIOS TAIPE , Sara Brillit
26 VICENTE CASAVILCA,Kevin said

Leyenda: Lo hace (X)

No lo hace (-)
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ESTUDIANTE DE PRÁCTICA PRE

DOCENTE ORIENTADOR PROFESIONAL
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DOCENTE CONDUCTOR