SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No. 16

PLANEACIONES CICLO ESCOLAR 2022-2023

VIDA SALUDABLE
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia María Herrera Ascacio ESC. SEC. Colegio Valladolid

TURNO: Matutino ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE GRADO (OS) Y GRUPO (OS): 1°; b:

SEMANA: 20,21, 22, 23 DEL: 06 de Febrero AL: 03 de Marzo C.C.T.: 24PES0218B

EJES: VIDA SALUDABLE

CAMPO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

FORMATIVO

TEMAS: LA ALIMENTACIÓN E HIGIENE

UNIDAD I-UNIDAD II HIGIENE

CONTENIDO ACTIVIDADES APRENDIZAJES REFERENCIAS

FUNDAMENTALES

¿QUÉ ES UNA SEMANA 1: 06 - 10 de Febrero Motivar al alumno *Videos Internet

ALIMENTACIÓN a pensar, -Internet
SALUDABLE? Inicio: Retroalimentaremos los conceptos vistos reflexionar,
-Familia
argumentar,
Caloría, Colesterol, acerca de una sana alimentación y la nutrición -Comunidad
analizar y sintetizar
Proteínas. información -Libreta
¿Qué son las grasas Desarrollo: Se explicará con ayuda de una respecto de los -Juegos didácticos
TRANS presentación los ¿Qué es una caloría, colesterol y estilos de vida
* RECURSOS DIGITALES
proteínas? propios y de la
comunidad, a partir
Cierre: El alumno responderá un cuestionario sobre de los cuatro
sus hábitos alimenticios. determinantes de la
salud que se
abordan con esta
línea: actividad
física; prevención
de enfermedades,
riesgos y
accidentes;
descanso y
recreación, y
alimentación.
Toma decisiones
con respecto a su
Rubrica de Evaluación: CUESTIONARIO dieta al valorar los
aportes
*Se calificará: orden, limpieza, contenido.
nutrimentales de
alimentos frescos y
SEMANA 2: 13 - 17 de Febrero platillos de la
 región.
Inicio: Retomaremos el tema sobre los alimentos
que nos pueden afectar.
Desarrollo: Se explicará que son las GRASAS TRANS
y LOS ALIMENTOS TRANSGENICOS.
El docente pondrá un video sobre los alimentos que
consumimos y como son procesados.
https://www.youtube.com/watch?v=uwC8YrGzqAM

Cierre: Se dará al alumno una actividad impresa

para que escriba si el alimento que ve es
transgénico y cuantas calorías contiene.

Rubrica de Evaluación: ACTIVIDAD IMPRESA

*Se calificará: orden, limpieza, contenido,
color.

SEMANA 3: 20 - 24 de Febrero

Inicio: Aplicación de Examen del mes.

Desarrollo: Se dedicará la hora clase para que el

alumno resuelva el examen correspondiente al mes
de Febrero

Cierre: Al termino de la sesión se recogerán los

exámenes para ser calificados.

Rubrica de Evaluación: EXAMEN

*Se calificará: Respuestas correctas.

SEMANA 4: 27 - 03 de Marzo

Inicio: Se revisará que el alumno tenga una

envoltura de cualquier tipo de alimento que sea de
su agrado y que se le solicito con anterioridad.

Desarrollo: El docente guiara al alumno para que

cada uno analice la información nutricional de la
envoltura que tenga en sus manos y llevara un
registro en su libreta acerca de los datos obtenidos.

Cierre: El alumno dará su opinión acerca de la

actividad y sobre si ya sabia como leer las etiquetas
de los productos.
 Rubrica de Evaluación: ETIQUETA/ENVOLTURA
*Pegara en su libreta la envoltura que
analizo.
*Se calificará orden, limpieza y
conclusión.

EVALUACIÓN
Evaluación formativa:
 Valorar la participación de los alumnos durante las sesiones.
Evaluación sumativa:
 Verificar Mediante la Revisión del Examen Mensual la situación académica de los alumnos.

Docente de la Asignatura Director (a)

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FECHA DE RECIBIDO: ______________________